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二、實(shí)踐活動要見實(shí)效,整改存在的突出問題
影片《焦裕祿》,演繹了焦裕祿在擔(dān)任蘭考縣縣委書記過程中的光榮事跡,大事小事,事事關(guān)心,忙前忙后,不忘每一戶村民。焦裕祿同志是帶著《毛澤東選集》進(jìn)的蘭考,這一幕無疑是表達(dá)了焦裕祿面對蘭考的堅(jiān)定決心,不怕艱苦,不畏艱險(xiǎn),敢為人先,他的精神正是下群眾路線所弘揚(yáng)的。在指導(dǎo)群眾路線學(xué)習(xí)的活動中強(qiáng)調(diào),這次教育實(shí)踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上,集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。這“四風(fēng)”是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的,是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題,也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。
“一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去”的群眾路線,中央明確要求把解決“四風(fēng)”問題作為深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的主要任務(wù),盡管“四風(fēng)”問題在不同層次、不同單位、不同黨員身上表現(xiàn)形式不盡一致,但無疑都需要“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。對此,我們必須端正認(rèn)識,克服“與己無關(guān)”和畏難情緒,切實(shí)做到:橫不攀豎不比,老老實(shí)實(shí)正自己。我們一定要瞄準(zhǔn)“四風(fēng)”這個靶子,尋找差距中認(rèn)清自我,在找準(zhǔn)抓住存在問題、認(rèn)清自我中接受教育、獲得提高。
三、黨員干部要在教育實(shí)踐活動中發(fā)揮示范帶頭作用
我們務(wù)必要警醒起來、行動起來,當(dāng)好開展教育實(shí)踐活動帶頭人、領(lǐng)頭雁。一是要在學(xué)習(xí)上帶頭,認(rèn)認(rèn)真真學(xué)好群眾路線教育實(shí)踐活動的有關(guān)文件,并以此指導(dǎo)下一步教學(xué)活動的開展。二是要在查找“四風(fēng)”表現(xiàn)上帶頭,真正把自己擺進(jìn)去,找準(zhǔn)自己在作風(fēng)上和工作中存在的主要問題,用嚴(yán)格的尺子衡量自己,進(jìn)行深刻的自我剖析,深挖根源,分清是非,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。三是要在發(fā)揚(yáng)民主、聽取群眾意見上帶頭,敢于拿起批評與自我批評的武器,幫我們查找問題。四是在明確整改方向、邊學(xué)邊改、解決問題上帶頭,正視查擺出來的問題,正視自己身上的毛病,不回避矛盾,真正拿出改的誠意和決心,以改進(jìn)作風(fēng)的實(shí)際行動和成效提高自己,帶動
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