根據(jù)教體局和中心小學(xué)的安排和要求，這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。重點(diǎn)剖析存在的問(wèn)題及根源，做到查擺問(wèn)題準(zhǔn)、原因分析透、危害后果明、整改措施實(shí)。在開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，經(jīng)過(guò)對(duì)本次活動(dòng)精神的領(lǐng)悟，我認(rèn)為在當(dāng)前社會(huì)環(huán)境下，開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位，對(duì)全面建成小康社會(huì)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。作為一名共產(chǎn)黨員，我堅(jiān)決擁護(hù)*舉辦的這次群眾路線教育，通過(guò)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來(lái)查找自己的之陋、行為之垢，以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，密切聯(lián)系群眾。現(xiàn)將個(gè)人對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下，請(qǐng)同志們?cè)u(píng)議。

一、 遵守黨的紀(jì)律和執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定的自查情況 　

(一)遵守黨的政治紀(jì)律情況。一直以來(lái)，本人堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東、鄧小理論、“三個(gè)代表”重要和和諧發(fā)展的相關(guān)理論知識(shí)和實(shí)踐要求，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展。自覺(jué)維護(hù)黨的集中統(tǒng)一、堅(jiān)持反對(duì)分裂黨、抵觸黨的言論、、行為。堅(jiān)決維護(hù)黨的權(quán)威。堅(jiān)持在上級(jí)黨委指導(dǎo)下，開(kāi)展各項(xiàng)工作，落實(shí)各項(xiàng)工作，匯報(bào)各項(xiàng)工作進(jìn)展情況。對(duì)黨負(fù)責(zé)，聽(tīng)黨指揮，牢記入黨誓言。無(wú)論環(huán)境多么復(fù)雜，條件怎樣艱苦。都旗幟鮮明的堅(jiān)持黨的基本準(zhǔn)則，保證指令執(zhí)行暢通。不存阻力和障礙。認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行，踏踏實(shí)實(shí)做人，清清白白做事，勤勤懇懇履職。 　

對(duì)照自身情況，發(fā)現(xiàn)自己也存在在政治學(xué)習(xí)上投入的時(shí)間還不夠多，對(duì)政治理論的認(rèn)識(shí)還不夠深刻，認(rèn)為只要自己在和行動(dòng)上與黨保持一致就足夠了，在政治理論的學(xué)習(xí)上花的功夫不夠。這對(duì)于深刻認(rèn)識(shí)黨的內(nèi)涵及黨的宗旨，深刻把握理論并將理論用于指導(dǎo)工作來(lái)說(shuō)有一定的危害。 　

(二)執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定情況。本人從內(nèi)心堅(jiān)決擁護(hù)《十八屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》，并以此嚴(yán)格要求自己，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。對(duì)照有關(guān)要求，反復(fù)排查，認(rèn)真思考，自我認(rèn)為總體上還做得比較好，但仍有進(jìn)步的空間。一是在工作中盡量克服形式主義，腳踏實(shí)地地工作，能夠把功夫下到查實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效上;二是堅(jiān)持反對(duì)官僚主義，主動(dòng)團(tuán)結(jié)同志，和教職工融在一起;三是保持艱苦奮斗，勤奮工作，以飽滿的精神投入到工作中去，并且十分注意工作紀(jì)律。四是在生活上勤儉節(jié)約，能遠(yuǎn)離享樂(lè)主義，能抑制奢靡之風(fēng)，自覺(jué)抵制不健康和價(jià)值觀的影響。能夠較好處理好家庭關(guān)系、朋友關(guān)系、同事關(guān)系。在群眾反映強(qiáng)烈的“車輪上的鋪張”“人情消費(fèi)”“職務(wù)消費(fèi)”“三公”經(jīng)費(fèi)支出、 　　

違規(guī)使用辦公用房等方面，本人都沒(méi)有違規(guī)的現(xiàn)象和問(wèn)題。 　　

二、“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題 　

隨著黨的群組路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展，我自己認(rèn)為黨性有了增強(qiáng)，作風(fēng)在轉(zhuǎn)變，但同時(shí)也感受到在轉(zhuǎn)之前存在一些較明顯的問(wèn)題，在轉(zhuǎn)變之后又有有時(shí)不到位、不徹底的情形，通過(guò)對(duì)照本人實(shí)際 ，深入反思、查擺，確實(shí)還要繼續(xù)解決聚焦“四風(fēng)”方面的工作問(wèn)題。敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)、監(jiān)督、指正，以利本人今后的學(xué)習(xí)和工作。

形式主義方面。一是學(xué)風(fēng)不夠端正。滿足于一般性了解，缺乏深入研究，，對(duì)理論學(xué)習(xí)不主動(dòng)、不系統(tǒng)，聯(lián)系實(shí)際深入思考不夠;感興趣的學(xué)得多，不感興趣的一掃而過(guò)，從而在解決全局性、疑難性問(wèn)題上思考不深、辦法不多，在實(shí)際工作中力度不大。二是也做過(guò)表面文章。有時(shí)在上級(jí)檢查驗(yàn)收中，確實(shí)搞過(guò)重形式、講效果的東西，只提供成績(jī)不暴露缺陷，沒(méi)有很好的擺正利長(zhǎng)遠(yuǎn)打基礎(chǔ)的關(guān)系。三是抓落實(shí)不夠到位。抓認(rèn)識(shí)、抓日常督查相對(duì)較少。安排部署工作，發(fā)揚(yáng)民主、集思廣益，因地制宜采取多種方式推動(dòng)工作的辦法還不夠。四是調(diào)查研究不到位。 　　

(二)官僚主義方面。一是宗旨意識(shí)不夠強(qiáng)，教書(shū)育人意識(shí)陳舊。在自己工作崗位上，往往不能夠深刻地理解本崗位的職責(zé)并貫穿于實(shí)施過(guò)程，為民服務(wù)的觀念淡薄，沒(méi)有很好的落到行動(dòng)上，為此在教育教學(xué)工作中，滯后，跟不上當(dāng)前教育形式和學(xué)校全面建設(shè)的需要。二是確實(shí)存在官僚作風(fēng)的行為。在日常工作中，存在與教師談心少;聽(tīng)取群眾意見(jiàn)缺乏耐心，甚至存在急躁情緒;按上級(jí)要求講程序的多，注重研究、靈活把握處理問(wèn)題還不夠到位。三是反向思維、換位思考不夠。工作中壓擔(dān)子多、交任務(wù)多、看結(jié)果多，教方法、重過(guò)程的少，有時(shí)指導(dǎo)工作耐心不夠，對(duì)教師關(guān)心體貼不夠;另一方面，存在好人，認(rèn)為合作共事不易，還是多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)。因此，涉及教師利益的好事快辦，遇有棘手問(wèn)題、突出矛盾，存在礙于情面，敢抓敢管不到位的問(wèn)題。