先進個人事跡寫作技巧

相對于其他公文的寫作來說，不管是先進個人事跡材料，還是先進集體事跡材料的撰寫，除了標題和最后署名處要遵循一定格式以外，先進事跡材料的寫作約束相對較少。基于特定的寫作對象??如先進黨員、黨組織，或勞動模范、勞動集體，為了不同目的??如準備申報或授予的不同榮譽，寫作者的寫作特點??如有的作者喜歡以情動人，有的作者則更愿意在理性的事跡列舉中表達認識，等等，所呈現出來的先進事跡材料的面貌、風格會有所不同。而如何寫好先進事跡材料，也成為從事相關工作的我們需要了解的重要方面。

在進行先進事跡材料撰寫準備時，我們首先要明了：1、先進事跡的寫作具有明確的目的性，都是為了申報或授予某人、某集體以某項榮譽而準備;2、事跡必須是先進事跡，如果文本中所描寫出來的某人、某集體的事跡無法表現非同一般性，那么就不能實現先進事跡寫作的目的;3、先進事跡應該是客觀存在的事實，所以不能在文本中進行虛構或矯飾;4、先進事跡材料是一種敘事文本，在具體寫作中圍繞某人或某集體的真實故事進行敘述時，應該遵循敘事文體的規律、特性。

由此，先進事跡材料的撰寫有以下幾方面的技巧可以采用：

一、圍繞目的組織事跡

因為先進事跡材料是為了一定的榮譽目的去寫作的文本，而社會中對于各種榮譽的授予，都是就某種情況、某種范圍、某個角度、某個方面，有著確定的名目，所以，在進行先進事跡寫作之前，必須先弄明白材料為什么榮譽而準備。如愛崗敬業的先進事跡、發揮黨員先進作用事跡、技術創新能手先進事跡，顯然授予榮譽的著重點有著很大的區別，那么準備事跡材料時也必須予以明確的區分。比如，在愛崗敬業的先進事跡材料中，我們需要突顯先進人物或先進集體如何將單位、崗位視作自己的家一樣地對待和愛護，如何在工作中兢兢業業、無怨無悔;發揮黨員先進作用事跡則列舉先進個人如何吃苦前頭、享受在后，時刻將群眾的利益放在自己的前面的事跡;而技術創新能手的事跡材料當然選取的是先進個人如何鉆研技術，并在實際工作中創新出新的技術，為單位帶來經濟效益的事例。在明確事跡材料寫作目的的前提下，再去組織并突出相應事例，才能有的放矢，實現文本的有效寫作。

二、突出重點進行敘事

一件事例中可以從不同角度進行闡述，從而顯現出不同的意義來。比如一個黨員可能在工作崗位上塌實工作、勇于擔當、勤于創新，那么，在對其先進事跡材料的寫作中，是否需要將其全部事例一一列舉出來呢?面面具到的先進事跡有時不是一個好的材料，事跡的均用力及分散所導致的直接后果就是閱讀到這份材料的人，除了印象中的“都好”以外，沒留下任何印象。

事實上，在沒有經驗的寫作者那里，惟恐遺漏而全面鋪衍的情況并不鮮見。這樣做的原因主要因為寫作者沒有充分理解寫作的目的，尤其是沒有分清先進人物或集體先進事例的重點、亮點，于是就以數量取勝了。其實好的先進事跡材料常常可能是其中的事例列舉并不多，但是，卻在富有鮮明特性的事例的重點突出中，讓人過目不忘。

比如寫一個黨員保持先進性的材料，強調了其主動學習的事跡;

雖然他已經退休在家，而且妻子陪著孩子在市里生活，但他選擇了默默地留在自己曾經為之辛勤工作、努力奮斗的地方，每天都按時利用上下午時間學習保持共產黨員先進性知識，并認真記錄學習筆記，通過這一階段的學習，他的學習筆記記錄比一些在職的黨員干部的筆記都要厚，都要多。

這份材料中對已經退休的老黨員的事跡介紹，就抓住了應該安享晚年的他，寧愿與家人分開，卻在學習保持共產黨員先進性知識的活動中，認真記錄學習筆記的故事，很好地表現出了這個老黨員保持黨員先進性活動中的主動性。

三、把握分寸注意細節

在先進事跡材料的寫作中，把握好分寸是寫作者應該具有的能力。所謂先進事跡材料寫作的分寸感，主要體現在以下兩個方面：1、對個體與他人或群體的褒貶。尤其是先進人物事跡材料，在突出其個體的先進性時，往往可能傷及其同事或集體的利益。所以在表述中，首先注意不要有明顯貶抑他人的語言;其次要注意立足客觀事實，防止把別人或群體的功勞歸之于此個人;再次不要一味夸大該先進個人的作用和影響，等等。2、對事例列舉和描述的程度、語氣、語調的把握。先進事跡材料畢竟是對關涉到的人物或集體所做過的真實事情基礎上寫作的文本，敘事時即使帶有想象和合理推理的成分，所述事實的程度，進行表述時的語氣、語調等，應該盡量保持在白描的程度，絕不能越過真實的門檻，而讓閱讀者感覺到虛假。

在事跡材料撰寫分寸的把握中，既然不能夸大先進人物或集體的作用、影響，并且在事實的陳述中，需要將描摹的事實及其語氣、語調控制在真實感的限度內，寫作時將具體事例予以細化，讓細節顯現事例材料的個性，是一種好的方法。比如在一篇有關先進人物愛崗敬業的先進事跡材料是這樣寫的：“作為這次活動的總協調他進行了全面的準備工作，在繁忙的上課之余，從3月1日起，他每天早出晚歸、任勞任怨，只要有時間，就在為這次活動做各方面的準備。直到3月6日活動舉行，他每天晚上都在十點后才能返家。待他到家時，妻子和還沒滿一周歲的女兒早已沉入了夢鄉。”其中，時間是這份材料中的細節，而“未滿一周歲的女兒”的表達也是不同于其他先進事跡材料可以表現出的細節。使讀到這份材料的人能夠以己身度他人，認識到文中人物之辛苦和不易。就是這樣，事例列舉時如能注意到對細節的很好運用，將不但能夠保持先進事跡的真實感，另外也會使得文本材料顯得具體、形象并個性突出，讓讀者對此留下深刻的印象。

四、繁簡得當融入感情

正如上述，先進事跡材料中，常常不是一兩件事例的列舉、陳述。彰顯有關人物或集體的先進事跡常常很多。顯然在有限的文本中，是不可能一一予以列舉的。

另外，當確定好材料所將要使用的事例以后，在具體的事跡陳述中，還要在注意每個事例表達重點以后，對各個事例的陳述也不可筆墨相當、無有區分。總的原則應該是：能夠更突出彰顯人物或集體在目的范圍內的先進性的事跡，要不惜筆墨予以鋪衍;能夠體現該人物或集體先進事跡的獨特性事例要著重描摹;能夠喚起閱讀者情感共鳴的材料，要濃墨重彩加注情感。而其他相對于此三點較為、似和淡的材料，則可以數筆或輕描、淡寫帶過，僅作為整份材料的“綠葉”存在。

特別要強調的是，先進事跡材料的寫作除了其一定的以榮譽為旨歸的目的性以外，材料還要讓文本中的“先進”，感染到其受眾，使閱讀到的人能與其產生共鳴，發生心靈上的觸動甚至震撼，從而形成先進事跡對人的影響，帶來先進人物或集體的社會作用。于是，在真實、可信的基礎上，注意文本寫作中的情感運用，是一種有效的文本撰寫策略：人作為有感情的社會動物，心理學上的“移情”作用，每每在實際生活中發生。同樣，當我們在先進事跡材料的寫作中恰當地運用好“感情”元素，我們也將能讓先進人物或集體獲得更廣泛的社會認知，使先進事跡材料發揮更大的社會影響。

在先進事跡具體撰寫過程中，對感情元素的恰當運用可體現在以下數方面：

1、選取能感動自己的事例。人同此心，人同此情，能感動寫作者的事例、故事，一定也能感動其他人，當然包括先進事跡材料的接受者。

2、帶著感情觀照先進人物或先進集體。當寫作者帶著感情進入對寫作對象的讀解，所呈現對對象的陳述，也將暈染上感情的色澤。

3、用富有感情的文字去列舉甚至描摹相關人物、集體對象的先進事跡。有感情的文字當然會首先在外層面上就給予受眾以沖擊。

4、突出表現含有情感沖突與內涵的事例。對先進人物或集體的內在情感元素進行挖掘、捕捉事例中的情感脈絡，在對真摯情感的呈現中，使先進事跡材料用有感情的力度與深度。

立足于真實、客觀的事例，先進事跡材料的寫作采用以上技巧、方法，能夠幫助寫作者更好地達成寫作目的，并實現相應的社會效果。

范文一

xx同志,xx年加入中國共產黨,從事工作至今。參加工作以來,我始終以“道雖通不行不至,事雖小不為不成”的人生信條,從每一件小事做起,從點點滴滴做起,在凡的崗位上忠實踐行“三個代表”重要,勤于學習、勤奮工作、努力鉆研、不斷進取,各方面都取得了較好的成績。

一、勤奮學習,加強理論武裝。社保經辦機構是保障廣大人民群眾的利益的,同時又要嚴格做到依法行政,文明執法。為了能夠做到嚴格執法,依法行政,該同志在工作之余,擠出時間,對勞動法、社會保險管理方面的法律、法規進行了認真學習和鉆研,掌握了基本內容和精神實質,.為做好社保各項工作奠定了基礎,還加強了對業務知識的學習。通過自身不斷的努力,能夠順利完成領導交辦的各項工作。

二、優質服務,樹立社保新形象。社保是窗口單位,每天接觸的大多是廣大的參保者,面對各類參保者,稍不留意,一個細節上的疏漏,就會影響社保在群眾中的聲譽、形象和威信,對此,該同志有著深刻的認識。在日常工作中,嚴格遵守局內各項管理規定,實行文明用語,規范服務行為,做到“來有迎聲、問有答聲、走有送聲”;堅決杜絕了“門難進、臉難看、事難辦”的不良工作作風。堅持做到了談吐優雅,舉止端莊大方,解釋細心、耐心、真情暖人心,時時處處向外界傳播依法行政,文明執法形象。

三、立足本職,爭創一流業績。堅持立足崗位、塌實工作、愛崗敬業,把做好本職工作作為自己實現共產主義理想的實際行動,讓理想和信念在崗位上閃光。在日常的工作中,該同志積極提高自身履行職責的能力,把奉獻在崗位看作是自己天經地義的事情,勤勤懇懇地做好本職工作。在工作中做到正確的認識自己,真誠的對待他人,認真的對待工作,公的對待管理。在單位工作年來,幾乎年年被評為優秀。

四、不斷進取,充分發揮共產黨員的先進性。“共產黨員”是一個令人向往、催人奮進的光榮稱號,該同志嚴格按照上級黨組織的安排部署,積極參加了保持共產黨員先進性教育活動。通過系統地學習黨的理論知識,學習任長霞、馮尚益等優秀共產黨員的先進事跡,對什么是共產黨員的先進性,如何保持共產黨員的先進性又有了更加深刻的認識。牢記黨的宗旨,堅定不移地為社會保險事業而奮斗。

范文二

十二年前，帶著青春的無限激情，滿懷著對教育事業的真誠，我踏入了教育事業這片熱土，成為一名光榮的人民教師，小學骨干教師師德師風先進個人事跡材料。在教育工作中，我始終熱愛黨的教育事業，為人師表，愛崗敬業，樂于奉獻。十多年里，我在三尺講臺上無私地奉獻著自己的青春，用真誠和愛心澆灌著每一顆幼苗茁壯的成長。在工作中，我認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，嚴格服從學校的工作安排，團結同志，關心學生，工作勤奮，樂于奉獻，嚴格律己，受到學生的喜愛，家長的尊重，同志的贊許，領導的信任，多次得到有關部門的表彰，具體表現在以下幾個方面：

一、錘煉、提高境界

作為一名教師，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在上與時俱進、在業務上強人一籌，才能做一名合格的人民教師。在十多年的工作中，我一貫認真學習馬列主義毛澤東、鄧小理論、“三個代表”、科學發展觀等重要，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與*時刻保持高度一致，忠實于黨的教育事業。時他注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在三尺講臺上，認真執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策，教書育人、為人師表，全心全意做好工作。無論在任何崗位，我都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的*接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。

二、學高方能為人師

作為一名合格的教師，必須樹立終身學習的理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水。為此，我不斷加強學習，不斷充電，于2005年6月取得河南大學漢語言文學專業大專學歷。2008年開始在商丘師范學院進行函授學習，2011年7月畢業，取得本科學歷，在工作中，我逼迫自己學習，不斷更新教育教學觀念，樹立現代教育觀、教師觀、學生觀、課程觀、人才觀。經常參加各級教研活動，積極參加聽評課活動，深入研究教學方法，以飽滿的熱情走進新課程、踐行新課改，專業素養和教育教學水不斷提高，教學實績日益突出。

三高標準嚴格要求自己

教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更重要的是育人。育人者必須先行為師范，為人師表。教師的言行對學生的，行為和品質具有潛默移化的影響，教師的一言一行對學生來說具有示范性。因此，古今中外的教育家都非常重視和強調教師要為人師表。在教育的歷史發展中，為人師表已成為對教師最起碼的道德要求。從作風到生活作風，從言行到舉止，從內心到外表，都做凈化社會風氣的表率，“命令只會指揮人，榜樣卻能吸引人。”教師本身就是一塊教育資源，所以教師要模范履行師德規范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品德去教育，影響學生。

四、不斷加強師德建設，掌握精湛的師藝

師德師風，簡單理解就是教師從教的道德作風。學高為師，德高為范;學是師之骨，德為師之魂。被譽為萬世師表的孔子曾說過：“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。”倡揚高尚的師德師風，是中華民族的優良傳統，是新時期教師教育的首要任務，是加強青少年學生道德建設的必然要求。為此，我鄉不斷開展師德師風教育，作為一名骨干教師，我認真學習，嚴于律己，從身邊的一點一滴做起。就在春節前臘月二十七上午，我和母親去山東看望親人，返回途中經過小宋鄉曲樓村南四明河上的一座便橋時。我毫不猶豫下水救一對落水夫婦，這一舉動是與我們時師德教育分不開的。

五、關愛每一個學生

沒有愛就沒有教育，在工作中，我力求做到“嚴慈結合”，切切實實用一顆樸實的愛心用心去愛每一位學生。在每次上體育課時，我都會以一顆飽滿的愛心去教育我的學生，用愛去感化我的學生，讓學生時刻體會到老師的關愛!記得有這么一句話：當學生看起來最不需要愛的時候，恰恰是學生最需要愛的時候。在我所教的六(一)班中，有一個小男孩，名叫王曉迪，長得又黑又瘦，特別的淘氣，曾經有學生對我說，他在上小學時，就是班里最不受歡迎的人。我上課時，他總是表現出滿不在乎的樣子，多次批評，他都不知悔改，對這個具有叛逆行為而充滿敵意的孩子，我真的覺得很棘手。有一次，我們在上跳遠課時，在他練時，我無意中發現王曉迪的爆發力較好，就給了他鼓起掌聲，并激勵他說：“曉迪再來一次好嗎?”他高興的又做了一次，比上次成績更好，我和同學們給了他更熱烈的掌聲。此時的他已經開始對我露出了友好的微笑，我也回報了他一個微笑。從那節課后，我每次在操場時，他都邀請我打乒乓球，主動和我聊天談心，我們成了朋友，現在，他是我課堂中最佳的支持者了。

我只是一位普通而凡的教師，我只是做了一些我該做的工作。但我認為我的人生是有價值的，因為我用實際行動詮釋了“師者，所以傳道，授業，解惑”這一經典論述，我的生命是有意思的，因為我踐行了“學高為師，德高為范”這一諾言。

范文三

王青梅，軹城鎮東留養小學教師，多年擔任班主任和數學教學工作，少先隊大隊輔導員。在工作中，她不計得失、積極進取、服從領導、團結同事;在教學中，她潛心鉆研、不斷學習、勇于創新、大膽實踐。她的工作得到了領導和同事的一致認可，得到了學生的喜愛與尊敬，她是學校師德建設的標兵，是學校文明教育的典范。

一、提升素質、積極進取。

作為班主任、數學教師、少先隊大隊輔導員，再加上時的一些臨時性任務，王青梅老師的任務很重，但她從不叫苦叫累，總是盡心盡力地做好每項工作，得到了學校領導及教師的一致贊揚。

為了完美地展現自己的教學水，讓學生獲得最大程度的發展，在教學中，王青梅老師潛心鉆研教材、教法，不斷總結工作的成敗得失，同時積極向同事請教，借鑒別人的可取之處，她還特別注意聽取學生的建議，想方設法讓自己的教學更貼學生。為了解決一個問題，她冥思苦想、遍翻資料;為了設計一節好課，她不斷改進、反復調整。興趣的激發、氛圍的形成、難點的突破、活動的設計……她不斷地思考、打磨、推敲，終于形成了自己的課堂風格，教學成績不斷提高，各種榮譽也接踵而至。從教十余年來，她所帶班級的成績總是名列前茅，她也得到了學生的喜愛與尊敬，并且多次獲得鎮優質課獎，是省級、市級骨干教師。

二、真誠關愛、無私奉獻。

王青梅老師班里有好幾個學生都是單親家庭，他們或多或少的都有一些問題，為了這些特殊家庭的孩子能夠健康快樂地成長，她做了許多工作。其中有個孩子在父母離異后跟著做小生意的母親轉來，剛開始時，由于擔心同學笑話，而且少學了一個單元，他的學習進入不了狀態，根本聽不懂老師在講啥。他是個要強的孩子，為此深感苦悶，回家后對著母親大發脾氣，說不上學了。萬般無奈又望子成龍的母親找到了王老師，說真不行的話先讓他休學。當王青梅老師了解到他只是因為一時的差距和心理負擔才產生的厭學情緒后，對她說：“不要緊，孩子只是有一部分知識斷層，而且孩子受到傷害后需要有一個適應、愈合的過程，慢慢來。我想辦法幫他補課，你回家后也多勸導他，關愛他，讓他不必著急。”以后的一段時間，她課上關照、課下輔導，幫他補課，與他溝通。好在這個學生是個本性開朗的孩子，一段時間后又恢復了以往的活潑，成績也趕了上來，期末考試，數學還考了94分，是他取得的最好成績。

班里還有一個女生，很乖巧、很懂事，但由于早年喪父，家里生活比較困難。聽說學校有春蕾女童的指標，王老師趕緊幫她聯系申請、整理材料，最終確定了她為資助對象，為她的家庭減輕了一些經濟負擔，她也很爭氣，在校表現一直不錯，品學兼優。

三、做好本職，育人為先。

多年來，王青梅老師一直擔任學校的少先隊大隊輔導員。為了做好工作，她處處留心，學習理論、吸取經驗、勇于創新、大膽實踐。她非常善于利用重大節日對學生進行德育滲透教育。清明節，她帶領學生徒步到烈士墓為烈士掃墓，對學生進行愛國主義及革命傳統教育。站在松柏青翠的烈士墓前，獻上親手制作的白花，聆聽著老紅軍的教誨，追憶著先烈們的事跡，學生們個個熱血沸騰、心潮起伏。母親節，她號召學生給自己的母親寫一封信，感謝母親的養育之恩。“媽媽，您辛苦了!”“媽媽，我愛您!”“媽媽，長大了我會孝敬您!”一封封筆跡稚嫩但飽含深情的信，讓許多家長淚流滿面。這項活動的開展讓學生學會了感恩，讓家長感到了欣慰，教育效果顯著。國慶節，她在學校舉行歌詠比賽，《*好》、《沒有共產黨就沒有新中國》、《我們的生活多么幸福》……一首首膾炙人口的歌曲讓學生感到振奮，一段段激情飛揚的旋律讓學生感到自豪!在歌聲中，學生們感受到了生活的美好，感受到了幸福和快樂。

王青梅老師還特別善于捕捉細節問題對學生進行主題教育。看到生活中人們浪費水的現象非常嚴重，她組織開展了“我是節水小能手”科技實踐活動。從設計方案到實施活動，從查閱資料到搜集信息，從調查訪問到交流討論，從總結經驗到申報成果，每個活動，每個細節都滲透了她的心血和智慧。在這項活動中，學生們不僅了解了我國水資源的現狀，認識到了浪費水是一種可恥的行為，更學到了許多節約用水的好方法。比如：一水多用，用洗臉水澆花、澆樹，用洗衣服的水拖地板、沖地面等;小流量用水，洗手、洗澡時用小水流，減少水的浪費，等等。這項活動的開展，不僅幫助學生樹立了正確的價值觀，培養了學生的科技意識，還使學生養成了節約用水的好慣，也贏得了家長的廣泛贊譽和社會好評。同時，這項活動還獲得了濟源市第6屆青少年科技創新大賽一等獎，河南青少年科技創新大賽二等獎。

四、以身作則，做好表率。

王青梅老師為了了解學生的學習情況、動態，付出了很多的時間和精力。每天早上她總是第一個到教室，把門窗打開，等候同學們的到來，放學后一定到教室看一下才放心的離開;任課教師有事或自課上她自愿和學生泡在一起，帶領大家一起讀書、學習;課間十分鐘、課外活動總是和學生在一起活動、游戲或者談話;衛生，特別是大掃除，她和學生一起搞;在生活上，她更是無微不至地關心每個學生，時時提醒學生注意安全、注意健康;學生生病、受傷，她都是第一現場趕到、精心護理和及時送去就醫;學校、班級搞活動，她一直都陪著學生，一起經受嚴寒酷暑，一起享受痛苦和快樂。這種認真、負責的工作態度給學生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學都能按時到校，很少有人遲到，學習和各項活動都能認真對待，一絲不茍。

王青梅老師就是這樣不求名，不圖利，默默無聞，甘于凡;就是這樣有愛心，有責任，無私奉獻，甘為人梯。

范文四

各位尊敬的領導、黨員同志們：

大家好!今天交通局在這里舉行《說說我身邊的共產黨員》演講活動，這是交通局保持共產黨員先進性教育活動的一個內容，也就是一個“自選動作”。說到演講，我真是第一次，講得不好請大家多多包涵!我今天要講的黨員有兩個，一個是“堅定信念，以路為業”的藍忠生同志，一個是“發揚部隊精神，當好道班工人”的田三銀同志。

“堅定信念，以路為業”

───記地方公路管理站大欖公路分站副站長藍忠生

首先講藍忠生同志，他幾乎與我同時于1992年初進入丹灶道班工作，與他拍檔不知不覺已經十幾年了!

當時，二十出頭的廣西青年藍忠生，隨著“打工大軍”來到了珠江三角洲。他不追求高薪工廠，不期盼舒適工作，卻一心愛上了道班。道班工作的確是辛苦的工作，特別在當時，機械化程度又不高，所以道班工人都是“晴天一身灰、雨天一身濕”，而且工資又低，更有甚者是有些人把它看作是“下九流”的工種，朝不起道班工人。他為什么偏偏要選擇這項工作呢?剛到廣東的藍忠生，人生地不熟，只好投宿到在丹灶道班工作而且在道班住的一個鄉里的親戚家。他看見南海公路站道班班務衛生干凈整潔，物品擺放整齊劃一，道班工人文明有禮，還聽說南海道班出了個全國“五一”勞動獎章獲得者何有金，這些所見所聞深深打動了他。但更主要的是他有一顆追求上進的心，他深信職業無分貴賤，只要好好地干，行行都會出狀元，況且公路是國民經濟的命脈，養好公路就是為國家經濟作貢獻。因此，他在鄉里親戚的介紹下加入了南海公路站丹灶道班工作。

藍忠生加入南海公路站丹灶道班工作后，充分發揮青年人奮發向上、敢闖敢拚的特點，積極向黨組織靠攏，按照黨員的標準嚴格要求

自己,在實際工作中，模范帶頭,不怕艱苦，勤奮工作，虛心學習，認真鉆研公路養護的業務技術，不到一個月，就基本掌握了公路養護的基本知識，達到初級養路工水。但他不安于現狀，繼續向深度和廣度進軍。白天除做好本職工作外，還經常請教老職工和老班長，使自己的養路技術精益求精。晚上和節假日的業余時間則自費參加電工、電腦培訓以及繪畫、新聞寫作培訓班，并考取了畢業證書，使自己成為多面手，更好地為道班建設服務。多年來，正是由于他不斷努力，積極進取，精通了各個工作崗位的業務技能，成為了一名工作能手，也加入了中國共產黨。

一、愛崗敬業，忠于職守

藍忠生同志能做到愛崗敬業，忠于職守，而且兼任司機、宣傳員、統計員、財務報帳員、電腦打字員、電工以及特種機械操作員以至道班長等數職于一身，每天的時間他都安排得滿滿的。雖然這樣辛苦，他還是樂意去做，埋頭苦干，任勞任怨。正當這個時候，他面臨了兩次選擇。

其一，在深圳市愛華音像公司工作的幾個老鄉與他通信時，極力要求他到深圳去工作，并說：象你這樣的懂電腦、會開車的人才到我們公司工作，每月工資最少也有一千多元，而且還不會象道班那樣辛苦哩。他在回信給老鄉時是這樣說的：“如果出來打工單單是為了錢，那我當初就不會選擇道班，既然選擇了道班，我就得干下去，因為我熱愛這個崗位，更何況我是一名共產黨員，就得聽從組織的安排，以班為家，以路為業”。

其二，遠在千里之外的家里，有一天突然來了個電話，說家鄉現在也變了，屋后山發現了豐富的煤礦，各家各戶都開了小煤窯，人手多且有能力的家都發大財啦，要求藍忠生馬上回來幫忙。上次是老鄉的好意邀請，他還可以隨便推開，而現在是父親的真心要求，能隨便推開嗎?他正面臨著嚴峻的選擇!但他還是堅定地選擇留在道班。

二、做好人好事，樹行業新風

鄧小同志說過：“修橋補路積公德”。沒錯，道班工人不但有“鋪路石”的奉獻精神，而且有“雷鋒式”的助人為樂品德。藍忠生時刻記住黨的宗旨就是全心全意為人民服務，因此他經常為道班做好事，為社會做好事。1992年冬，有一天藍忠生在開車下班回來的路上，遇見了一名被汽車撞成重傷的婦女，臉部和手部皮裂肉開，地上一大灘血，人已經休克，當時在場的很多圍觀者都不愿意上去救人。他看見后，馬上過去將傷者抱上了養路車，和工友們一道將傷者送往醫院搶救，由于搶救及時，使傷者脫離了生命危險。時，他經常利用業余時間為道班車輛、機械做保養或簡單維修工作。記得有一次，道班正值搶修公路，卻在這關頭時刻有一輛養護工程車壞在工地上，這里前不挨村后不著店，又是中午放工時間，怎么辦?他要求道班長讓他留下看車，其他人員坐別的車先回去吃飯，下午再請專業修車人員來維修。為了不影響下午公路搶修工作，他顧不上饑餓，拿起工具進行試修車，他雖然不是專業維修人員，但憑著他時對業務技術刻苦鉆研的這股勁頭和積累的豐富經驗，經過了兩個多小時的修理，終于將車修好。另外還為教育基金、希望工程、災區等捐獻了1500多元現金，表達了他對社會的一份愛心。1998年，在丹灶6.29抗洪搶險行動中，他發揮了共產黨員應有的先鋒模范帶頭作用，身先士卒到搶險抗洪第一線。藍忠生從6月29日晚由于皮膚過敏到丹灶醫院吊針，接到抗洪通知，顧不上吊針還沒打完就駕駛鏟車到荷村水閘第一線投入抗洪戰斗，并且連續一個星期沒有回來過，每天工作則20小時，實在頂不住就在鏟車上坐著休息一會，直至水閘圍堰合龍后第二天才退下來，表現出共產黨員應有的風格，受到上級領導的表揚。

三、發揮文娛特長，活躍職工生活

藍忠生在工作之余，能帶領道班工人開展豐富多彩的文體娛樂活動，努力營造文明、健康、高雅的氣氛。打籃球、唱歌、跳舞、跑步等是他的強項，曾在南海交通局“春之旋律卡啦OK”大賽中獲特等獎;在參加佛山市地方公路系統職工第一、二、三屆卡拉OK大賽中，連續獲得個人賽第一名，并為南海公路站獲兩屆團體冠軍立下了汗馬功勞;在1994、1995年南海丹灶鎮外來工歌詠比賽上，他也連續兩年獲得冠軍;他還在南海交通系統第二屆職工運動會上，獲得男子1500米跑的第二名。他雖然取得這么好的成績，但從來也不驕傲，在道班，他很耐心地教大家學唱歌、學跳舞、學打球，難怪到道班視察或參觀的上級領導和兄弟公路部門的同志都說：“現在南海公路站的道班工人不僅能干，而且能唱、能跳，真正是：‘兩手抓，兩手都硬’”，這其中有藍忠生同志的一份功勞啊。

藍忠生從一名道班工人到道班班長、到公路分站領導，將青春奉獻給公路養護事業，樹立了現代青年的新風尚。多年來，他的成績也得到上級部門的肯定，1997年12月被評為“佛山市青年崗位能手”;1998年4月被評為“廣東省交通系統青年崗位能手”;1999年5月又被評為“南海市青年崗位能手”;2002年6月，榮獲廣東省公路系統“優秀養路工”稱號;2003年4月，被佛山市南海區政府授予“2000～2002年度南海區先進勞動者”稱號;2003年6月，分別被佛山市委、市政府授予“佛山市優秀共產黨員”和“2000～2002年度佛山市先進勞動者”稱號;2004年6月21日，被授予廣東省交通系統創建文明行業先進個人稱號，為我站兩個文明建設譜寫了新篇章。

“敢問路在何方?路在腳下”，這是藍忠生同志時喜歡唱的歌，他這樣唱了!也都這樣做了!腳踏實地、一步一個腳印，堅定信念，以路為業，積極進取，為南海地方公路的暢通，永遠甘當鋪路石!

范文五

一、勤奮刻苦，孜孜不倦。

在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好慣，正是這種好慣促使她不斷發展，語文、數學等各科的成績正好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。也許她的學習成績并不是班中的第一名，但她的這種學習態度是無人能及的。

二、興趣廣泛，全面發展。

除了掌握豐富的文化知識以外，她在剪紙、琵琶、舞蹈等方面也稱得上是佼佼者。她剪出的各種小動物栩栩如生，她那優美的舞姿也曾在五級考級中博得了評委的一致好評。而面對成績，她并沒有驕傲，而是努力地向自己的人生目標??成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。

三、團結友愛，熱愛勞動。

在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時候她也總能發揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。同學們都愿與她交朋友，因為她性格開朗，熱情大方，團結他人。她的這種表現潛移默化地影響著集體中的每一員，她也成為了集體中的領頭雁。

四、踏踏實實，勇于創新。

她無論做什么都踏踏實實。踏踏實實勇于創新是她的。在學習中，她思路敏捷，博覽課外書籍，以增加自己的知識含量。在班級管理中，她總是從大局出發，為班級的發展出一些好點子。例如：成立班主任信箱，加大老師與同學們之間的聯系。

五、積極進取，不斷成長。

在四年的學習生活中，她事事都在前，積極參加學校組織的各項活動。如：數奧競賽、查字典比賽等，并取得較優異的成績。在時的工作中她成為了老師的小助手，為老師分擔工作，為同學們解決實際困難，也正是在不斷地磨練中，使她變得更加成熟，成為了一名懂事的大孩子。

王超群同學在各個方面表面優秀，是同學們的榜樣，也是我們徐悲鴻遠東藝術學校最出類拔萃的一名優秀的少先隊員，相信憑借她的自信與自強，她一定會成就一番偉大的事業。

范文六

張麗瓊，女，1984年出生，中共黨員，是一名一直奮戰在農業戰線上的技術人員。作為一名技術干部，在工作崗位上她始終如一，嚴謹求實，勤奮刻苦，兢兢業業，較好的完成各項工作任務;作為一名共產黨員，她始終保持堅強的黨性，時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，堅決服從組織安排，從不計較個人得失，做到干一行、愛一行、鉆一行，以自己的言行詮釋了共產黨員的先進性，得到了領導和群眾的一致好評。

一、堅定理想信念，樹立黨員形象

理想信念是行動的先導。她參加工作以來，十分注重理論知識的學習和更新，堅持用先進的理論和科學的知識武裝頭腦。一是注重政治理論學習。她堅持不斷的學習黨的路線、方針、政策，堅持以馬列主義、毛澤東和鄧小理論為指導，努力提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力。她認為只有加強學習，才能在政治上與*保持高度一致，才能不斷提高貫徹黨的路線、方針、政策的自覺性，才能有一個清晰地、正確的工作思路。在學習黨的群眾路線教育實踐活動中，她始終積極學習，認真撰寫心得體會和學習筆記，自覺查找不足，并虛心接受同志們的批評和幫助，努力改進和提高自己。通過積極參加各種學習實踐活動，進一步堅定了理想信念，始終保持了自己在方面的先進性。二是注重業務知識學習。只有掌握豐富的業務知識和熟練的業務能力才能更好地為民服務，她時虛心向領導、同事請教，堅持閱讀《中國農技推廣》、《甘肅農業科技》和《植保導刊》等學術性刊物，掌握農業科研動態、研究方向，了解最新的技術信息，經過不斷地學習和鉆研，她在分析問題、解決問題和溝通協調等方面有了很大的提高，為提高工作效率，駕馭全局打下堅實的基礎。

二、勇于開拓創新，做好本職工作

該同志工作9年來，一直從事農技推廣工作，圍繞全市農業重點產業，參與開展了農業科技知識的宣傳與普及，新品種、新技術推廣，承擔完成了設施瓜菜高效栽培技術示范推廣、蘋果蠹蛾疫情防控、土壤有機質提升、測土配方施肥、農業污染源普查、高效農業種植技術集成與示范推廣、中藥材標準園建設等農業科技項目，為我市農業發展做出了積極的貢獻。

年來，她主要把枸杞標準化生產技術示范推廣作為自己工作的重中之重，在她的技術指導下，引進寧枸7號、高杞等枸杞新品種5個，篩選出了能夠在我市的土壤條件下生長，結果狀況及產量較好的枸杞新品種3個;開展了植物源農藥防治枸杞病蟲害、太陽能板殺蟲燈誘殺枸杞害蟲、石硫合劑涂抹防治枸杞病蟲害等試驗示范12項(次)。積極推廣應用了枸杞優良品種、生物農藥、生物菌肥及物理生物防蟲技術、測土配方施肥、標準化生產、膜下滴灌等技術，新技術應用率達到95%以上;采取集中示范培訓和現場觀摩指導，巡回指導等方式，定期開展技術講座，同時在種植和病蟲害防治的關鍵季節，技術人員深入現場，親手操作，向農戶具體指導，為推廣普及新技術奠定了基礎。在她的辛勤耕耘下，使枸杞標準化生產技術普及率達到100%，主要病蟲害的防治效果達到80%以上，病蟲害的發生率控制在5%以下，降低農藥使用量30%，產品無公害合格率達到100%，商品率達到100%，枸杞畝均產量達180公斤，較上年增產15公斤，均畝銷售收入達8100元。經濟效益逐年上升。

三、深入一線，急農民所急，想農民所想

農業技術推廣中心肩負著全市的農業技術推廣工作，工作的性質決定了要經常下到基層了解農情，走訪農戶。面對交通不便、人員少、任務重、時間緊的現狀，她積極發揚連續作戰、甘于奉獻的精神，該犧牲的雙休日、節假日堅決犧牲。在項目推廣、示范區建設和農業技術問題處理過程中，有時為了及時了解查看和掌握出現的異常情況，她凡是接到農民的請求，都爭取第一時間趕到現場為農民排憂解難，風里去，雨里行，雨天一身泥、風天一身土。尤其是災害天氣，作物普遍出苗差，長勢也不好，群眾都非常焦急，她盡可能做到隨叫隨到，到農民的田間地頭指導，如不能到達現場的，則電話聯系幫助解決，為農戶挽回了不必要的損失。

四、保持黨員先進性，發揮先鋒模范作用

她始終把“做事先做人，萬事勤為先”作為自己的行為準則，凡是想在前、干在前，處處發揮模范帶頭作用，她愛崗敬業，盡職盡責，做到了“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”。她深知加強黨的先進性建設，提高黨的執政能力，最終要落實到實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益上，共產黨員的先鋒模范作用發揮得怎么樣，經常是反映在本職工作上。因此，她在日常的工作中，始終堅持從人民群眾的愿望出發，想群眾之所想，急群眾之所急，以人民群眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為檢驗自己工作的最高標準，切實為人民群眾辦好事、辦實事，實現和維護好人民群眾的根本利益;同時，她鼓勵和引導每一位黨員積極投身為農服務工作，最大限度的發揮好黨員的先鋒模范作用。她始終牢記宗旨，關心群眾、體諒群眾，對群眾反映的問題，始終聽在耳里、記在心上，做到了全心工作、真心為民。

一份耕耘，一份收獲。她以農業科技創新、技術貯備、技術推廣為己任，輾轉于田間地頭、溫室內外，共承擔省、地、市下達的試驗研究和示范項目31項(次)，完成省、地、市試驗研究項目26項，示范項目29項;2007年承擔完成的《日光溫室高效茬口的試驗示范項目》獲酒泉市科技進步二等獎;先后在《甘肅農業科技》、《甘肅農業科技與信息》等雜志上發表學術論文6篇;2011年12月被省農牧廳評為全省農業生態環境保護先進個人;2013年被玉門市農牧局評為先進工作者;1月被甘肅省農牧廳評為全省經濟作物技術推廣先進個人。

“把凡的事情做好就是不凡，把簡單的事情做好就是不簡單”。多年來，她始終能以黨員的標準嚴格要求自己，公道正派，嚴于律己，克己奉公，埋頭苦干，忘我工作，想群眾所想，做群眾所盼，在凡的農技推廣崗位上譜寫著不凡的事業，在人民群眾中樹立先鋒模范形象，是一名優秀的共產黨員