踐行一學一做團日活動心得體會一

進行了“一學一做”系列活動之一“活用現(xiàn)代科技手段，學好*講話內(nèi)容”。

橡膠157團支部全體成員參加了本次活動，支部團員們在圖書館集體借閱了有關(guān)講話的一些列書籍，例如《在中國共產(chǎn)黨成立90周年上的講話》、《*談治國理政》等，大家充分利用圖書館寶貴的文學資源，認真研讀了的相關(guān)著作，進一步豐富了自己的理論知識。除了利用傳統(tǒng)的借閱圖書這一方式，橡膠157團支部還創(chuàng)新性的運用了許多現(xiàn)代科學工具了解到期團委、黨和國家的實時動態(tài)，例如使用了圖書館的大型電子報紙，集體閱覽了最新的《人民日報》等報刊。此外，在團支書的帶領(lǐng)下，橡膠157團支部成員都在自己的移動智能手機上下載安裝了“國務院”官方App。團員們帶著新奇的感受熱情洋溢地學習、討論了*的講話。

當今社會是一個數(shù)字化的社會，生活在數(shù)字時代的我們，慣了用手機進行各類娛樂活動，確容易忽視移動設備給我們的學習帶來的便捷，所以橡膠157團支部舉辦此次活動，希望調(diào)動起大家對我們團、黨知識學習的熱情，為大家提供更加方便的學習方式。不但接觸了時政新聞、學到了知識，還提高了大家對現(xiàn)代科技工具的認識。橡膠157團支部希望借此活動，能夠向全學院乃至全校推廣這種現(xiàn)代化的學習方式，從而營造更好的校園氛圍。

通過閱讀秦智宜書記在團中央召開的“一學一做”教育實踐動員部署電視電話會議上的講話，我受益匪淺，在閱讀的過程中不斷體會“一學一做”教育實踐對著力培養(yǎng)優(yōu)秀健全的共青團員的重要性及必要性。為此，我們需要弄清楚三個問題：是什么，為什么，怎么樣。

第一，什么是“一學一做”。一學，*講話精神，教育團員學而信，學而用，學而行，堅定不移的維護黨的領(lǐng)導地位，這是一切的基礎(chǔ)。一做，做一名政治上、品質(zhì)上、作風上合格的團員，堅定不移的實踐黨提出的各項方針政策，并每時每刻以國家主人翁的姿態(tài)投入到黨團的建設中來，隨時為了黨團奉獻自己的力量，這是落腳點。

第二個，為什么面向共青團員開展“一學一做”。究其原因，是因為共青團員作為未來黨員的發(fā)展對象，不僅是黨組織未來的新鮮血液，更是黨組織的根基。為此，做好“一學一做”教育實踐動員非常的必要。在深化*講話精神，貫徹全面從嚴治黨，堅持黨對各項工作的領(lǐng)導，并全面發(fā)展*高校過程中，對共青團的建設尤為重要，而共青團員作為共青團的重要組成部分，則是重點培養(yǎng)對象。

最后，如何開展“一學一做”。就一名普通團員而言，要學會自我動員，自我監(jiān)督，自我改善。從自我做起，養(yǎng)成看新聞或者讀報的好慣，知曉國家大事，深諳政策方針，并將其好好落實到自己生活的方方面面。在開完每一次團支書會議之后都應該按照會議中提及的要求自我比對，可能在掌握同學方面做得不夠完善，可能對于政治學習內(nèi)容的了解不夠深入等等，需要彌補的有很多。

就一名團支部書記而言，對待工作全面負責，當好工作指導人這一角色。團支書既是團員也是每個團支部的負責人，起著承上啟下的重要作用，在工作方面更應該對每個團員負責，就好比在每次組織政治學習時，將枯燥艱澀的知識以一種貼生活的方式傳達給各個團員，比如結(jié)合事例，加上視頻等傳媒工具，增加其積極性和互動性。只有在保障所有團員參與進來的基礎(chǔ)上，才能振作精神搞建設，才能讓我們懷著對共青團的敬畏和自身作為團員的自豪，緊跟團中央的步伐。積極鼓勵和激發(fā)團員的創(chuàng)新意識，鼓動其發(fā)揮主觀能動性，自主自覺自愿為共青團奉獻自己，做好教育實踐和團的工作的有機結(jié)合，使其相輔相成，相互促進。

“一學一做”教育實踐是一項緊跟*系列重要講話精神的面向共青團的一項重要政治舉措，只有將其貫徹實踐，方能使共青團青春永駐，生生不息，與時俱進，更添輝煌。

踐行一學一做團日活動心得體會二

開展了以“學講話，做合格共青團員”為主題的“一學一做”交流會。

交流會上，團支書陳燕魯同學首先向大家介紹了何為“一學一做”教育實踐，“一學一做”即要深入*系列重要講話精神和治國理政新理念。同時，陳燕魯同學號召大家要在政治上合格、在品行上合格、在作為上合格，對黨絕對忠誠，自覺踐行黨的理論和路線方針政策，自覺踐行*，在青年中發(fā)揮模范帶頭作用。

參加交流會的同學們踴躍的說出自己對于“一學一做”的理解。董海凌同學首先登臺發(fā)表了自己的見解，他表示要踐行“一學一做”首先要做好“學”，即在日的生活中，首先要學好自己的專業(yè)知識。除此之外，還要積極響應黨的號召，學習黨的新理念。其次是“做”，做一名合格的共青團員要以嚴格的標準來要求自己，同時也要盡可能的服務社會，多做一些有益社會的志愿活動，發(fā)揮團員的作用。臺下的同學也漸漸開始踴躍發(fā)言，吐露自己真實的想法，有同學道：“我認為作為一名團員，我們不能辜負鮮紅的團徽，要樹立遠大志向、堅定理想信念并為之不懈奮斗。”每一位同學的發(fā)言都能贏得臺下的陣陣掌聲，將此次的交流會推向了高潮。交流會后，同學們合影留念，來紀念此次意義非凡的“一學一做”交流會。

曾說：“青年是國家和民族的希望，創(chuàng)新是社會進步的靈魂，創(chuàng)業(yè)是推動經(jīng)濟社會發(fā)展、改善民生的重要途徑。”由此可見，廣大青年團員應當更加自覺地向*學習和看齊，更加堅定地維護*權(quán)威，要在政治上合格、在品行上合格、在作為上合格，對黨絕對忠誠，自覺踐行黨的理論和路線。此次交流會對此起到了積極地推動作用。

為深入貫徹落實中青發(fā)[2017]6號文件精神，推進我校共青團改革，切實從嚴治團，增強團員青年的先進性和光榮感，太原理工大學團委于2017年3月16日晚7點在馬克思主義學院報告廳展開“一學一做”教育實踐課。校團委副書記閆新老師、校團委王慧老師以及各學院組織部部長、各團支部書記參加了此次課程。

課上，校團委王慧老師講述了“一學一做”教育實踐課程開展的重要意義以及做合格共青團員的必要性，并介紹此次教育實踐課具體課程設置。

在課程互動環(huán)節(jié)，思政1501團支部的楊柳同學從身為學生、共青團員、團支部書記角度出發(fā)，為大家分享她的看法。她提到，雖然“一學一做”聽起來很遙遠，但其實是與我們息息相關(guān)的，比如團支部召開的推優(yōu)大會，組織的團日活動，都是切實發(fā)生在身邊的。

此外，她還特意講述了身為一個團員的感受：自從戴上團徽的那一刻，我們就成為了共青團員，當時有的榮譽感、自豪感應該要一直保持下去，共青團員應該要正視自己!作為團支部書記，楊柳同學向大家分享了她的經(jīng)驗之談，建立規(guī)范的團員檔案，落實“三會兩制一課”制度，規(guī)范團的組織生活和團的活動，按規(guī)定完成團費收繳等內(nèi)容。

此次教育實踐課程，讓同學們更清楚地了解了“一學一做”相關(guān)概念，增強了我校學子的先進性和光榮感，增強了政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，更好的融入我校投身“雙一流”、建功“十三五”藍圖。相信此次活動后，我校共青團員將會更好地審視自己，提高先進性積極性，做合格共青團員!