高考考風考紀心得體會(一)

光陰荏苒，時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學期又將結(jié)束，現(xiàn)在正是同學最忙碌緊張的時候。在此，全校教職工向正在努力復積極備考的從化電大莘莘學子道聲：同學們，你們辛苦了!

考試是檢驗同學們一學期學習成果的重要手段，考風、考紀的好壞直接影響著考試的質(zhì)量，影響著競爭的公、公正性，影響著一個學校學風、校風乃至聲譽。為此，我們要求同學們：誠信考試，杜絕作弊!

“誠信”自古便是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，是人類文明精華的。孔子曾說：“人而無信，不知其可也”，“民無信不立”。歷代中國人奉行的是“以信為本，以誠立業(yè)”“厚德成才”。誠信作為一種重要的道德品質(zhì)已成為我們民族最寶貴的精神遺產(chǎn)之一。

歷史發(fā)展到今天，現(xiàn)代社會都把誠信視為社會文明的規(guī)范、社會前進的杠桿、社會發(fā)展的基石。對于現(xiàn)代市場經(jīng)濟、信用經(jīng)濟，誠信則是其內(nèi)在的道德要求。*在《公民道德建設(shè)實施綱要》中向全社會大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，大學校園是精神文明的首善之區(qū)，大學生應該率先樹立誠信風氣，成為實踐誠信的表率。

誠信考試是學生的基本行為規(guī)范，是大學生應具有的道德素質(zhì)。我們絕大多數(shù)同學在歷次考試中都能自覺遵守考場紀律，考出自己的真實成績。但仍有部分同學考試作弊，屢禁不止，其中既有普通班的同學，也有成人班的同學，考試作弊已成為他們應付考試的“法寶”。他們可知，考試作弊不僅是對學校考風考紀的破壞，也是自我否定的表現(xiàn)，是自信心匱乏的表現(xiàn)，是對誠信的踐踏!

考試管理工作的好壞，考風考紀的好壞，關(guān)系到電大的教育質(zhì)量和辦學聲譽，關(guān)系到電大的生存和發(fā)展。從化電大歷來并將繼續(xù)采取切實有效的措施，加強監(jiān)考、督考、巡考，嚴肅考風考紀。對于那些違反考試紀律、考試作弊的考生，如對偷看、交頭接耳、傳遞字條、互換試卷、代考等考試違紀作弊的行為，我們將按照中央電大和廣州電大的規(guī)定，嚴肅查處，試卷一律按零分處理，一年內(nèi)該科不準補考，視情節(jié)輕重給予學籍處分并通報考生的單位和家長，對觸犯法律的，要移交司法部門處理。同學們到電大學習都期望能學有所成，將來在單位、社會更好的施展自己的才干。但如果同學們因為考試作弊而受到處分，必將在你們的成長歷程上留下不光彩的一筆。

學校希望同學們在復、考試期間能做到“三要”：學習要變被動為主動，認真復，積極迎考;班干部要以身作則，倡導優(yōu)良學風;全體同學要誠實守信，作好自我約束。相信同學們靠自己的努力，不需作弊，一樣能考出好成績。

高考考風考紀心得體會(二)

在知識大爆炸的今天，隨著文憑的日趨重要化，考試、獲取的證書日益增多，品類琳瑯。同時，學子們對于考試越來越趨于應付，想不勞而獲地得到這些重要證書、文憑，在 如此強調(diào)考風考紀下，仍然考試作弊。因此，考風考紀既是一項貫穿考前、考中的鏈條工程，又是一項涵蓋內(nèi)容豐富的系統(tǒng)工程。

每一次考試，都是一次對學習效果的檢驗、對學習情況的檢查。這不僅僅是落實到卷子之類的實實在在考題之上，更是一次個人德育品行的檢測。考試是嚴肅的，容不得半點弄虛作假。考試也是公的，學習上有付出才有收獲，有勤奮才有成果。不勞自然無獲，收獲與耕耘相連。

通過每一次考試，我們都應該明白：我們不可能無時無刻都那么幸運，任何一點成績的取得都不可能奇跡般地偶然降臨。理想成績的取得是一個日常的、艱苦的過程，需要的是目標與信 心的堅定和保持，需要的是時時刻刻不懈不停的奮斗和積累，需要的是擠出來分分秒秒時間的不斷努力，需要的是踩出來深深腳印的步步拼搏。

我們都知道：誠信考試光榮，違紀作弊可恥。也有人說過，“沒有良好身體素質(zhì)的學生，是廢品;沒有良好智力素 質(zhì)的學生，是次品;沒有良好品德素質(zhì)的學生，是危險品”。遵守考試紀律是每個學生最基本的素質(zhì)要求，是誠信做人的具體體現(xiàn);良好的考風考紀是校風、學風的體現(xiàn)。但在每次 考試中，總有部分學生心存僥幸，舞弊違紀，帶來嚴重后果。這種考試作弊行為是一種自欺欺人的做法，不僅不能彌補自 己學習上的漏洞，相反還會讓自己失去誠實的寶貴品質(zhì)，不要為了一個成績，而心存僥幸，影響自己一生的誠信，為自己留下不必要的污點。

所以，我們在全力以赴拼搶考試理想成績的同時，必須要始終牢記一個道理：人生處處是考場，考場處處有考驗，惟有以誠以信，才能交出無怨無悔的答卷，誠信是金，是崇高的品行，是人生的點金石。對于學習中的考試，無論哪一次，不僅是知識的測試，更是人格的測試。我們重視文化知識和專業(yè)技能的培養(yǎng)，更要重視道德和道德修養(yǎng)的培育。分數(shù)固然重要，但誠信更為重要。考風考紀是一面明亮的鏡子，能夠透視一所學校的校風，能夠窺見一個學員隊的學風，更能夠照見一個人精神境界的高下和品德行為的美丑。

一次考試，我們上交的不僅僅是一份書面的答卷，更是一份真實，一份誠信，一次人格的考驗，一次精神的滿分。弘揚踏實學風、嚴明考紀考風是一項長期的、艱巨的、經(jīng)常性的工作。創(chuàng)造公、公正的考試氛圍也是每個人神圣的義務。

高考考風考紀心得體會(三)

良好的考風考紀，是校風、學風的體現(xiàn)。嚴肅考風考紀，創(chuàng)造良好考試環(huán)境，培養(yǎng)學生的誠信品質(zhì)，全面提高學生綜合素質(zhì)，既是學校教育的基礎(chǔ)工作，又是教育改革發(fā)展的必然要求，更是建設(shè)學校、樹立和維護學校形象的需要。也是學校一直非常重視、長抓不懈的一項重要任務。我們要將嚴肅考風考紀作為學校校風建設(shè)的一項極其重要的工作，從全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的*和接班人、提高民族素質(zhì)的高度，來認識考風考紀教育的重要性，狠抓考風考紀教育,糾正不正之風，通過加強考試管理，嚴肅考風考紀，從嚴治考，構(gòu)筑嚴謹?shù)慕虒W秩序，提高教育教學管理水，確保教育教學工作的有效運作，促進教育教學質(zhì)量的提高。

考風考紀是對學生誠信的檢驗。考風考紀教育實質(zhì)上就是誠信教育。誠信是做人的基本準則，誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,誠信是*的核心。中共中央公布的《公民道德建設(shè)實施綱要》提出的20字道德規(guī)范中，“誠信”是一個很重要的規(guī)范，無信不治，無信不立。加強誠信教育，建設(shè)誠信社會是擺在我們面前的一項緊迫任務。自覺遵守社會、學校紀律和法規(guī)，是一個人良好社會信譽的標志。遵紀守法，包括遵守各種社會法規(guī)、教育法規(guī)和學校的各種紀律、規(guī)章制度，當然包括遵守考試紀律。考試誠信是學生的基本行為規(guī)范，是學生應具有的道德素質(zhì)，考試不作蔽是學生遵紀守法和樹立社會信譽的具體體現(xiàn)。

誠信就是求“真”，就是追求正義。古人云，“真者，精誠之至也。不精不誠，不能動人。”加強考風考紀建設(shè)的目的，就是杜絕少數(shù)同學存在某種僥幸心理和企圖蒙混過關(guān)的現(xiàn)象，確保考試信度和效度，客觀、公正、真實地檢驗學習效果和教學水，營造一個公、公正的考試環(huán)境和氛圍。倡導“勤奮學習光榮，考試舞弊可恥”，堅決杜絕任何形式舞弊，防止任何不公競爭和不正當手段競爭現(xiàn)象發(fā)生。對于考試舞弊行為：在考場交頭接耳，互打暗號、手勢，剽竊、傳抄，有意在試卷中做其他標記，互相傳遞文具、物品，夾帶與本場考試內(nèi)容有關(guān)的資料，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學校堅決嚴肅處理，決不姑息遷就。

高考考風考紀心得體會(四)

作為一名基層思政教育工作者，在五年多的學生管理工作和三年的學生就業(yè)指導工作中，深刻認識到社會和企業(yè)需要的真正人才是“誠信為本、能力至尚、踏實肯干”的實用型人才。作為“三本”院校的學生，只有從本質(zhì)觀念和細節(jié)行動上做足功課，才不會輸在起跑線上。

針對考試中各種新形式、高隱蔽性的作弊手段層出不窮、屢禁不止的現(xiàn)象，經(jīng)分析，作弊的大部分學生屬于學習成績中下等的潛能生，出現(xiàn)此類問題，大致有如下幾方面原因：第一，存在“考前不學，臨考突擊，突擊不成，小抄解圍”的，潛能生存在著僥幸心理，認為只要抄技好手段高，成績就可以不勞而獲，誠信缺失。第二，抓到考試違紀學生的處罰力度和最終處理意見在落實程度方面還存在不足。第三，考試內(nèi)容設(shè)計和答題卡多樣化程度存在缺陷。作為學生，畢竟在心智、自控力和認識程度上仍然存在短板，仍然需要老師，特別是輔導員老師在日常學生工作管理和考前誠信紀律教育方面加強督導。通過考風考紀教育等措施，強化學生的誠信意識，在上予以保證，杜絕學生考試違紀作弊現(xiàn)象，樹立正確向上的學習風氣，加強學風建設(shè)。

因此，針對以上出現(xiàn)的考風考紀問題，結(jié)合個人工作實際，提出幾點建議：

一、加強教育，引導學生行為。學生是教學的主體，加強考風考紀教育，抓好學生的認識。教育方面要找到正確的切入點，教育學生明白誠信是一種品行，更是一種責任;號召同學們誠信考試，以誠實守信為榮，以考試違紀為恥，每班每位學生都積極加入其中，通過集中的學習，使學生深刻認識到觸犯校規(guī)校紀的嚴重性。

二、加大管理力度，規(guī)范學生行為。嚴肅考風考紀最主要的就是加大對違紀行為處理的執(zhí)行力，當場違紀，當場處理，當場公示，以避免因人情阻礙增加的后期處理難度。教育學生考試只是一時的測驗，誠信是一生的承諾;考試失敗還有補考機會，但一旦作弊將失去學位。另外，結(jié)合我系對全體任課教師下發(fā)的《土木工程系至全體任課教師的一封信》，輔導員協(xié)助任課教師做好促學工作。依據(jù)查課記錄，詳細記載每名學生的上課出勤情況，同時嚴格執(zhí)行學院的“兩個三”制度，該取消考試資格的決不姑息。學生時基礎(chǔ)打好了，考試違紀的現(xiàn)象自然也會減少。

三、加強監(jiān)考人員的公、公正、公開性，做到一個標準、一視同仁。因為同一科考試有的考場監(jiān)考人員緊，有的考場松，顯失公，這也使得松的考場學習好的學生罵監(jiān)考老師無能、管理嚴格的考場學習相對后進的學生罵監(jiān)考教師過分。