嚴守黨章黨規規范黨員日常言行心得體會【1】

日，我按照上級要求，認真學習了黨章黨規黨紀和中央紀委監察部網站“學思踐悟”專欄有關“加大紀律審查力度、遏制腐敗蔓延勢頭”專題系列文章。有兩點體會，與大家共勉。

一、嚴守黨章，必須堅守黨性、矢志不移

黨章是黨的最高行為規范，是全體黨員必須遵守的基本準則。指出，認真學習、嚴格遵守黨章，是全黨同志的應盡義務和莊嚴責任。作為黨員，遵守黨的紀律是無條件的，要說到做到，有紀必執，有違必查，不能把紀律作為一個軟約束或是束之高閣的一紙空文。作為紀檢監察干部，尤其要把紀律挺在前面，在嚴格執行黨紀黨規上“先走一步”。一是帶頭學習貫徹黨章。目前一些問題不容忽視：有的黨員黨章意識不強，存在學習黨章不深、遵守黨章不嚴、維護黨章不力的現象。去年黨的群眾路線實踐教育活動中，特別把“照鏡子”作為總要求之一。古人說：“以銅為鏡，可以正衣冠”，那么共產黨人的鏡子是什么?就是黨章!因此，我們要帶頭學習貫徹黨章，要抓住實質學，明確黨員標準、義務和責任;要堅持全面學，提高務實清廉的自覺性;要聯系實際學，做到用以促學，學用相長。二是帶頭遵守黨章規定。一系列舉措表明，中央正一步步扎實推進，著力構建完善的黨內法規制度體系。除黨章外，有黨紀處分、選拔任用條例等，實現“把權力關進制度籠子里”。針對作風建設，中央出臺“八項規定”，省市區及教育部門也相應出臺細則。同時，中央在制度的執行力上下功夫，中紀委、省、市、區紀委對違反規定的典型問題都進行實名通報。我們一定要從這些案例中汲取深刻教訓，引以為戒，堅決做到令行禁止。帶頭遵守黨章及各項制度規定，真正把自己擺進去，從細節做起，將黨的制度規定落實到行動上。三是帶頭樹立個人形象。個人形象，不僅是外表的簡單組合，更是內外的綜合體現，能揭示人的深層價值取向。因此，我們要帶頭把黨性修養正一正、把黨員義務理一理、把黨紀國法緊一緊，保持黨員良好形象。在壓力面前，我們要有清醒的認識，牢記宗旨、恪盡職守，要在心中樹起責任豐碑，保持戰斗力，激發凝聚力，提升精氣神，努力為吳興教育健康發展作出自己應有的貢獻。

二、盡心履職，必須聚焦主業、真抓實干

黨風廉政建設和反腐敗斗爭是黨的建設的重大任務，關系黨和國家生死存亡，必須緊緊抓住不放。黨的十八大以來，各級紀委轉職能、轉方式、轉作風，明確職責定位，聚焦中心任務，監督執紀問責，推動黨風廉政建設和反腐敗工作取得明顯成效，然而當前黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢依然嚴峻復雜，一些問題還相當嚴重。作為教育系統紀檢監察干部，要著力從三方面進行努力：一是嚴明紀律，加強教育。作為教育系統的干部，手中有安排學生讀書的權力、有負責教師評職稱的權力、有提拔校級領導的權力、有審批學校基建的權力、有審批民辦學校辦學的權力等等，存在著不少廉政風險點。因此，要依據黨章和黨內法規，加強對黨員干部的紀律教育，尤其是“三嚴三實”專題教育，引導和促進黨員干部增強黨的觀念、組織觀念和紀律意識。要強化監督，善于發現違紀苗頭，堅決制止和糾正違紀行為，使紀律真正成為帶電的高壓線。二是把握重點，懲治腐敗。從作風建設來講，要緊緊扭住落實八項規定精神不放，重點查處黨的十八大后、八項規定出臺后、開展教育實踐活動后的頂風違紀行為，越往后執紀要越嚴。要一個節點一個節點地抓，一個問題一個問題地解決，不斷鞏固和擴大成果，推進作風建設常態化長效化。要正確認識和處理好“樹木”與“森林”的關系，善于從“森林”中發現“病樹”“爛樹”，把“病樹”治好，把“爛樹”砍掉，挽救一片森林。要堅持抓早抓小、治病救人，早打招呼早提醒，防止小病拖成大病，大病拖成不治之癥。要嚴格把握政策，對主動交代、如實坦白、配合組織審查的，可從輕或減輕處理;對妨礙、對抗組織審查的，要依紀從重或加重處理，嚴肅追究責任。三是創新方式，持續發力。紀律審查工作要體現全面從嚴治黨要求，聚焦紀律，就必須深化“三轉”，不斷探索創新有效、管用的監督審查方式方法，只有這樣，才能真正把紀律和規矩挺在前面，防止一陣風。紀律審查要突出黨紀特點，依據黨章黨規黨紀進行。要結合教育系統實際，積極探索監督執紀的方式，通過廉政提醒談話、警示教育、誡勉談話、組織處理、紀律處分等等形式，做到監查多樣化、經常化。我相信，只要把握、認準了方向，轉變思路、創新方式，就能一步步向前推進，把黨的紀律真正嚴起來。

嚴守黨章黨規規范黨員日常言行心得體會【2】

紀律是黨的生命線。作為基層紀檢監察機關，要自覺踐行黨章賦予的神圣職責，把紀律和規矩挺在最前沿，嚴守黨的生命線，保障黨章黨規黨紀在基層的貫徹執行，為全面從嚴治黨作出不懈努力。

一、敢擔當、勇作為。堅持原則、秉公執紀、敢于負責是紀檢監察干部的職業特質。監督執紀問責工作必須依紀依規，始終維護紀律的政治性和嚴肅性。一是堅定立場不動搖。要帶頭強化黨章黨規黨紀意識，在、政治、行動上始終與中央、省、市、區委保持高度一致，不折不扣貫徹執行上級的決策和工作部署，在貫徹執行中體現紀律規矩的剛性。二是重視程序不懈怠。重程序是守紀律、講規矩的重要體現。紀檢監察工作必須遵循黨章黨規黨紀，嚴格遵守工作流程，該請示的及時請示，該報告的迅速報告。秉持雙重領導，重大問題在向同級黨委(黨組)報告的同時，向上級紀委報告。三是遇到困難不退縮。要堅持原則、秉公執紀，堅決頂住壓力、排除干擾、拒絕說情，該審查的堅決審查，該處分的堅決處分，該從嚴的堅決從嚴。要堅持“懲前毖后、治病救人”的方針，講究策略，慎重從事，區別對待，寬嚴相濟，努力實現良好的教育、警示、震懾效果。

二、提能力、強素質。紀檢監察干部要落實“把紀律和規矩挺在前面”的要求，正視并解決認識不清、工作標準不高、業務能力不強、貫徹執行不力等問題，努力提升素質、增強能力。一是轉變執紀觀念。要轉變政績觀，回歸黨章規定的本職，立足抓早抓小，對日常發現問題線索及時追蹤，有了舉報反映及時查辦，重視蛛絲馬跡，不把小問題拖成大問題。要抓住監督執紀問責的要害和關鍵，把“四風”問題死死看住，防止不正之風死灰復燃。把領導班子作為重點監督的對象，抓住關鍵，以點帶面，促進“兩個責任”的深化和落實。二是狠抓隊伍建設。牢牢秉持“信任不能代替監督”的理念，始終做到從嚴要求、從嚴教育、從嚴管理、從嚴監督、從嚴查處。不斷強化責任意識，著力解決能干事的問題;努力提升綜合素養，著力解決會干事的問題;進一步改進方式方法，著力解決干成事的問題;嚴把干部入口關，強化崗位職責和風險評估，著力在組織創新和制度建設上下功夫，用鐵的紀律打造一支過硬、本領過硬、作風過硬的紀檢監察干部隊伍。三是強化業務學習。深入*系列重要講話精神，著力提高依紀依規處理問題的能力，加強對違紀行為特點規律的研究，深入探索新形勢下做好紀律審查工作的方式方法，不斷提高監督執紀問責水和履行崗位職責的能力，努力成為做好本職工作的“行家里手”。

三、重落實、求實效。行動看結果，工作看成效。再嚴的紀律不兌現就會成為“紙老虎”、“稻草人”，要以“紀律兌現”體現執紀的成效，取信于民。一是強化責任落實。按照“一把手”抓“一把手”、一級抓一級的要求，落實黨風廉政建設責任制，強化對“一把手”的管理監督，落實各級領導干部“一崗雙責”責任。堅持紀律審查關口前移，著力改進監督制約機制，把組織監督、黨內監督、制度監督、群眾監督、輿論監督有機結合起來，把事前警示、過程制約和檢查考核有機結合起來，形成監督的整體合力。二是加大紀律審查力度。注重日常監督執紀，讓“扯扯袖子、咬咬耳朵”、“紅紅臉、出出汗”成為工作常態。綜合運用誡勉談話、組織處理、紀律處分等辦法，把黨的紀律嚴起來，立起來。加強對鄉鎮紀委、派駐紀檢組紀律審查工作的指導、督促和檢查,支持基層紀委大膽履職，依紀審查。堅持用紀律手段使違紀者“出汗排毒”，幡然醒悟，回歸正道，徹底糾正一些黨員干部存在的“只要不違法，違反紀律是小事”的錯誤認識。三是嚴格“紀律兌現”。把紀律和規矩作為衡量黨員干部行為的硬杠杠，嚴格按照黨章黨規黨紀的要求，及時嚴肅處理違紀行為，不讓紀律兌現“打白條”，不放過任何違反紀律的人和事。對紀檢監察干部執紀不嚴、執紀違紀等問題，發現一起，處理一起，絕不姑息遷就，堅決做到紀律面前沒有例外。

嚴守黨章黨規規范黨員日常言行心得體會【3】

*決定今年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，把黨章黨規在全面從嚴治黨中的地位和作用提升到一個新的高度。每名黨員干部都要把尊崇黨章、學習黨章、遵守黨章、維護黨章作為最基本的要求，切實加強以黨章為重點的黨規黨紀學習教育，不斷強化黨員意識和黨章意識，成為黨章黨規的主動學習者、堅定執行者、忠實捍衛者，自覺做遵守維護黨章黨規的表率。

做遵守維護黨章黨規的表率，就要自覺尊崇，不斷強化黨章黨規意識。*指出：“每一個共產黨員特別是領導干部都要牢固樹立黨章意識，自覺用黨章規范自己的一言一行。”各級黨組織和廣大黨員干部要按照*的要求，把黨章黨規作為加強黨性修養的標準，作為指導黨的工作、黨內活動、黨的建設的依據，把黨章黨規各項規定落實到行動上、體現到工作中。

做遵守維護黨章黨規的表率，就要認真學習、深刻理解和把握黨章黨規的精髓要義。黨章是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩;黨章黨規是全面從嚴治黨的依據，是全體黨員的行為規范。各級黨組織要把黨章黨規學習教育作為經常性工作來抓，通過日常學習、專題培訓等形式，組織黨員原原本本學、深入系統學，全面掌握黨章黨規的精髓要義。要把學習黨章黨規作為黨校、干校培訓黨員領導干部的必備課程。要把檢查學習和遵守黨章黨規情況作為組織生活會、民主生活會的重要內容。通過學習教育，使廣大黨員對黨章黨規內化于心、外化于行。

做遵守維護黨章黨規的表率，就要身體力行，用高標準要求自己，用底線約束自己。新修訂的《準則》《條例》是對黨章規定的具體化。《準則》堅持正面倡導、重在立德，樹立了看得見、摸得著的高標準。《條例》開列負面清單，重在立規，劃出了不可觸碰的底線。推進黨要管黨、全面從嚴治黨，必須嚴格執行這兩項法規，既樹立高尚道德情操，又嚴明黨的紀律戒尺;既抓“關鍵少數”，又把黨的要求落實到每一名黨員，確保真正把黨章黨規意識樹起來、把黨章黨規權威立起來，使黨員自覺做到以黨章黨規為根本遵循。

做遵守維護黨章黨規的表率，中直機關各級黨組織和廣大黨員干部要走在前作表率，切實起到示范引領作用。要進一步在拓展延伸上下功夫，以更加堅決的態度、更加有力的舉措，推動學習貫徹工作向基層、向普通黨員干部、向各個領域廣泛延伸，確保學習貫徹工作實現全覆蓋。要自覺運用黨章黨規指導工作實踐，使學習貫徹過程成為加強黨性修養、強化責任擔當、勇于攻堅克難、不斷提升工作水的過程，真正把學習貫徹成效轉化為做好黨和國家各項工作、推動中直機關各項事業發展的強大動力，為實現“兩個一百年”奮斗目標作出應有貢獻。

嚴守黨章黨規規范黨員日常言行心得體會【4】

根據《中共甘肅省委辦公廳印發<關于在全省黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案>的通知》和省委“兩學一做”工作推進會精神，以及省委組織部關于轉發《中共中央組織部印發<關于“兩學一做”學習安排的具體方案>的通知》要求，結合文化工作實際，現就在省直文化系統全體黨員中開展“兩學一做”學習教育。

一、指導

以毛澤東、鄧小理論、“三個代表”重要和科學發展觀為指導，全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，深入*系列重要講話精神，堅定理想信念,堅定正確政治方向,嚴守政治紀律政治規矩，堅持全面從嚴治黨，深入落實“3783”主體責任，忠誠履行黨章賦予的職責，持之以恒落實中央八項規定精神和省委“雙十條”規定，全面加強省直文化系統各級黨組織和全體黨員的政治建設、作風建設和能力建設，切實加強和改善黨的領導，建設忠誠干凈擔當的文化干部隊伍，為決勝全面建成小康社會提供有力的政治、組織和作風保證。

二、總體要求

“兩學一做”學習教育不是一次活動,不分批次、不劃階段、不設環節，是集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。省直文化系統各級黨組織要認真落實*“區分層次、突出正常教育、有針對性地解決問題”的重要指示精神,用心用力,抓細抓實,真正把黨的政治建設抓在日常、嚴在經常。

開展“兩學一做”學習教育,基礎在學,關鍵在做。要把黨的建設放在首位,以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求,以用*系列重要講話精神武裝全黨為根本任務,教育引導全體黨員自覺按照黨員標準規范言行,進一步堅定理想信念,提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣,嚴守政治紀律政治規矩;進一步深化先鋒引領行動，強化宗旨觀念,勇于擔當作為,在工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用,為黨在上政治上行動上的團結統一夯實基礎,為文化大省建設和華夏文明傳承創新區建設提供堅強和組織保證。

開展“兩學一做”學習教育,要增強針對性,“學”要帶著問題學,“做”要針對問題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題,主要是對共產主義缺乏信仰,對*缺乏信心,精神空虛,推崇西方價值觀念,熱衷于組織、參加封建迷信活動等;著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題,主要是看齊意識不強,不守政治紀律政治規矩,行動沒有貫徹黨章黨規，甚至不拿黨章黨規當回事，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨,無視組織紀律、重大事項不報告，不按規定參加黨的組織生活,不按時交納黨費,不完成黨組織分配的任務,不按黨的組織原則辦事等;著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題,主要是利己主義嚴重,漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益,在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等;著力解決一些黨員精神不振的問題,主要是工作消極懈怠,不作為、不會為、不善為,逃避責任,不起先鋒模范作用等;著力解決一些黨員道德行為不端的問題,主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德,不注意個人品德,貪圖享受、奢侈浪費等。省直文化系統各級黨組織要著力把這一輪問題整改同“四風”問題整改、巡視(巡察)問題整改、不嚴不實問題整改和群眾反映強烈的突出問題整改貫通起來一起抓，對黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育中列出的長期整改的問題，在“兩學一做”學習教育中要盯住不放、持續用力、深入整改。

開展“兩學一做”學習教育，要堅持正面教育為主，注重用科學理論武裝頭腦，教育廣大黨員嚴格遵守和執行黨章黨規，學深學透*系列重要講話，內化于心、外化于行，始終在上政治上行動上同以*同志為*的*保持高度一致。要堅持學用結合，知行合一，發揚理論聯系實際學風，組織引導廣大黨員結合解決當前文化改革發展中的實際問題學習，使學習教育與推動文化事業、文化產業發展兩手抓、兩促進。要堅持問題導向，注重實效，著力解決省直文化系統黨員隊伍中存在的突出問題，毫不松懈糾正“四風”，抓好不嚴不實問題整改，切實整治群眾身邊的各種不正之風，讓人民群眾不斷看到黨員干部的新氣象。要堅持領導帶頭，以上率下，黨員領導干部以普通黨員身份參加組織生活，帶頭學習討論、帶頭講黨課、帶頭開展批評和自我批評、帶頭解決問題，以實際行動為廣大黨員作出示范。要堅持從實際出發，分類指導，針對省直各文化單位實際和黨員特點，分別提出具體要求，分層分類推動學習教育，不搞“一刀切”。要堅持抓在常，融入經常，以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，推動黨員經常性教育以制度的形式固化下來、堅持下去。

開展“兩學一做”學習教育，要從全省文化改革發展大局出發，緊緊圍繞省委、省政府和文化部的總體工作思路和安排部署，與省直文化系統黨員實際緊密結合起來，與落實“十三五”文化發展規劃緊密結合起來，與推進文化扶貧攻堅、華夏文明傳承創新區建設、首屆絲綢之路(敦煌)國際文化博覽會籌辦、“鄉村舞臺”建設、“歷史再現”工程等文化重點工作緊密結合起來，與雙聯行動、效能風暴行動、先鋒引領行動等緊密結合起來，使學習教育既全面貫徹中央和省委要求，又充分體現文化工作，使學習教育與文化工作有機融合、相互促進，為建設幸福美好新甘肅提供更加有力的文化支撐。

三、學習教育內容

(一)學黨章黨規。學習黨章黨規重在明確基本標準、樹立行為規范。省直文化系統全體黨員,要逐條逐句通讀黨章,全面理解黨的綱領,牢記入黨誓詞,牢記黨的宗旨,牢記黨員義務和權利,引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章,堅定理想信念,對黨絕對忠誠;要認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規,學習黨的歷史,學習革命先輩和先進典型,從焦裕祿、孔繁森、柴生芳、張樹儉、黃繼龍同志等優秀共產黨員感人事跡中增強正能量;從周永康、薄熙來、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓,肅清惡劣影響,發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用,引導黨員牢記黨規黨紀,牢記黨的優良傳統和作風,樹立崇高道德追求,養成紀律自覺,守住為人、做事的基準和底線。縣處級以上黨員干部還要深入學習《中國共產黨地方委員會工作條例》、《中國共產黨黨組工作條例(試行)》、《黨政領導干部選撥任用工作條例》等黨內重要法規制度，努力提高政治素養和理論水。

(二)學系列講話。學習系列講話重在加強理論武裝、統一行動。省直文化系統全體黨員都要認真學習《*系列重要講話讀本(版)》，認真學習以*同志為*的*治國理政新理念新新戰略，深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。縣處級以上黨員領導干部還要重點深入學習《*談治國理政》和《*系列重要講話文章選編(領導干部讀本)》，對*的每一篇重要講話都要學思踐悟、融會貫通，真正做到用*重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。要把*系列重要講話同學習馬克思列寧主義、毛澤東、鄧小理論、“三個代表”重要、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定*自信、理論自信、制度自信。同時，省直文化系統各級黨組織還要按照*重要批示精神，把毛澤東同志《黨委會的工作方法》納入領導班子成員“兩學一做”學習教育重要內容，全面加強領導班子政治建設、作風建設、能力建設。

(三)做合格黨員。“兩學一做”學習教育重在以知促行,做講政治、有信念,講規矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為的合格黨員。把增強“四個意識”作為學習教育的根本要求，引導省直文化單位全體黨員主動自覺地向*看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，堅決維護*權威，維護黨的領導核心，做政治上的明白人。全體黨員要通過學習教育堅定共產黨人理想信念，牢固樹立黨的意識、黨員意識，強化黨的宗旨意識，積極踐行*，在推動文化改革發展中建功立業。處級以上黨員干部要通過學習教育做心中有黨、心中有民、心中有戒的表率，帶頭堅定理想信念，帶頭嚴守政治紀律和政治規矩，帶頭樹立和落實新發展理念，帶頭攻堅克難、敢于擔當，帶頭落實全面從嚴治黨責任。同時，還要注重聯系本職工作，圍繞省委、省政府總體工作思路和當前文化工作實際，努力把做合格黨員的要求體現在推進文化重點工作上、體現在推進脫貧攻堅上、體現在持續加強作風建設上，體現在省委、省政府重大決策部署落地生根上，為建設華夏文明傳承創新區和幸福美好新甘肅提供堅強組織保證。

四、主要措施

(一)召開會議動員部署。根據省委“兩學一做”學習教育總體安排和要求，5月5日前，認真制定《關于在省直文化系統黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》。廳黨組以推動“兩學一做”學習教育為重點，認真制定《廳黨組理論學習中心組和處級以上干部集體學習方案》，發揮理論學習中心組示范引領作用。5月6日前召開學習教育推進會議，對省直文化系統開展“兩學一做”學習教育進行動員部署。省直文化系統各級黨組織要在推進會之后，以“三會一課”為基本形式，部署和推進“兩學一做”學習教育。

(二)圍繞專題學習討論。黨支部每月召開一次全體黨員會議,每次圍繞一個專題組織討論學習。要以“嚴守黨章黨規，規范黨員日常言行”、“增強看齊意識，用*系列重要講話精神武裝頭腦”、“踐行‘四講四有’，做合格黨員”、“立足本職崗位，發揮黨員先鋒引領作用”等四個專題，有針對性地開展學習討論。學習討論要緊密結合現實，聯系個人工作生活實際，看自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行*、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩，能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為。各黨支部要結合各自實際，把四個專題進一步細化和具體化，增強個人自學以及黨小組、支委會、支部集中學習的針對性和實效性，通過學習討論，真正提高認識，找準差距，明確努力方向。

5月份，以“講政治、有信念”為主要內容，重點結合學習《黨章》和*關于堅持*“三個自信”、實現中華民族偉大復興的中國夢等有關重要講話精神，就如何堅定理想信念、提高黨性覺悟、強化宗旨意識等進行學習討論。

6月份，以“講規矩、有紀律”為主要內容，重點結合學習《紀律處分條例》《*關于黨風廉政建設和反腐敗論述摘編》《*關于嚴明黨的紀律和規矩論述摘編》以及有關警示教育典型案例，就如何嚴守政治紀律和政治規矩進行學習討論。

7月份，重點結合學習貫徹落實*就學習毛澤東同志《黨委會的工作方法》作出的重要批示和《中國共產黨地方委員會工作條例》、《中國共產黨黨組工作條例(試行)》、《黨政領導干部選拔任用工作條例》，就如何強化領導班子政治建設、作風建設、能力建設進行學習討論。

8月份，以“講道德、有品行”為主要內容，重點結合學習《廉潔自律準則》、*關于*和“好干部”等重要論述，就如何發揮先鋒模范作用、樹立崇高道德追求、踐行“四講四有”進行學習討論。

9月至10月，重點結合學提出的“四個全面”戰略布局、“五大發展理念”，就如何增強看齊意識、做合格黨員進行學習討論。

11月至12月，以“講奉獻、有作為”為主要內容，重點結合《*談治國理政》和*關于文化工作的重要論述，就如何立足本職崗位、推動文化改革發展各項工作進行學習討論。

(三)創新方式開展學習。從文化工作實際出發，在省直文化系統組織開展“六個一”活動。即：舉辦一次學習黨章專題報告會;講授一堂廉政黨課;觀看一部警示教育片;開展一次知識測試活動;參加一場專題討論發言;撰寫一篇心得體會文章。依托省圖書館“名家講壇”，舉辦“文化講堂”，邀請相關領導、專家圍繞“兩學一做”學習教育內容開展講座，引導廣大黨員認識在全黨開展學習教育的重要現實意義。結合雙聯行動、送文化下鄉、惠民演出等機會，向雙聯村、基層群眾宣傳“兩學一做”學習教育，激勵基層黨組織和廣大黨員干事創業、開拓創新的熱情。對于離退休黨員干部職工及年老體弱黨員，既要體現從嚴要求，又要考慮實際情況，以送學上門等適當方式組織他們參加學習教育。

(四)圍繞專題講黨課。堅持把講黨課作為集中學習的重要方式。黨支部要結合專題學習討論內容，對黨課內容、時間和方式等作出合理安排。廳黨組成員要在所在黨支部講黨課，并到分管單位選擇一個黨支部講黨課;廳機關處級黨員領導干部和省直各文化單位黨員領導班子成員要在所在黨支部講黨課。“七一”前后，各黨支部要結合開展紀念建黨95周年活動，集中安排1次黨課。黨課要統籌安排、講求質量，避免扎堆、走過場。

(五)召開黨支部專題組織生活會。12月上旬，各黨支部以“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”為主題，召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在、組織、作風、紀律等方面存在的問題，通報組織開展“兩學一做”學習教育的情況。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施，并組織全體黨員對支部的工作、作風等進行評議。組織生活會上，黨員要對照“兩學一做”要求，匯報個人學習、工作及作用發揮情況，查擺問題、分析原因、提出整改措施和下一步打算。

(六)開展民主評議黨員。12月中旬，以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議，也可與黨支部專題組織生活會統籌安排。民主評議要對照黨員標準，以黨員表現、工作作風、遵守紀律、履行職責、發揮作用、道德品行等為主要內容，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，對每名黨員提出評定意見，按“優秀、合格、不合格”，確定評議等次。

(七)堅持領導干部帶頭。省直各文化單位領導班子成員要以身作則、率先垂范。廳領導要嚴格執行雙重組織生活等黨內生活的各項制度，帶頭參加學習討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會;各黨支部負責人要學在前、做在前，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，不能搞“燈下黑”、搞“手電筒照別人不照己”;一般黨員要積極履行黨員義務，立足崗位履職盡責、多作貢獻。

(八)立足崗位做貢獻。廳機關各處室要結合落實廳黨組重點工作和本處室重點工作，進一步明確黨員干部職責任務，充分發揮黨員先鋒模范作用，積極謀劃“十三五”文化發展規劃，深入推進文化體制改革，立足崗位、創先爭優，攻堅克難、勇于擔當，推動各項工作任務落實見效。省直文化單位各級黨組織要結合本單位的工作特點,組織引導黨員立足崗位、履職盡責。在事業單位,促進黨員模范履行崗位職責,落實黨員到雙聯村服務群眾制度，進一步增強黨的意識,自覺愛黨護黨為黨,敬業修德,奉獻社會;在窗口單位和服務行業,重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度。在紀念建黨95周年活動中，廳直黨委將組織評選表彰一批優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織。年底，結合年度重要工作任務完成情況，評選省直文化系統先進黨組織和先進個人。

五、組織領導

省直文化系統“兩學一做”學習教育在廳黨組領導下進行，由廳人事處牽頭組織實施，廳辦公室(政策法規處)、廳直黨委、省紀委駐廳紀檢組配合做好相關工作。廳人事處牽頭成立協調推進機構，對省直文化系統“兩學一做”學習教育進行面上指導和工作協調，確保“兩學一做”學習教育有力有序推進。

(一)加強領導，落實責任。省直文化系統各級黨組織要把開展“兩學一做”學習教育作為當前一項重大政治任務，結合實際作出部署安排，制定具體實施方案，用心用力，抓細抓實。廳直黨委具體負責廳機關“兩學一做”學習教育的組織、指導和把關，并派員參加各支部活動。要逐級落實責任特別是黨組織書記的主體責任，督促各級黨組織書記把學習教育真正放在心上、牢牢抓在手上，從嚴從實抓好學習教育。要把組織開展“兩學一做”學習教育的情況，作為度基層黨組織書記抓基層黨建述職考核評議的一項重要內容。

(二)履職盡責，抓好落實。加大整頓省直文化系統軟弱渙散基層黨組織工作力度,配齊配強班子特別是帶頭人,健全工作制度,確保“兩學一做”學習教育有人抓、有人管。要開展黨員組織關系集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯系黨員情況，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。廳直黨委要抓好基層黨組織書記集中輪訓，對組織委員等黨務骨干普遍進行培訓，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求，提高履職盡責的能力。同時，要將監督檢查貫穿到學習教育全過程，切實抓好責任和壓力傳導，及時通報并糾正暴露出的苗頭性傾向性問題，有效掌握進展和動向，保障學習教育各項要求落到實處。

(三)廣泛宣傳，營造氛圍。省直各文化單位要配合做好輿論宣傳工作，充分利用網站、微信和遠程教育臺等，積極宣傳“兩學一做”中“學”的先進經驗和“做”的先進典型，及時報送反映學習教育工作成果的動態信息，營造良好氛圍。引導黨員利用網絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面;開展優秀黨課評比、黨規黨紀測試等活動，激發黨員參學熱情。

(四)強化督查，嚴格問責。學習教育開展情況列入年度黨風廉政建設主體責任考核的重要內容，確保學習教育取得實效。駐廳紀檢組將適時對開展活動的情況進行專項檢查。進一步加大對不守紀律、不講規矩行為黨員的懲戒力度，嚴肅查處一批違規違紀問題。對督查中發現的頂風違紀等問題，嚴格按照“一案雙查”要求，既追究當事人的責任，同時也追究相關領導的責任。

(五)統籌兼顧，注重實效。要將開展“兩學一做”學習教育與省委總體工作思路緊密結合，與改革發展穩定各項工作緊密結合，與文化工作各項重點任務緊密結合，堅持兩手抓、兩促進，以學習教育推動實際工作，以實際工作牽引學習教育，堅決防止學習教育跑偏走虛，真正做到兩手抓、兩不誤，兩促進、兩落實。