安排和布置的工作要勇于落實，不計較個人得失、不瞻前顧，排除雜念，向著目標勇往直前，真正敢于做成事。前怕狼后怕虎是做不成事的，夸夸而談是做不成事的。作為領導干部，在面對發展時，要有敢為人先的勇氣，有為失誤負責的勇氣。落實是一種能力。“開會+不落實=0，布置工作+不落實=0”。工作布置了不等于是落實了，抓了不等于是抓好了，沒有發現問題不等于是沒有問題，這實際上就是工作落實能力。抓落實還要講效率，就要進一步優化機關工作流程，使各項工作更加順暢、快捷、高效。如能下去部署的就不要讓基層跑上來，召集基層開會要慎之又慎，而且準備充分，盡量開短會，把時間留給基層，讓他們騰出精力來謀事、干事。在機關建立完善辦事流程引導圖，盡可能地為服務對象提供周到、方便的服務，讓來辦事人員少廢口舌、少走彎路、少跑一趟;推行AB崗工作制，每一項業務有兩人以上承擔做到工作上相互補位，遇到有人外出辦事時，不影響業務工作開展;認真落實首問負責制，樹立人人都是窗口理念，做到遇問有人答，遇事有人管;養成雷厲風行的工作作風，不斷強化時間觀念，遇事不推諉，辦事不拖沓，說了就做，交待了就辦，安排了就干，做到落實批示快、協調問題快、反饋情況快，做到今日事今日畢，急事特辦，緩事急辦，對每一項工作都要提速，決不能今天拖明天。

“過去你工作過的地方，你所努力過的地方，它能夠不斷地發展，就是你感覺最幸福的地方。”*這句簡單而樸實的話語，值得每一名干部深思，值得我們以一生的精力去實踐，惟此，才能讓組織放心，讓人民滿意。我們的目標就是通過對標學習，找準差距，確定高水、先進的目標、任務，并限時追趕，超過去，努力“躋身全國教育工作第一方陣”，使全市教育工作處處體現省會地位與作用，工作結果在全國有位置，而且與大省省會地位相符。具體講，就是在扎實推進義務教育均衡發展，追求高位均衡，讓每一個區、縣都有布局合理的優質中小學;著力抓好學前教育和職業教育，快走快上;創新特殊教育管理出亮點，等等。隨著這些目標一步步變為現實，群眾對我們的工作就會越來越滿意。(作者為石家莊市教育局黨委書記局長)

市二中校長邵喜珍：作為連續三屆的全國人大代表，在人大會議期間曾三次受到的接見，距離感受到的易人和草根情懷。這次學習《同呼吸才能心相印》一文，再次為三十年如一的工作作風和求實精神所感動。身為一名扎根基礎教育