堅守信仰信念增強規矩意識心得體會一

為深入學系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固和深化黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性。按照中央、省、國資委要求，結合公司實際，現就在集團公司全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”(簡稱“兩學一做”)學習教育，提出如下實施方案。

一、認真貫徹落實中央、省委和省國資委提出了的目標要求

開展“兩學一做”學習教育,是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐,是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措,是加強黨的政治建設的重要部署�！皟蓪W一做”學習教育不是一次活動,要突出正常教育,區分層次,有針對性地解決問題,用心用力,抓細抓實,真正把黨的政治建設抓在日常、嚴在經常。

開展“兩學一做”學習教育,基礎在學,關鍵在做。要把黨的建設放在首位,以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求,以用*系列重要講話精神武裝全黨為根本任務,教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行,進一步堅定理想信念,提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣,嚴守政治紀律政治規矩;進一步強化宗旨觀念,勇于擔當作為,在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用,為黨在上政治上行動上的團結統一夯實基礎,為協調推進國家“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念，為加快推進集團公司信息化、智能化“兩化推進年”主題活動及“5221”戰略目標落地提供堅強的政治保證。

開展“兩學一做”學習教育,要增強針對性,“學”要帶著問題學,“做”要針對問題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題,主要是對共產主義缺乏信仰,對*缺乏信心,精神空虛,推崇西方價值觀念,熱衷于組織、參加封建迷信活動等;著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題,主要是看齊意識不強,不守政治紀律政治規矩,在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨,組織紀律散漫,不按規定參加黨的組織生活,不按時交納黨費,不完成黨組織分配的任務,不按黨的組織原則辦事等;著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題,主要是利己主義嚴重,漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益,在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等;著力解決一些黨員精神不振的問題,主要是工作消極懈怠,不作為、不會為、不善為,逃避責任,不起先鋒模范作用等;著力解決一些黨員道德行為不端的問題,主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德,不注意個人品德,貪圖享受、奢侈浪費等。要持之以恒糾正“四風”,抓好不嚴不實突出問題整改,推動黨的作風不斷好轉。

開展“兩學一做”學習教育,要堅持正面教育為主,用科學理論武裝頭腦;堅持學用結合,知行合一;堅持問題導向,注重實效;堅持領導帶頭,以上率下;堅持從實際出發,分類指導。要以黨支部為基本單位,以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式,以落實黨員教育管理制度為基本依托,針對黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。各黨支部結合實際開展學習教育,發揮自我凈化、自我提高的主動性,防止大而化之,力戒形式主義。

二、認真組織好學習教育，進一步夯實黨員的根基

學習教育要聚焦黨章黨規和*系列重要講話，要原汁原味學，要結合企業發展經營目標、改革創新實際，帶著問題學，要突出學習教育的針對性和實效性。

1、明確學習內容。要學黨章黨規，著眼明確基本標準、樹立行為規范,逐條逐句通讀《中國共產黨章程》，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章,堅定理想信念，對黨絕對忠誠。逐條逐句通讀熟讀《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》，進一步明確做合格黨員的標準和條件，提升尊崇黨章黨規、敬畏黨章黨規、遵守黨章黨規的自覺。要學系列講話，重點學習《*系列重要講話讀本(版)》，學習領會好*系列重要講話的基本精神，學習領會*治國理政新理念新新戰略的基本內容,理解掌握增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等基本要求，全面領會掌握好內容，切實用講話精神統一、提高認識，深刻把握新形勢下黨員的職責使命。*系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東、鄧小理論、“三個代表”重要、科學發展觀結合起來,深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系,堅定*自信、理論自信、制度自信。

集團中層以上黨員領導干部要學的更多更深一些，要求更嚴更高一些。要通過學習黨章黨規，牢固樹立“在經濟領域為黨工作”的理念，切實擔負起在深化國有企業改革中堅持黨的領導、加強黨的建設的政治責任，弘揚善于觀全局、謀大勢、有擔當、善作為的精神，在激烈的市場競爭中確保企業科學發展。學系列講話，要堅持讀原著、學原文、悟原理，帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學、帶著問題學，圍繞堅持和發展*這個主題，領會好講話的豐富內涵和核心要義，掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，領悟好講話彰顯的堅定信仰追求、歷史擔當精神、真摯為民情懷、務實作風，全面領會以*同志為*的*治國理政新理念新新戰略，更好用以指導和推動企業創新改革發展。離退休干部職工黨員要通過學黨章黨規、學系列講話，不斷錘煉黨性，帶動和影響周圍的人堅定理想信念，學到老，做到老，終身做合格黨員。

公司黨委中心組要把毛澤東同志《黨委會的工作方法》納入學習內容。同時，要學習好*視察我省時的重要講話精神，深學細悟“五個扎實”的要求。要學習省委婁勤儉書記、毛萬春部長在全省“兩學一做”學習教育工作視頻會議上的講話。要學習省國資委孫安會書記在省國資委系統“兩學一做”學習教育動員部署會議上的講話。結合紀念建黨95周年和中國工農紅軍到陜北80周年活動，重溫黨的歷史，進一步從延安精神中挖掘和汲取從嚴管黨治黨的力量。

2、創新學習方法。圍繞專題學習討論，堅持個人自學與集中學習相結合、原文研讀與宣講輔導相結合，以“三會一課”為主要形式，以支部為單位組織學習討論。本次學習教育要面向全體黨員，要把培訓骨干和組織宣講作為重要形式，按照黨建聯系點及責任分工深入基層一線為黨員宣講輔導。黨支部每月要定期組織黨員召開一次全體黨員會議，每次圍繞專題組織討論。4月至11月每兩個月一個專題，分別圍繞“學習有關文件、增強學習教育自覺性”、“堅守信仰信念、增強規矩意識”、“強化宗旨意識、聯系服務群眾”、“發揮黨員作用、勇于擔當作為”等4個專題開展學習討論。學習討論要緊密結合實際，聯系個人工作生活實際,看自己在新任務新考驗面前,能否堅守共產黨人信仰信念宗旨,能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系,能否努力追求高尚道德、帶頭踐行*、保持積極健康生活方式,能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩,能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為。通過學習討論,真正提高認識,找到差距,明確努力方向。創新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內進行。黨支部要結合專題學習討論,對黨課內容、時間和方式等作出安排。注重聯系國家大政方針，聯系國際國內政治、經濟形勢，聯系企業發展實際，運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑,增強黨課的吸引力和感染力。為了確保學習教育不走形，中央精神不變樣，公司黨委組織部根據中央文件精神，推出了《貫徹落實“兩學一做”學習教育》ppt，請各黨支部書記登陸門戶網站黨建園地自行下載，在5月份以專題黨課的形式，組織黨員認真學習�！捌咭弧鼻昂�,黨支部要結合開展紀念建黨95周年活動,集中安排一次黨課。分層分級推進。5月初，黨委將組織新任黨支部委員開展“學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員”專題培訓班。7月份，以試卷答題的形式，組織全體黨員進行一次黨章黨紀黨規和廉政知識測試，測試檢驗階段性學習成果。黨支部要嚴格按照公司黨委月度工作計劃，組織黨員逐條逐句學習黨章及《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規。每位黨員在學習黨章黨規的基礎上，寫出100字以內的感受最深的短語，6月份，通過黨支部討論推薦，組織部匯總整理，黨委遴選確認，評選出100條左右具有代表性的予以公布。內容重點落在學習重要講話精神，強化黨員意識，加強黨性修養，堅定理想信念，踐行根本宗旨，秉承嚴實作風，做合格黨員，特別在集團公司“兩化推進年”主題活動、“5221”戰略目標穩步實現的進程中發揮模范帶頭作用。9月份，每一位黨員干部要結合專題學習，對照黨章黨紀黨規和典型案例，聯系本人實際、崗位職責和廉政風險點防控，撰寫一篇心得體會文章。

3、注重學習效果。樹立模范形象，學習教育要防止流于形式、走過場，要緊密聯系黨員的和工作實際開展學習討論，查擺在、組織、作風、紀律等方面存在的問題，真正做到學思結合、學有所悟、學有所行。堅持邊學邊做、邊議邊改，結合“七一”評比表彰，把黨員的先鋒形象樹起來，讓職工群眾看到身邊黨員的新風貌、新變化。做合格黨員，要著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求,堅持以知促行,做講政治、有信念,講規矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識,保持政治本色,把理想信念時時處處體現為行動的力量;堅定自覺地在上政治上行動上同以*同志為*的*保持高度一致,經常主動向*看齊,向黨的理論和路線方針政策看齊,做政治上的明白人;踐行黨的宗旨,保持公仆情懷,牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員,密切聯系群眾,全心全意為人民服務;加強黨性鍛煉和道德修養,心存敬畏、手握戒尺,廉潔從政、從嚴治家,筑牢拒腐防變的防線;始終保持干事創業、開拓進取的精氣神,常時候看得出來,關鍵時刻沖得上去,在“十三五”規劃開局起步、決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標中奮發有為、建功立業。

三、踐行嚴和實的要求，確保學習教育取得實際成效

開展“兩學一做”學習教育，要把取得實效作為檢驗標準，把嚴和實的要求貫穿始終，確保取得實實在在的效果。

1、召開黨支部專題組織生活會。5月份，在支部書記講黨課的基礎上，要組織黨員圍繞“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”主題組織開展專題討論會，重溫入黨誓詞，圍繞“黨章要求什么?黨規明確什么?黨紀約束什么?我該做什么?”進行大討論。結合自己工作實際進行全面剖析，認真檢查反思自己有無違反黨紀黨規的問題。11月下旬，黨支部召開專題組織生活會。借鑒黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育經驗做法，發揚延安整風精神，面向黨員和職工群眾征求意見，用好批評和自我批評合格銳利武器。支部班子及其成員要對照職能職責，進行黨性分析，重點進行“四對照四查看”：對照講政治、有信念，查看是否信念堅定、政治清醒，有沒有精神空虛、推崇西方價值觀、熱衷封建迷信活動等問題;對照講規矩、有紀律，查看是否手握戒尺、心存敬畏，有沒有不守紀律規矩、對黨員管理不夠嚴格、組織生活不規范等問題;對照講道德、有品行，查看是否嚴以修身、嚴以律己，有沒有以權謀私、優親厚友、違反道德規范等問題;對照講奉獻、有作為，查看是否積極進取、勇于擔當，有沒有工作消極懈怠、守攤子、不發揮作用等問題。針對查擺的突出問題和薄弱環節提出整改措施，組織黨員對支部班子進行民主評議。

2、開展民主評議黨員。貫徹從嚴治黨要求，6月份，結合“七一”先進評選，以黨支部為單位召開全體黨員會議,對照黨員標準,采取個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定等程序,對黨員進行評議。黨員人數較多的黨支部,個人自評和黨員互評可分黨小組進行。結合民主評議,黨支部班子成員要與每名黨員談心談話，把問題談透、把談通。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現,確定評議等次,對優秀黨員予以表揚;對有不合格表現的黨員,及時批評教育、幫助改進;對不合格黨員，穩妥慎重給予組織處置;對違法違紀黨員，按照有關規定嚴肅處理。

3、加強基層組織建設。以開展“兩學一做”學習教育為帶動，切實加強基層黨組織建設，嚴格黨員管理，嚴肅黨內生活。認真貫徹落實“基層組織建設提升年”活動，著力破難題、補短板，持續整頓軟弱渙散基層黨組織，使整頓轉化和學習教育相互促進。理順黨組織隸屬關系和黨員組織關系，解決好失聯黨員、流動黨員、“口袋”黨員等教育管理難題，把黨員管起來、把集結號吹起來，發揮先鋒模范作用。探索建立一套制度科學、激勵有力、懲處分明的黨員學習教育管理長效機制，真正使黨員教育管理嚴起來、實起來。黨委將結合支部工作標準化季度考核，督促幫助各支部提升基礎管理水。到年底時，力爭使各支部考核分值全部提升至合格(80分)以上。

4、立足崗位作貢獻�！皟蓪W一做”學習教育中，集團公司全體黨員要圍繞國家“創新、協調、綠色、開放、共享”五大發展理念，適應供給側改革新形勢，深刻理解新常態下的市場發展走向，立足崗位，無私奉獻，維護企業改革創新成果，推動企業持續健康發展。黨員領導干部要重點強化看齊意識，著力解決“不想為、不會為、不敢為、亂作為”問題，敢于擔當，善做善成;要結合當前市場經濟形勢及推動企業創新發展需要，開展“問黨員意識強不強，問遵守紀律規矩嚴不嚴，問履職盡責好不好”、“學法規、學政策、學業務”，“比學習、比工作、比貢獻”主題實踐活動，激發學習教育的積極性和主動性，努力破解能力不足、本領恐慌的問題，促進企業持續健康發展。黨員職工要牢固樹立“*”，努力踐行*，堅定理想信念，認真履行黨員義務，立足崗位創先爭優，通過推選“兩學一做”積極分子，推行黨員承諾制、黨員責任區、黨員先鋒崗等黨建創新模式，設計不同實踐載體，進一步弘揚“工匠精神”，切實把黨員的先鋒模范作用落到實處。

四、切實加強對學習教育的組織領導

集團公司“兩學一做”學習教育在黨委領導下進行，由黨委組織部牽頭組織實施，成立組織協調機構，黨委各工作部門做好配合工作。

1、落實工作責任。各黨支部要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務,盡好責、抓到位、見實效。黨委將成立“兩學一做”學習教育協調小組，劃分督導組，確定督導范圍，對黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導,派員參加黨支部各項活動。基層黨支部負責本支部的學習教育，支部書記要承擔主體責任,不僅要管好干部、帶好班子,還要管好黨員、帶好隊伍,層層傳導壓力,從嚴從實抓好學習教育，確保“規定動作”不漏項，“自選動作”不走樣。

2、堅持領導帶頭。黨員領導干部既是學習教育的對象，也是學習教育的領導者，要發揮“關鍵少數”作用，嚴格執行雙重組織生活制度，積極參加所在黨支部活動，與黨員一起學習討論、一起查擺問題、一起接受評議，在學做結合上為黨員做出表率。公司黨委中心組要按照年度學習計劃有序推進，組織集中研討，深化學習效果。年度民主生活會要以“兩學一做”為主題，領導班子和領導干部把自己擺進去，查找存在的問題。各黨支部要切實做好“兩學一做”主題教育活動實施方案的宣傳貫徹工作，支部書記要帶頭學精神、知理論、講黨課。

3、強化監督檢查。公司黨委將對各黨支部學習教育情況及時掌握、及時指導、及時解決問題，層層落實督促檢查責任。

4、處理好兩個關系。各支部要處理好“兩學一做”學習教育與生產經營中心工作的關系，既要使學習教育取得實際成效，又要做好今年各項工作的穩步推進，做到“兩不誤、兩促進”;要處理好長期任務與階段性成果的關系，全面開展學習教育，評估各項教育措施的效果，形成推進《黨章》、黨規和系列講話學習教育的長效機制，推動黨員人人政治合格、個個素質過硬。

5、搞好統籌兼顧。注重用各類媒體，宣傳“兩學一做”的內容要求和做法成效，加強輿論引導、營造良好氛圍。引導黨員利用網絡自主學習、互動交流,擴大學習教育覆蓋面。注重運用各類媒體,宣傳“兩學一做”學習教育的做法和成效,加強輿論引導,營造良好氛圍。黨委宣傳部要充分利用《法士特報》、電視臺、網站、微信等宣傳陣地，擴大活動的覆蓋面和影響力，推進活動深入開展。各黨支部要營造氛圍，積極向組織部和宣傳部報送動態信息。

堅守信仰信念增強規矩意識心得體會二

根據中、省、市、縣《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》精神(以下簡稱“兩學一做”學習教育)，結合我鎮實際，現就開展“兩學一做”學習教育，提出如下方案。

一、學有目標，準確把握上級提出的總體要求

開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的政治建設的重要部署�！皟蓪W一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的政治建設抓在日常、嚴在經常�？傮w要求是：

(一)做到“五個堅持”。開展“兩學一做”學習教育，要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦;堅持學用結合，知行合一;堅持問題導向，注重實效;堅持領導帶頭，以上率下;堅持從實際出發，分類指導。要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，結合基層黨組織實際開展學習教育，充分發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性。

(二)把握“五個突出”。開展“兩學一做”學習教育，要突出持續性，把黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育的經驗做法繼承發揚好;突出經常性，把“三會一課”等黨的組織生活制度、黨員教育管理制度堅持落實好;突出針對性，強化問題意識，防止大而化之，力戒形式主義;突出層次性，因地制宜、按需施教，防止“一刀切”、“一鍋煮”;突出實效性，確保學習教育成為全面從嚴治黨的基礎性工程，成為讓黨員受教育、讓群眾滿意的民心工程。

(三)達到“五個著力解決”。開展“兩學一做”學習教育，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。一是著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對*缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等;二是著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等;三是著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等;四是著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等;五是著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。要持之以恒糾正“四風”，落實中央八項規定和市委《十條意見》，抓好不嚴不實問題整改，推動黨的作風不斷好轉。

(四)實現“四個進一步”。開展“兩學一做”學習教育，要把黨的建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用*系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩;進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。

(五)爭當“五個先鋒”。一是爭當講政治有信念的先鋒。用黨章黨規來提升境界、規范行為，用系列講話來武裝頭腦、指導行動，堅守黨的信仰信念，牢記黨的歷史使命，把正確的理想追求轉化為行動的力量，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用;二是爭當講規矩有紀律的先鋒。始終牢記自己是一名共產黨員，始終聽黨話、跟黨走，始終愛黨護黨為黨，牢記黨規黨紀“戒尺”，清楚什么可為、什么不可為，知“底線”、知敬畏、知榮辱，保持共產黨人務實清廉本色;三是爭當講宗旨真服務的先鋒。牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，把人民放在心中最高位置，密切聯系群眾，真心對群眾負責，熱心為群眾服務，在扶貧濟困中發揮作用，用實際行動贏得群眾信任和擁護;四是爭當講道德有品行的先鋒。切實加強道德修養，崇德向善、注重自律，把*內化為精神追求、外化為自覺行動，用模范行為影響和帶動群眾;五是爭當講奉獻有作為的先鋒。引導全體黨員積極適應經濟發展新常態，認真踐行新發展理念，敢于擔當，樂于奉獻，圍繞工作大局，當好宣傳員、調解員、服務員，在促進改革、服務發展上展現新風貌、新作為。

二、學是基礎，在真學真信真用上下功夫

聚焦黨章黨規和*系列重要講話等兩個方面學習任務，以“五定五學五爭當”為載體，突出全體黨員和科級以上黨員領導干部兩個層次，區別農村黨員、社區黨員、機關黨員、學校黨員、流動黨員等各個類型的不同情況，切實增強學習的針對性和實效性，達到真學真信真用。

(一)明確學習要求

1、對全體黨員的學習要求。要把學習黨章黨規與*系列重要講話統一起來，在學系列講話中加深對黨章黨規的理解，在學黨章黨規中深刻領悟系列講話的基本精神和實踐要求。學黨章黨規，要系統學習《中國共產黨章程》，深入領會黨的性質、宗旨、指導、奮斗目標、組織原則、優良作風，深入領會黨員條件和義務、權利，牢記入黨誓詞，明確做合格黨員的標準和條件。學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨黨員權利保障條例》等，以及省市縣黨紀條規有關制度，掌握廉潔自律準則規定的“四個必須”、“四個堅持”，掌握各類違紀行為的情形和處分規定。學系列講話，要深刻學習領會*系列重要講話的基本精神，學習領會*治國理政新理念新新戰略的基本內容，掌握與增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等相關的基本要求。學習《*系列重要講話讀本(版)》，主要領會掌握中國夢、*、“四個全面”戰略布局、“五大發展理念”和*等7個方面重要內容，切實用講話精神統一、提高認識，深刻把握新形勢下黨員的職責使命。

2、對科級黨員領導干部的學習要求。學黨章黨規，全文學習領悟《中國共產黨章程》，在全面把握基本內容的基礎上，重點掌握黨章總綱和黨員、黨的組織制度、黨的基層組織、黨的干部、黨的紀律等章節內容，深刻把握“兩個先鋒隊”的本質和使命，進一步明確“四個服從”的要求，掌握黨的領導干部必須具備的六項基本條件。深入學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《農村基層組織工作條例》《農村基層組織選舉工作暫行條例》等黨內重要法規制度。重點掌握廉潔自律準則規定的“四個廉潔”“四個自覺”，掌握黨紀處分工作原則以及各類違紀行為的情形和處分規定，掌握黨的基層組織的職責、組織原則、運行機制。學系列講話，以《*談治國理政》和《*重要講話文章選編(領導干部讀本)》為基本教材，學習《*系列重要講話讀本(版)》，深刻領會*關于農村、農業和農民的重要論述，深入學習關于“四個全面”戰略布局、五大發展理念、“五個扎實”、精準脫貧和全面從嚴治黨等講話精神，確保各項事業快速推進。同時，還要緊扣縣委十七屆十次全會精神和柞水縣十三五規劃綱要，深刻領會“五大優勢”，理性審視“五大問題”，牢牢把握“五大機遇”，全面學習“四位一體”、“五個五”、全域旅游等內容，實現“四個翻兩番”，打好“五個攻堅戰”，達到“六個上水”，確�！笆�三五”實現開門紅。

3、對各黨支部的學習要求。各黨支部要按照*重要批示精神，把毛澤東同志《黨委會的工作方法》納入學習內容，全面加強領導班子政治建設、作風建設、能力建設。要學習領會*視察我省時的重要講話精神，深學細悟“五個扎實”的要求。認真學習省委關于向中央基準看齊和加強黨的建設的有關文件。大力弘揚延安精神，重溫黨的歷史，進一步從延安精神中挖掘和汲取從嚴管黨治黨的力量。認真學習中、省及市委年來推出的重大先進典型，以鮮活的事例感染人，用身邊的模范激勵人。

農村黨員、社區黨員、機關黨員、學校黨員、流動黨員都要參照上述要求，以黨支部為單位，學好黨章黨規，學好系列講話。

(二)靈活學習方式

1、定時間，明確任務分段學。各黨支部和全體黨員要按照“日記周學月評季研”的要求，機關事業單位黨員每天自學1小時，農村黨員每天自學記錄一段話;機關事業單位支部每周組織黨員集中學習一次，農村支部每兩周集中學習一次;所有支部每月開展一次學習講評或者心得體會交流;一季度召開一次全體黨員會議，圍繞一個專題組織討論。

2、定對象，靈活方式精準學。各黨支部要根據黨員實際情況，對文化程度高、行動方便、能寫字的黨員采取集中學、自主學;對老弱病殘、不會寫字的黨員要送學上門、“一對一”結對幫助學;對外出流動黨員和駐西安流動黨支部，要以流入地組織學習為主，鎮黨委要落實專人聯系幫學，寄送學習資料，回訪交流一次學習心得，了解掌握工作情況，每季度通過書信、手機、微信、qq等媒介交流學。

3、定篇目，落實數量定額學。要根據必學篇目，明確學習筆記數量和心得體會篇數，機關黨員記學習筆記不少于2萬字，心得體會不少于4篇;學校黨員記學習筆記不少于1萬字，心得體會不少于2篇;農村、社區能寫字的黨員記學習筆記不少于8000字，心得體會不少于2篇。

4、定標桿，領導干部帶頭學。鎮科級黨員領導干部要在學習教育中爭當先鋒，先學一步，學深一些，做到“五帶頭”，即帶頭學黨章黨規，帶頭聯系一個支部，帶頭講一堂黨課，帶頭針對問題整改，帶頭包抓一個項目。

5、定方向，針對問題改中學。各黨支部和黨員要樹立問題意識，突出問題導向,端正找，聚焦問題查，對照問題改,堅決防止搞形式、放空炮、走過場。要針對黨員個人實際、支部運轉實際，對照黨章黨規黨紀和系列講話要求，對標查找問題，邊學邊改，在學中改，在改中學。采用群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議的方式，全方位、多層面查找存在問題，開展批評和自我批評，力爭把問題找準、找全。要弄清主次和輕重，什么問題百姓最關心、反映最強烈，就先著重整改什么問題。對所有問題要列出整改清單，明確責任人，細化整改內容、方法步驟、整改措施和完成時限，確保整改一絲不茍落實。

三、做是關鍵，在筑牢堡壘爭當標兵上見成效

“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做，核心在改。要按照中央提出的“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的要求，按照縣委“筑牢推進轉型發展堡壘、爭當建設三個柞水標兵”學習教育載體，區分層次、分類指導，整改落實、發揮作用，以知促行、知行合一，號召基層黨組織筑牢推進轉型發展的堡壘、黨員爭當建設三個柞水的標兵。

(一)基層黨組織要筑牢推進轉型發展的堅強堡壘。各基層黨組織要全面落實“四個全面”戰略布局和五大發展理念，圍繞建設小康柞水、美麗柞水和法治柞水總目標，以調整結構、轉型發展為主線，教育引導全鎮黨員干部群眾把和行動統一到新的發展理念上來，崇尚創新、注重協調、倡導綠色、厚植開放、推進共享，努力在挑戰中前行，在機遇中發展，在創新中奮進，切實筑牢引領轉型發展的堅強堡壘。

1、突出脫貧攻堅、增收致富，筑牢農村黨組織堅強堡壘。深化村級“五項舉措”，大力整頓軟弱渙散黨組織，選優配強帶頭人隊伍，進一步拓寬村干部出路，增強基層黨組織引領發展的能力。農村黨組織要做精準脫貧的“引路人”，堅持支部引路、黨員帶路、產業鋪路，整合社會力量、惠農政策，大力實施產業扶持、生態扶貧搬遷、社會保障兜底等精準脫貧工程，引導發展電商、微商等新經濟形式，帶領貧困戶抱團發展、整體脫貧。要完善基礎設施建設，改善群眾生活生產條件，為群眾發展致富創造良好環境。

2、突出優化服務、促進和諧，筑牢社區黨組織堅強堡壘。村改社區要積極轉變社區職能，深化“網格化”管理，構建以社區黨組織為領導核心、網格黨小組為管理主體、網格黨員中心戶和服務團隊為工作支撐的黨建工作網絡，強化“三有一化”建設，調解矛盾糾紛，24小時全力服務社區居民，打造小社區大黨建工作格局。

3、突出改進作風、服務群眾，筑牢機關事業單位黨組織堅強堡壘。聚焦聚力轉型發展，主動融入、善抓落實、強化服務，引導和組織機關黨員干部在推進轉型發展中爭當先鋒，努力在全鎮上下形成比工作、比奉獻、爭一流的濃厚氛圍。堅持把紀律規矩挺在前面，繼續抓好機關“五條措施”,促使機關干部不斷增強紀律意識、服務意識，促使行為更規范、履職更盡責。

4、突出提高質量、立德育人，筑牢學校黨組織堅強堡壘。將學習教育與全面貫徹黨的教育方針結合起來，與落實立德樹人根本任務結合起來，與提高教育質量結合起來，堅持把建設放在首位，進一步推動全面從嚴治黨要求落實到學校基層黨建工作的各個方面，進一步解決黨員隊伍在、組織、作風、紀律等方面存在的問題，激勵學校基層黨組織和黨員干事創業、開拓進取，加快推進教育現代化，努力培養*合格建設者和可靠接班人。

5、突出強化管理、發揮作用，筑牢流動黨支部堅強堡壘。駐西安建立流動黨支部，要通過開展各類活動，加強黨的制度化建設，強化流動黨員的教育手段，要切實擔負起主心骨、頂梁柱的職責，把黨組織建好，把黨員的服務做好，把黨員的權益維護好，充分發揮聯系黨員、組織黨員、凝集黨員、服務黨員的作用。

(二)廣大黨員要爭當建設三個柞水的標兵。

1、農村黨員要爭當“引領致富標兵”。農村黨員要緊扣精準脫貧、陜南移民搬遷、美麗鄉村建設等重點工作，結對幫扶，傳授技術，提供信息，示范引領，實施精準服務，推動精準脫貧，實現共同致富。要模范執行黨的政策，遵守社會公德，不信邪、不信教，弘揚農村文明新風尚，移風易俗，處理好鄰里關系、家庭關系，積極配合黨組織做好宣傳教育群眾工作。

2、社區黨員要爭當“優質服務標兵”。以“滿足居民生活需求、提升居民幸福指數”為目標，以創新的精神、務實的作風，積極探索社區服務居民的新途徑、新方式，宣傳政策法規，開展志愿活動，提供精細化、差異化的優質服務，幫助弱勢群體和困難居民解決實際困難，維護和諧穩定，當好居民的“小棉襖”、和諧的“穩壓器”，進一步鞏固黨在社區的執政基礎。

3、機關事業單位黨員要爭當“敬業奉獻標兵”。機關黨員要牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，圍繞群眾多樣化需求，運用多種形式和手段開展服務，深入基層、轉變作風。要充分運用星級管理、崗位競賽、技能比武等形式，廣泛開展形式多樣、生動活潑的業務競賽，提高服務技能，改進工作作風，展示良好形象，爭創一流業績。要樹立擔當意識，提高工作效率，嚴格辦事程序,規范審批事項，愛崗敬業、樂于奉獻，在提高工作效率中爭創一流、爭當表率，為轉型發展創造條件、奉獻力量。

4、學校黨員要爭當“教書育人標兵”。學校黨員要將“兩學一做”學習教育從集中性教育拓展到常態化教育，做到學與做結合、知與行結合，引導廣大黨員教師始終把學習教育融入于日常教學、管理和服務之中，調動好教育系統廣大黨員干部的主動性、積極性和創造性，把爭做合格黨員作為終身目標。

5、流動黨員要爭當“回鄉創業標兵”。要充分運用現代通訊手段組織流動黨員認真學習黨章黨規、學習系列講話精神，提神醒腦、補鈣強身。要依托西安流動黨員黨支部，及時為流動黨員提供活動動態、惠農政策、就業信息、事項代辦等在線服務;各村(社區)普遍建立黨員qq群、微信群，與流動黨員在線交流、學習互動。堅持“學”和“做”有機結合，吸納外出創業能人黨員尋找致富門路、帶領群眾創業、興辦公益事業、幫扶困難群眾，積極投身家鄉建設，充分發揮流動黨員先鋒模范作用。

四、強化措施，確保學習教育扎實推進

按照全省總的要求，以弘揚延安精神為，堅持一個“統攬”、做到“六有”。堅持一個“統攬”，就是以*視察陜西重要講話為統攬，全面落實“五個扎實”要求，奮力譜寫追趕超越新篇章。做到“六有”就是基層支部有方案、黨員個人有計劃、學習討論有重點、教育踐行有標桿、學習教育有、“兩學一做”有氛圍。

(一)圍繞專題學習討論。按照上級要求，以“三會一課”為主要形式，各黨支部4月至11月每兩個月一個專題，分別圍繞“學習有關文件、增強學習教育自覺性”，“堅守信仰信念、增強規矩意識”，“強化宗旨意識、聯系服務群眾”，“發揮黨員作用、勇于擔當作為”等4個專題開展學習討論。要把“兩學一做”融入黨員日常學習教育，嚴格落實“三會一課”制度，黨支部要定期組織黨員集中學習，每月集中學習不少于2次;每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。要緊密結合現實，聯系個人工作生活實際，深入學習討論，真正提高認識、找到差距，明確努力方向。

(二)創新方式講好黨課。全面落實黨員領導干部上講臺、講黨課制度，鎮黨委的黨員領導干部要在所聯系黨支部講一次黨課;鼓勵和指導普通黨員聯系實際講黨課，注重運用身邊事例，現身說法、互動交流。講黨課要做到“三個講清楚”，即講清楚黨的綱領、黨的性質、黨的宗旨、黨的優良傳統和作風、黨的紀律規定、黨員義務和權利等，講清楚本單位在“五個著力解決”方面存在的突出問題及嚴重危害，講清楚如何做一名合格黨員和黨員領導干部�！捌咭弧鼻昂�，黨支部要結合開展紀念建黨95周年活動，集中安排一次黨課。

(三)召開專題組織生活會。年底前，各黨支部要召開一次專題組織生活會，借鑒黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育經驗做法，發揚延安整風精神，面向黨員和群眾征求意見，用好批評與自我批評這個銳利武器。支部班子及其成員要對照職能職責，進行黨性分析，重點進行“四對照四查看”：對照講政治、有信念，查看是否信念堅定、政治清醒，有沒有精神空虛、推崇西方價值觀、熱衷封建迷信活動等問題;對照講規矩、有紀律，查看是否手握戒尺、心存敬畏，有沒有不守紀律規矩、對黨員管理不夠嚴格、組織生活不規范等問題;對照講道德、有品行，查看是否嚴以修身、嚴以律己，有沒有以權謀私、優親厚友、違反道德規范等問題;對照講奉獻、有作為，查看是否履職盡責、勇于擔當，有沒有工作消極懈怠、守攤子、不想干不會干不敢干等問題。針對查擺的突出問題和薄弱環節提出整改措施，組織全體黨員對支部班子進行民主評議。

(四)開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。結合民主評議，黨支部班子成員要與每名黨員談心談話，把問題談透、把談通。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚;對有不合格表現的黨員，及時“扯袖子”“咬耳朵”，幫助改進;對不合格黨員，穩妥慎重給予組織處置;對嚴重違背黨章黨規的黨員，按照有關規定嚴肅查處。

(五)領導干部以上率下。黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中作出示范，走在前面、深學一層，自覺嚴格執行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。年度民主生活會要以“兩學一做”為主題，領導班子和領導干部把自己擺進去，查找存在問題，剖析根源，強化整改。

五、加強領導，為開展學習教育提供堅強保障

全鎮“兩學一做”學習教育在鎮黨委領導下進行，由各黨支部牽頭組織實施，鎮黨政辦、鎮紀委等部門配合做好相關工作。

(一)層層落實責任。各支部要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，各黨支部書記要履行好第一責任人職責，切實履行抓好學習教育的主體責任，帶頭開展學習，帶頭參加黨的組織生活，謀劃部署和督促落實，切實抓好黨員學習教育的日常組織管理工作。鎮黨委成立“兩學一做”學習教育領導小組，由黨委書記任組長，班子成員任副組長，領導小組下設辦公室，由鎮黨委副書記兼任辦公室主任。各聯點科級領導要發揮關鍵作用，制定具體實施方案，保障工作力量，加強督促指導把關，參加黨支部各項活動。

(二)注重分類指導。要把握不同地域、不同類型黨組織特點，聯系不同群體黨員的實際情況，區分農村、社區、機關、學校等，把學習教育的任務具體化、精準化、差異化。各黨支部安排部署學習教育，既要體現中央和省委、市委、縣委要求，又要緊密結合本單位實際，體現各自，注意發揮基層創造力，給基層創新留出空間。要對學習教育的內容安排、組織方式、工作舉措等分解細化，提出具體要求。

(三)加強督導考核。鎮黨委成立了督查組，采取定期抽查、明查暗訪等形式，深入各黨支部了解實際情況，做好具體指導，解決突出問題。把“兩學一做”學習教育作為各黨支部履行黨建主體責任的重要任務，納入黨建工作述職評議考核的重要內容，作為領導班子和領導干部年度考核的重要內容，嚴格考核問責，對問題比較突出、學習教育抓得不力的，要追究各黨支部書記的主體責任，確保學習教育“規定動作”做到位，“自選動作”創，不虛不空，扎實有效。

(四)強化組織保障。以開展“兩學一做”學習教育為帶動，切實加強基層黨組織建設，持續整頓軟弱渙散基層黨組織，破解難題，補齊短板，使整頓轉化和學習教育相互促進。要進一步理順黨組織隸屬關系和黨員組織關系，摸清黨員底數，解決好失聯黨員、流動黨員、“口袋”黨員等教育管理難題，把黨員管起來，把集結號吹起來，發揮先鋒模范作用。不斷總結經驗，建立健全科學有效的黨員學習教育管理長效機制，嚴格黨員管理，嚴肅黨內生活，真正使黨員教育管理嚴起來、實起來。

(五)加強宣傳引導。要充分利用網絡、手機、報刊、展板、標語等，大力宣傳“兩學一做”學習教育的內容要求和做法成效，突出正面宣傳，謳歌學習教育中涌現出來的先進典型，曝光反面典型，加強輿論引導。“七一”前夕，鎮黨委將組織開展建黨95周年紀念活動，推薦、表彰一批優秀共產黨員和先進黨組織、優秀共產黨員、優秀黨務工作者，激勵先進，勉勵后進，營造良好氛圍。

(六)堅持統籌兼顧。堅持把“兩學一做”學習教育與“三嚴三實”專題教育整改、與開展“四位一體”基層黨組織建設提升年活動、扎實推進市委“五個五”黨建等緊密結合起來，與開展“實施基層黨建+、打造柞水二維碼”黨建主題活動，與落實“十三五”規劃、加快脫貧攻堅、陜南移民搬遷和美麗鄉村建設等緊密結合起來，與推動地方經濟社會發展和單位中心工作、業務工作緊密結合起來，一開始就融入日常工作、融入重點任務，在學中做好，在做中學好，做到兩手抓、兩促進、兩不誤，把學習教育煥發出的信心、決心和激情，轉化為推動“十三五”良好開局、推進轉型發展、建設“美麗杏坪”的強大合力。

堅守信仰信念增強規矩意識心得體會三

在我黨的歷史上，紀律規矩從來就不是小事。干部講紀律、守規矩，黨的事業則興;干部無組織、無規矩，黨的事業則危。人無紀律規矩做不了大事，黨無紀律規矩成不了大業，這已為無數的事實所證明。

紀律規矩就在身邊。在很多基層黨員干部看來，政治紀律政治規矩好像與自己關系不大，對黨和國家大局影響也不大，以致缺乏對政治紀律政治規矩的敏感和警惕。其實，政治紀律政治規矩就在我們身邊，它與我們的一言一行密切相關。拉幫結派、搞“小圈子”、“小山頭”，非議上級路線方針政策，當面不說背后亂說，越級指揮越級匯報，長官意志獨斷專行，對上級決策部署陽奉陰違，干部任用中打招呼、說情，這些現象都是不講政治規矩不守政治紀律，實實在在地發生在我們身邊，危害黨的事業發展，影響黨的執政根基。心中沒有政治紀律政治規矩，危險會如溫水煮青蛙般悄悄來臨，直至最后無可挽回，這就是忽視紀律無視規矩的代價。

紀律規矩也是素質。中央強調，選拔干部要堅持德才兼備、以德為先。作為領導干部，講政治紀律守政治規矩就是一種德，也是一種基本的政治素質。判斷干部素質素養如何，政治紀律政治規矩就是一個重要參照。作為黨的干部，如果不講政治紀律不守政治規矩，首先是職業道德職業操守有問題，是政治不合格，也成不了一名好干部。加強干部教育培訓，必須重視政治紀律政治規矩培訓，提升干部能力素質，必須提升政治紀律素質。