在“三嚴三實”專題教育中強化問題導向，需要深入學同志系列重要講話，學習黨章和黨的紀律規矩，把嚴和實的理論依據找準弄清，把整風精神貫徹到教育全過程，真正使嚴和實的要求立起來、強起來。

堅持嚴字當頭。“取法于上，僅得為中;取法于中，故為其下�！睂ｎ}教育要取得實效，就必須高標準、嚴要求，堅持嚴的標準、采取嚴的舉措，堅決防止搞形式、放空炮、走過場。要把認真的態度貫徹到黨內生活各方面，堅持講政治、講原則、講規矩，嚴格遵守黨內政治生活準則，開展積極健康的黨內斗爭和經常性互助。對專題民主生活會和組織生活會提出明確要求，批評和自我批評不留情面、真刀真槍、點準穴位、戳到麻骨，防止蜻蜓點水、避實就虛、避重就輕、一團和氣。緊緊圍繞中央指出的問題，對號入座、對照檢查、對照整改，見人見事、見底見效，對整改項目實行臺賬管理，完成一個銷號一個。

堅持自我凈化。面對沉疴痼疾，我們黨歷來有“自己拿起手術刀”的自覺。開展“三嚴三實”專題教育，各級領導干部要勇于向自身開刀，勇于自我清洗，勇于刮骨療傷，不能手電筒只照別人不照自己、只抓下級不抓自身。要以主體意識反思問題，堅持刀口向內，自覺把本單位、本部門和本人擺進去，著重從世界觀、人生觀和價值觀上找病因，從工作指導和領導作風上找教訓，從思維方式和方法上找癥結，從立身、立志、立德上找短板，從而把反思問題的過程變為自我檢討、自我警示、自我凈化、自我激勵的過程。

堅持以上率下。“源澄而流清，源渾而流濁。”破解問題不能搞頭痛醫頭、腳痛醫腳，而應著眼根本，注重從根子上對癥下藥，從源頭上革故鼎新。這就要求抓住領導干部這個“關鍵少數”。正人必先正己。領導干部怎么做，群眾才會怎么做。開展“三嚴三實”專題教育，各級領導干部要肩負時代重托、無愧歷史擔當，以良好的作風、昂揚的姿態，親自抓、作表率，要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅決不做。主要負責同志要擔負起第一責任人的責任，既帶頭接受教育，又進行具體指導，面對大是大非問題旗幟鮮明，面對矛盾難題敢于沖鋒陷陣，面對歪風邪氣敢于扶正祛邪。各級領導班子成員要以向我看齊的姿態聽意見、擺問題、管自身、抓督查，發揮示范作用。