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思考這個(gè)典型案件,我主要從以下幾個(gè)方面談點(diǎn)認(rèn)識(shí)。
一、領(lǐng)導(dǎo)干部必須樹立正確的人生觀和正確的理想信念
唯物辯證法認(rèn)為外因是變化的條件,內(nèi)因是變化的根據(jù),外因通過內(nèi)因而起作用。蘇榮走上自我毀滅之路是各種因素作用的結(jié)果,但其中意識(shí)的變化是內(nèi)因,也是主要原因。蘇榮從一個(gè)黨的高級(jí)干部墮落為人民的罪人,最根本的原因就是他背棄了正確的理想信念,放松了學(xué)習(xí),背離了黨的宗旨。他作為一名受黨教育多年的領(lǐng)導(dǎo)干部,放松了改造,喪失理想信念,失去精神支柱,失去靈魂。蘇榮的毀滅警示我們,理論上的糊涂就會(huì)導(dǎo)致政治上的動(dòng)搖,政治上的動(dòng)搖必然失去正確的航標(biāo),失去健康向上的工作作風(fēng)和生活態(tài)度,必然栽跟頭。中華民族需要偉大精神力量,每個(gè)人需要有崇高的理想和人生追求,反之就難免會(huì)被各種“糖衣炮彈”打到。
用反面典型警示自己,其目的就是讓人不重蹈覆轍,而最根本的作用就是要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。當(dāng)前,我國正處在全面深化改革時(shí)期,經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài),新情況、新問題不斷出現(xiàn),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的知識(shí)水、理論修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力都提出了新的更高要求。要把學(xué)習(xí)作為自己終身任務(wù),不斷提高自己的政治理論素養(yǎng)和文化水,不斷優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。同時(shí),堅(jiān)定理想和信念,不斷改造自己的世界觀、人生觀,樹立正確的價(jià)值觀、地位觀和權(quán)力觀,忠實(shí)地履行*提出的“三嚴(yán)三實(shí)”的要求,作為一名共產(chǎn)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立黨章意識(shí),自覺用黨章規(guī)范自己的一言一行,在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場(chǎng)堅(jiān)定、方向不偏,才能立于不敗之地。
二、領(lǐng)導(dǎo)干部要正確運(yùn)用手中的權(quán)力,自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督
蘇榮從一個(gè)普通干部成長(zhǎng)為一名黨的高級(jí)干部,也為人民做過一些有益的工作。但隨著地位越來越高、權(quán)力越來越大,他逐漸地變得自大墮落,把廉潔自律的要求和接受黨的監(jiān)督的要求置于腦后,喪失原則、不依紀(jì)依法辦事,逐漸開始用手中的權(quán)力謀取私利,最終從一個(gè)黨的高級(jí)干部蛻化變質(zhì)為人民的罪人。蘇榮的落馬,可以清楚地看到,他上的蛻變始于防線的崩潰,到了利令智昏、巧取豪奪、無法無天,想方設(shè)法以權(quán)謀私,逐步發(fā)展到經(jīng)濟(jì)上貪得無厭,政治上與黨離心離德,最后一步一步走向了自我毀滅。
一個(gè)人面對(duì)各種誘惑,最大的敵人是自己,要經(jīng)得起考驗(yàn),蘇榮走向自我毀滅,再次印證了這樣一條道理:權(quán)力失去黨和人民群眾的監(jiān)督必然導(dǎo)致腐敗。領(lǐng)導(dǎo)干部是黨組織的一員,既有監(jiān)督的權(quán)利和義務(wù),也有接受監(jiān)督的義務(wù),既是監(jiān)督者,又是被監(jiān)督對(duì)象。身為領(lǐng)導(dǎo)干部,應(yīng)該明白這樣一個(gè)道理:自己不論在工作上取得的成績(jī)有多大,都應(yīng)首先歸功于黨,歸功于組織,歸功于人民群眾,任何人離開了黨的組織,離開了領(lǐng)導(dǎo)集體,離開了人民群眾的支持,終將一事無成。權(quán)力是黨和人民賦予的,權(quán)力不論大小,無論在什么崗位上掌權(quán)、用權(quán),都要多為民辦好事、解難事,真正做到全心全意為人民謀利益,堅(jiān)定不移地維護(hù)人民群眾的合法權(quán)益,無私無畏地同一切損害群眾權(quán)益的現(xiàn)象作斗爭(zhēng),永保人民公仆的本色。
三、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須帶頭加強(qiáng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)
我們黨的宗旨就是為人民謀利益,能不能正確對(duì)待名、權(quán)、位,是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部只有嚴(yán)于律己,在勤政廉政上作表率,才能把一個(gè)單位的風(fēng)氣樹起來。如果凌駕于組織和人民群眾之上,搞以權(quán)謀私、權(quán)錢交易,用人唯親,排斥異己,對(duì)不同意見的干部,公然打擊報(bào)復(fù),甚至擅自改變組織決定,最終會(huì)在權(quán)力、金錢面前跌跤翻船。蘇榮從忽視黨紀(jì)國法,發(fā)展到肆無忌憚地以權(quán)謀私,最終為黨和人民所唾棄的這個(gè)典型案例,值得我們每一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深刻總結(jié)和認(rèn)真吸取教訓(xùn)。
當(dāng)前我們要深入學(xué)系列重要講話精神,深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”基本內(nèi)涵和實(shí)踐要求,做到對(duì)黨忠誠,嚴(yán)以修身、做人要實(shí);做到嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律已;要敢于擔(dān)當(dāng),謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí),堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng),經(jīng)得起權(quán)力、金錢、美色的誘惑,是每個(gè)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部必須經(jīng)受的現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則,帶頭執(zhí)行各項(xiàng)廉潔自律的規(guī)定,做到以上率下,一級(jí)做給一級(jí)看,一級(jí)帶著一級(jí)干,層層作出示范。同時(shí)帶頭管好自己的配偶、子女、親屬和工作人員。真正做到權(quán)為民所用,利為民所謀,為廣大干部群眾樹立清正廉潔的好形象。
學(xué)習(xí)“全國人大環(huán)境與資源保護(hù)委員會(huì)原副主任委員白恩培案件警示錄”和“全國政協(xié)原副*蘇榮案件警示錄”的過程中,對(duì)于嚴(yán)以用權(quán)方面給了我深刻的啟示和認(rèn)識(shí)。
該案件不由得讓我想起一句話“權(quán)利是把雙刃劍”,用得好群眾受益,用不好害人害己。如果把權(quán)力當(dāng)作為個(gè)人、家庭和小集團(tuán)謀取利益的工具,必然會(huì)導(dǎo)致私欲膨脹、為所欲為。對(duì)待權(quán)力,既要擺正公與私的位置,又要理順權(quán)與責(zé)的關(guān)系,職務(wù)高了勤思義務(wù),權(quán)力大了多想責(zé)任,對(duì)權(quán)力常懷敬畏之心、戒懼之意,這樣才能做到慎謀、慎斷、慎行。
在生活中,我們常聽人說,我既不是官也沒有什么權(quán),這個(gè)權(quán)跟我也沒多大關(guān)系。但是仔細(xì)想來,官不是權(quán)的代名詞,權(quán)也不是官的專屬稱謂。有權(quán)的并不一定都是官。簡(jiǎn)單的講個(gè)例子:學(xué)校的老師??是官嗎?不是,但他們有權(quán),所教學(xué)生都需要他們管。普通的工作人員??是官嗎?不是,但面對(duì)服務(wù)對(duì)象的時(shí)候,也有自己的權(quán)利。一個(gè)人在別人看來也許很普通,也許回到家,他就有權(quán)了,家里大事小情都需要他做決定。這樣看來“嚴(yán)以用權(quán)”不單單是指的當(dāng)官的,更包含我們現(xiàn)實(shí)中的所有人。
嚴(yán)以用權(quán)從黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的層面講,必須踐行。作為一名黨員、黨員干部,我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到自己手中的權(quán)力是人民給的,它不是你身份的擺設(shè),而是需要服務(wù)于人民的。
嚴(yán)以用權(quán)從普通工作人員的層面講,更應(yīng)該踐行。作為一名普通的工作人員,不論你是不是黨員,這個(gè)臺(tái)直接面對(duì)著你所服務(wù)的對(duì)象,這份責(zé)任直接反映著你服務(wù)的好與壞。工作人員的一言一行,關(guān)乎的不僅僅服務(wù)人員的自身形象問題,更關(guān)系到整個(gè)單位的榮辱。新聞報(bào)道中曾經(jīng)看到過,一位客戶曾到一個(gè)銀行辦事,遇該銀行一名職員對(duì)一儲(chǔ)戶的需求非常不耐煩,結(jié)果儲(chǔ)戶當(dāng)即將公司上百萬元的資產(chǎn)轉(zhuǎn)移到其它銀行。結(jié)果,銀行失去了一個(gè)好的大客戶,這名職員也要為自己的行為付出代價(jià)。所造成的影響更是觸目驚心。所以嚴(yán)以用權(quán)對(duì)普通工作人員來講,真的不是兒戲。
嚴(yán)以用權(quán)從個(gè)人家庭的層面講,更是責(zé)無旁貸必須踐行。在孩子的成長(zhǎng)過程中,父母是孩子的第一任老師,父母的一言一行直接影響著孩子的一言一行,為此父母更應(yīng)慎言慎行,不要隨便行使家長(zhǎng)的權(quán)利,多給孩子些包容,在無形中引導(dǎo)孩子,給孩子做個(gè)好榜樣。這樣我們的家長(zhǎng)權(quán)才是最佳的把握
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