同學(xué)們?cè)谛�園學(xué)到了知識(shí)，而校園也同樣因同學(xué)而朝氣蓬勃，積極樂(lè)觀、豐富多彩，今天高考知識(shí)網(wǎng)小編為大家收集整理的是陽(yáng)光校園文明是好伙伴征文，希望大家喜歡，歡迎閱讀參考。

【陽(yáng)光校園文明是好伙伴征文一】陽(yáng)光校園溫暖我心

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光，射進(jìn)你家窗口時(shí)，你是否會(huì)感到心中非常溫暖?當(dāng)最后一縷陽(yáng)光落下時(shí)，你是否又會(huì)認(rèn)為是有人用慈祥的眼光正注視著你?當(dāng)你沐浴在陽(yáng)光里，你是否會(huì)感到心中無(wú)比舒暢?而我，則很幸運(yùn)，就被安排在一座充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園。

六年前，媽媽牽著我的手，將一個(gè)懵懂無(wú)知的幼稚小孩送進(jìn)了學(xué)校，那時(shí)，這里的一切都是那么新鮮，陽(yáng)光籠罩著美麗的校園，天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的，漸漸地，我愛(ài)上了這里，愛(ài)這里的教室，愛(ài)這里的操場(chǎng)，愛(ài)這里的花草，愛(ài)這里的陽(yáng)光、、、、、、每一天清晨，都是慈祥的老師在陽(yáng)光下迎接我們的到來(lái)，他們含著笑，引領(lǐng)著我們走進(jìn)一個(gè)豐富、璀璨的知識(shí)殿堂;而每天放學(xué)后，又是親愛(ài)的老師沐浴著夕陽(yáng)送我們離開(kāi)。每天走在沐浴著陽(yáng)光的校園里，我的心充滿(mǎn)快樂(lè)，充滿(mǎn)溫暖，我在這里盡情地吮吸著知識(shí)的甘露，如今，我已成了一位有著豐富知識(shí)的少年。

六年來(lái)，陽(yáng)光的校園帶給了我無(wú)數(shù)美好的回憶。每天，我們?cè)谶@樣的校園學(xué)習(xí)，嬉戲。寬大的操場(chǎng)是我們自由玩耍的天地。看，課間，同學(xué)們圍在乒乓球臺(tái)前在聚精會(huì)神的比賽呢!緊張的氣氛，專(zhuān)注的眼神，真誠(chéng)的態(tài)度，比賽正激烈地進(jìn)行著，旁邊的啦啦隊(duì)不時(shí)發(fā)出陣陣歡呼，突然一個(gè)一年級(jí)的小弟弟擠過(guò)來(lái)，也許是被這里的歡呼聲所吸引，然而前面的同學(xué)并不知道，一下把小弟弟撞倒了。他發(fā)現(xiàn)后立刻把小弟弟扶起來(lái)，親手拍掉小弟弟身上的土，真誠(chéng)的表達(dá)了歉意，然后抱著小弟弟繼續(xù)觀看比賽。這個(gè)小插曲并沒(méi)有影響到比賽的進(jìn)行。其實(shí)，這樣的小事情每天都會(huì)發(fā)生，而每次都會(huì)在同學(xué)們那寬容、大度的胸襟里變得煙消云散，是美麗的校園教會(huì)了我們?nèi)绾未�人�?/p>

彈指一揮間，如今我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，與我們的學(xué)校朝夕相處了六年，真舍不得離開(kāi)。我愛(ài)我們的學(xué)校，愛(ài)我們的校園，愛(ài)這里的一切!雖然我們同學(xué)遲早都要離開(kāi)，不過(guò)我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，會(huì)繼續(xù)用真情去澆灌我們校園的友誼之花。

陽(yáng)光校園，溫暖我心!

【陽(yáng)光校園文明是好伙伴征文二】陽(yáng)光校園，我們是好伙伴

做為陽(yáng)光少年，要具備誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)觀向上、勇于實(shí)踐、樂(lè)于助人、以身做則等品質(zhì)。其中大聲說(shuō)：“我能行，我能做!”，是不可或缺的一部分。對(duì)每個(gè)成功的人來(lái)說(shuō)，他們是相信“我能行”、”我能做”的。對(duì)他們而言，這是一種信念，一種力量，更是一種相信自我的態(tài)度。

繪畫(huà)比賽，我行嗎?班級(jí)詩(shī)歌朗誦大賽，我行嗎?學(xué)校的種種比賽，我行嗎?作為班長(zhǎng)，面對(duì)種種問(wèn)題、困難，我行嗎?以前的我會(huì)垂頭喪氣地說(shuō)：“我?當(dāng)然不行了，我可沒(méi)有那么大的能力。”我相信，很多人都會(huì)像我這么說(shuō)。但現(xiàn)在的我，卻能自信地說(shuō)：“怎么可能不行，我是誰(shuí)呀?我是丁琬欣，聰明的丁丁豆，我能行!”也許很多人都會(huì)這么想，這么自信，你真的行嗎?千萬(wàn)別自信過(guò)了頭呀!面對(duì)這句話我一定會(huì)說(shuō)：“這可不是自信過(guò)頭，我可以就是我可以，自信只有好處，沒(méi)有壞處，我相信我自己!”這時(shí)候，許多人不明白了，是什么原因讓你變化那么大呢?告訴我們，是因?yàn)楦改傅墓膭?lì)和贊美給了我力量。是他們的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)告訴了我“丁琬欣，你可以的，你能行!”有一次，學(xué)校有一個(gè)比賽，老師讓我代表我們班級(jí)參加活動(dòng)，恰恰這個(gè)項(xiàng)目又是我的弱項(xiàng)，我有些猶豫不決，但媽媽鼓勵(lì)了我，我下定決心：一定要為班級(jí)爭(zhēng)光。我每天都在家里練，直到比賽的前一天，我的“成績(jī)”還是不理想。比賽的前一天晚上，媽媽見(jiàn)我遲遲不能進(jìn)入狀態(tài)，就對(duì)我說(shuō)：“這只是一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，重在參與中，媽媽相信你能取得好成績(jī)，你也要相信自己。”因?yàn)檫@句話讓我找回了自己，并在那次比賽中，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

有了這種相信自我的態(tài)度，相信“我能行”的信念之后，就要靠腳踏實(shí)地的一件一件地去完成，*曾說(shuō)過(guò)：生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，人生也靠勞動(dòng)創(chuàng)造。你們從小就樹(shù)立勞動(dòng)光榮的觀念，自己的事情自己做，他人的事幫著做，公益的事?tīng)?zhēng)著做，通過(guò)勞動(dòng)播種希望。收獲果實(shí)，也通過(guò)勞動(dòng)磨練意志，鍛煉自己。從的話中我明白了：人生是離不開(kāi)勞動(dòng)的，應(yīng)該爭(zhēng)做勞動(dòng)模范。認(rèn)真完成作業(yè)，是自己的事;上課認(rèn)真聽(tīng)講，是自己的事;整理書(shū)包，是自己的事~~凡是關(guān)于自己的東西等，那都是自己的事。

“我能行!”“我最棒”只有堅(jiān)信，我能行，才會(huì)走向成功!我能做到。

【陽(yáng)光校園文明是好伙伴征文三】學(xué)生天地

從前，我一直都是爸媽手里的明珠，親戚朋友眼里明亮的星星。因?yàn)椋�我有著甜美可人的外貌，許多人都說(shuō)我像個(gè)洋娃娃。可是…… 后來(lái)我進(jìn)入了小學(xué)的大門(mén)，在一大幫各具的小孩子面前，我卻不怎么顯眼了。面對(duì)周?chē)�陌生的環(huán)境，我變得沉默寡言，膽小怕事。做什么事都縮手縮腳的。上課不敢回答問(wèn)題，下課不敢結(jié)交朋友。總是一個(gè)人坐在教室的角落里，像一只被繭包裹著的蠶寶寶。就連老師看我一眼，我都會(huì)紅著臉，趕緊避開(kāi)。雖然我心里無(wú)數(shù)次的想展現(xiàn)自己最好的一面讓老師們能關(guān)注到我。可偏偏事與愿違，越是在乎越是無(wú)法擁有。由于高度緊張，我的成績(jī)就像坐過(guò)山車(chē)一樣，極為不穩(wěn)定，時(shí)高時(shí)低。我失意，苦惱，悲觀甚至絕望。

這是一個(gè)晴朗冬日，偶然間，我發(fā)現(xiàn)一縷陽(yáng)光跳躍在我的課桌上。“凡，老師叫你去她辦公室一趟。”女漢子皮皮風(fēng)風(fēng)火火地跑來(lái)告訴我。我迷迷糊糊地挪到了辦公室。依舊不敢正視眼前這位一直和藹可親的女老師??我的班主任邱老師。“凡，我想請(qǐng)你幫個(gè)忙。”邱老師首先打破了沉默。“老師請(qǐng)我?guī)兔?”我心中萬(wàn)千疑惑，可依舊沉默。“馬上要進(jìn)行雙旦慶祝會(huì)了。”邱老師滿(mǎn)臉誠(chéng)懇“我這人好勝心強(qiáng)，總想讓自己的寶貝能在人前嶄露頭角，這樣我也覺(jué)得有面子。這次雙旦慶祝會(huì)，需要一個(gè)主持人 ，我覺(jué)得你很合適，你試試好嗎?”我知道邱老師并不是為了自己所謂的面子，而是想鍛煉我。不知怎的這次我竟然沒(méi)有回絕，只是滿(mǎn)心的忐忑。

下午，我和另外班的兩個(gè)女孩在邱老師辦公室等待學(xué)校負(fù)責(zé)人的挑選。邱老師什么話也沒(méi)說(shuō)，只是一直用她那星星般閃亮的大眼睛望著我。我知道這雙眼睛在對(duì)我說(shuō)：“放心吧，你能行。”我也不知從哪來(lái)的勇氣和自信，在邱老師的示意下，大步走到學(xué)校負(fù)責(zé)人面前。用甜美、流利而又標(biāo)準(zhǔn)的普通話讀完了主持詞。此時(shí)我分明看到邱老師的眼睛更加明亮，充滿(mǎn)了信任。真好，我如愿以?xún)數(shù)谋贿x為了小主持人。頓時(shí)我興奮極了像只快樂(lè)的小兔子。“天啊!真不敢相信，半個(gè)月后，我將在全校一千多師生面前展示我的風(fēng)采。”這天后，我把所有的閑暇時(shí)間都用在了主持詞的背誦和臺(tái)風(fēng)訓(xùn)練上。心中只有一個(gè)想法：一定要為邱老師爭(zhēng)氣!

看，這個(gè)站在舞臺(tái)上身著紅色禮服的美女主持，多么像一顆璀璨奪目的星星。她落落大方，笑容可掬，完全成為了整個(gè)活動(dòng)的焦點(diǎn)。你能想象她就是那個(gè)膽小怕事，連見(jiàn)生人都不敢抬眼皮的小女孩嗎?

主持完節(jié)目，還沒(méi)來(lái)得及卸妝的我，連忙跑進(jìn)教室。映入眼簾的是同學(xué)們?yōu)槲覝?zhǔn)備了許久的慶功會(huì)。我的眼眶濕潤(rùn)了，我沒(méi)有想到，同學(xué)們，這樣的在乎我。邱老師手里拿著一瓶色彩斑斕的紙星星，向我緩緩走來(lái)。“凡，祝賀你。你很棒。這是我送你的禮物。在你遇到困難或者需要幫助的時(shí)候，這種有魔力的星星就會(huì)幫到你哦!”我恍然大悟，前段時(shí)間，總能在辦公室看到，邱老師在批閱完堆積如山的作業(yè)后，拖著疲憊的身體，忙活著折許愿星原來(lái)全是為了我。這瓶許愿星沉甸甸的，滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶，還散發(fā)淡淡的花香。

那天晚上，我抑制不住好奇心，拆開(kāi)了最大的那顆星星“此次活動(dòng)你付出很多，邱媽媽很高興，看到了你的成長(zhǎng)，你很棒。眼光再放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，更自信點(diǎn)，你的未來(lái)不會(huì)是眼前這丁點(diǎn)大的世界。”在星星的里面盡然是一行娟秀的鋼筆字。我急忙又拆開(kāi)一顆“當(dāng)你失落時(shí)看看被石頭壓著的小草，它會(huì)告訴你什么是希望。”再拆一顆“頭抬起來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天很藍(lán)。”……原來(lái)每顆星星里都寫(xiě)滿(mǎn)了老師對(duì)我的祝福和希望，整整一千顆。我看著這瓶星星，眼前浮現(xiàn)出邱老師每晚熬夜為我折星星的畫(huà)面我的眼眶又一次濕潤(rùn)了。

也許我以前不夠自信，認(rèn)為自己沒(méi)有能力去完成別人可以完成的事情。所以在老師老師面前顯得格外謹(jǐn)小慎微，因?yàn)楹ε伦约罕缓雎裕�我甚至�(xí)�顯得特別的乖巧。可是，現(xiàn)在我知道了，老師會(huì)關(guān)心她的每一個(gè)學(xué)生。從這件事后，我沉睡多年的學(xué)習(xí)熱忱又蘇醒過(guò)來(lái)。為了讓邱老師高興，我開(kāi)始認(rèn)真地留意身邊每一件事，我不僅成績(jī)慢慢趨于穩(wěn)定。人緣也越來(lái)越好，結(jié)交了許多朋友，不像以前什么事都獨(dú)自承擔(dān)，或者干脆放棄。我學(xué)會(huì)了跟同學(xué)一起商量。不會(huì)再一個(gè)人去空使勁。跟一年級(jí)入學(xué)時(shí)的我完全是不一樣的。現(xiàn)在這瓶許愿星被我擺放在書(shū)房架最顯眼的位置，它成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，行動(dòng)的航標(biāo)。

此刻我手捧這盛滿(mǎn)希望，盛滿(mǎn)囑托的許愿瓶，抬頭仰望星空，我看到了那顆最亮最美但并不獨(dú)屬于我的那顆星。我會(huì)一輩子，把她珍藏在心里.......永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……