六一"的歌是甜甜的，"六一"的花是香香的，"六一"的孩子個個都是美美的。快樂的六一兒童節(jié)過去了，盡管時光短暫，但留給孩子們的美好記憶卻是永久的。下面是高考知識網(wǎng)小編搜集的六一兒童節(jié)家長感想，歡迎瀏覽。

六一兒童節(jié)家長感想一

這是兒子的第三個兒童節(jié)。

第一個兒童節(jié)的時候，還是個只有兩個多月大的嬰兒，咿咿呀呀的在床上吃著小手，乖巧的如同一只小貓咪。

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過完了三周歲的生日，今年9月也要開始上幼兒園了。在孩子的成長過程中媽媽總是也不斷的成長，學(xué)習(xí)育兒知識、學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)、學(xué)著怎么去做一個更好的媽媽。

其實，孩子都是帶著父母的個性基因來到這個世界，性格、脾氣早就已經(jīng)注定。

兒子在相貌上沒有遺傳到我，但在性格脾氣上簡直和我一模一樣，急躁、沒有耐心，當(dāng)然也遺傳了我的專注(捂臉)，無論是聽繪本、上早教課、還是看動畫片都是目不轉(zhuǎn)睛，認(rèn)真投入，這點或許對將來的上學(xué)是一件很好的事情。沒有耐心也是非常的讓人捉急，要做的事情一秒鐘都不肯等，必須立刻馬上就要做到。

每一個父母都希望自己的孩子健康快樂的成長，如果再能優(yōu)秀一點就更好了。兒子對數(shù)字不是很敏感但是記憶力和語言表達(dá)能力很好。聽過的繪本基本能夠完整的表達(dá)出這個故事。

在孩子的教育中都是不斷的在探索，父母的言傳身教勝過千言萬語所以做最好的自己，才能成就更好的孩子。

六一兒童節(jié)家長感想二

六一兒童節(jié)，以為著我們不再年輕，好沉重的話題，我們不再年輕就是告訴自己我應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，我需要什么，我不需要什么，怎么樣做是對，怎么樣是錯的，這是不是就證明自己已經(jīng)不再年輕，所以不可以犯錯誤，犯錯誤是不可以原諒的，我們大家是那么理智和清晰的認(rèn)識到什么是“錯”與“對”，對社會分析得是那么透徹，對人性是那么清楚，對任何人都可以抱以理解的態(tài)度，因為我們知道大家都是那么的不容易，我們都知道無論誰做什么事情都有它的理由。

我們象神人一樣的在去當(dāng)“正常人”，我們努力的表現(xiàn)好自己，我們努力的在選擇“對”的事情來做，我們有時候是徒勞的，有時候是能夠獲得小小的慰藉，我們就靠這小小的慰藉來不停安慰鼓勵自己，我們要努力，我們要選擇“對”的事情來做，我們懂得那么多的道理，我們對生活對人生總講得頭頭是道，我們總是那里理智的分析我們身邊的事情，但是無論怎么樣，我們即使懂得什么樣是“對”但是又還是不停選擇“錯”，我想我們每個人內(nèi)心的那個“旋”總是在渴望呼喚人類帶給我們的溫暖、關(guān)愛、關(guān)懷.....

突然真的厭倦了這樣的自己，我找不到方向，不知道了什么是“對”，什么是”錯“，但是又好象很清晰的知道什么是”錯“，什么是”對“，矛盾的想把自己斃掉，矛盾的那么的不喜歡自己，矛盾的自我封閉，厭倦現(xiàn)在這樣的自己。。。。。。

六一兒童節(jié)家長感想三

對于我這樣一個成年人來說，其實自己已經(jīng)告別過六一節(jié)的年齡很久了。

但是，因為我的職業(yè)是一名幼兒教師，所以，每次六一節(jié)的時候，還會象小時候一樣很開心，從這一點，我的自我判斷是，我還年輕，至少是心態(tài)，說明我還有童心。

為了讓孩子們度過一個難忘的兒童節(jié)，我們在兩個月前就開始策劃、籌備、老師們?nèi)翰呷毫Α�獻(xiàn)計獻(xiàn)策。從園類的環(huán)境布置到節(jié)目的編排，老師們都是盡心盡力的準(zhǔn)備，雖然很累，但沒有一個老師有怨言。

每一次的六一文藝匯演”，都讓我深深的了解到幼兒教老師對孩子們的影響力、感染力，做為一名幼兒教師，更要做到心到、眼到、手到。同時，更重要的是要做到耐心對待每一個孩子;細(xì)心照顧每一位小朋友;用愛心去教誨每一名幼兒;自己也要有一顆童心，時時與幼兒站在同一起點，用孩子的眼睛去看待每一位幼兒，這樣能算是一名合格的幼兒教師。

這次六一活動讓我們收獲了快樂和幸福，收獲了和家長朋友們的友誼,收獲了孩子們的成長,

六一兒童節(jié)家長感想四

今天是六一國際兒童節(jié)，是兒童的節(jié)日，昨晚和網(wǎng)上的幾位老師開了些玩笑……但六一，真是使我想起了我的兒童時代，想起了我們現(xiàn)在的兒童以及對兒童的教育。

自己所生活的時代應(yīng)該是物質(zhì)生活十分匱乏的時代，但那時的兒童應(yīng)該是精神世界十分豐富的時代。每天上學(xué)絕不象現(xiàn)在兒童，背著沉重的書包，絕不會象現(xiàn)在的兒童整天忙于上課和作業(yè)，絕不會象現(xiàn)在的兒童連玩都不知道創(chuàng)新，有空就坐在電視機前任電視擺布，絕不會象現(xiàn)在的兒童，被父母管著學(xué)這樣學(xué)那樣，那可真是天真的時代，那可真是無憂無慮的時代，幼稚、天真、好奇、無邪，那才叫兒童，才叫兒童的幸福。

上學(xué)的途中，是滾著鐵圈，踢著石子，課間是玩騎馬、火柴皮、香煙紙、擠矮子、、、、、、五花八門，放學(xué)后是上樹掏鳥窩、下河摸魚蝦、躲在桑樹上吃桑堪、、、、、、多么的自由自在。

然而，現(xiàn)在我們的兒童已經(jīng)變成了一種機器，一種學(xué)習(xí)的機器，一種電視機前的機器，一種電腦前的機器，他們對任何事物沒有了新鮮感，對任何事情都不關(guān)心，他們知道的是成績，他們想到的是作業(yè)，因為他們的父母在他們還未出生前就已經(jīng)設(shè)計好了他們的前程，他們唯一的任務(wù)就是上學(xué)考大學(xué)，然而，上了大學(xué)后究竟是什么道路，他們從來不想，當(dāng)然也不是他們所想像得了的。

由此，我又想到了教育，教育是什么?教育是讓我們的孩子失去天性，成為一個機械的學(xué)習(xí)的機器?教育是限制孩子的自由，讓孩子失去創(chuàng)造力和自由?教育是為孩子設(shè)計美好的前程?都不是，教育是一個過程，是一個將人從自然性的人逐步教育成具有社會性的人，在這個過程中，它更應(yīng)該側(cè)重于過程、方法、情感、價值觀、人生觀、道德觀，而不能用一種統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，不能用統(tǒng)一的結(jié)果來要求。

兒童是什么?按聯(lián)合國教科文組織的界定是指未滿十八周歲的人，也就是我們現(xiàn)在上學(xué)的所有的中小學(xué)生都應(yīng)該是兒童，但是從幾何起，兒童被限定為小學(xué)的低年級，到了高年級就不是兒童，你可曾看見過初中生過兒童節(jié)么?你更可曾看過高中生過兒童節(jié)么?

我們的父母太像父母了，我們的老師也太像老師了，他們用自己成人的觀點來要求我們的兒童，他們用自己的教訓(xùn)來要求兒童來補償，他們過份地看中了結(jié)果而忽視了過程，他們過份地看到了將來而忽視了現(xiàn)在。

孩子有孩子的世界，孩子有孩子的理想，孩子有孩子的方法，孩子有孩子的情感，但愿我們的孩子能夠每天都在過自己的節(jié)日!

在此，祝六一兒童節(jié)快樂!祝兒童們快樂、健康、茁壯成長!

六一兒童節(jié)家長感想五

一年一度的六一兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日之一，也是孩子們最高興的一天。六一"的歌是甜甜的，"六一"的花是香香的，"六一"的孩子個個都是美美的。快樂的六一兒童節(jié)過去了，盡管時光短暫，但留給孩子們的美好記憶卻是永久的。

5月24日和5月30日我們在幼兒園和女兒一起慶祝了六一兒童節(jié)，能夠與孩子一起參加這樣的活動，作為一名家長我感到非常的興奮。表演這天她很早就起了床，說：媽媽，今天是我們的節(jié)日，我得早早去幼兒園，我還要表演節(jié)目呢?看到孩子那高興勁,自已也好象回到了童年。我的女兒參加了幼兒園的舞蹈表演。早上早早的我給化了很好的妝，穿上漂亮的玫紅紗裙，到了表演的時候，看到女兒在舞臺上出色的表演，很激動!很有小演員的氣派!我的孩子跳的是那樣認(rèn)真，那樣的高興，家長們也不停的鼓掌，這和中七班的邵老師和李老師兩位位老師的精心指導(dǎo)是分不開的。

看到小朋友們一個個的在投入，富有感情地表演自己拿手的節(jié)目，看得出，他們是在很用心的表演著他們心目中的那個角色。也許在別人看來，他們還有很多的動作做得不到位，但是他們表演得很棒，因為他們的努力，因為他們的執(zhí)著。場下的家長們一直激動地鼓掌。這掌聲不光是給孩子們的，同時也是獻(xiàn)給辛勤的老師們的，我很感謝，感謝老師們的用心良苦，讓我們這些生長的小花朵，去體會感恩，懂得感恩。

還有的節(jié)目是老師們的表演，看到老師們一個個多才多藝，我們做家長的心里有說不出的滋味。有這樣培養(yǎng)孩子各方面才能的多才多藝的老師，我們做家長的把孩子交給你們，我們放心。在這里我衷心的感謝老師們對我孩子的培養(yǎng)和教育，在此說一聲“老師!你們辛苦了!”

本次活動看出了老師們付出了很多的精力和體力，不僅整齊，還要美觀，老師們嗓子都啞了，我們快樂的背后一直有老師的心血和汗水，老師，我想對您說：“老師，您辛苦了!”最后希望每個小朋友都能夠健康成長，開心度過人生的每一天……同時也祝示范幼兒園教育事業(yè)蒸蒸日上。

六一兒童節(jié)家長感想六

一年一度的六一兒童節(jié)是孩子們最喜歡的節(jié)日，也是孩子們最高興的一天。今年的六一是我們家寶寶第一次參與集體活動，對他的成長有著極為重要的影響。我們做家長對孩子的表現(xiàn)夾雜著希冀、緊張的復(fù)雜情緒。

這天，孩子一改往日慵懶的作風(fēng)，一大就睜開雙眼，叫醒熟睡中的我們：“爸爸媽媽，今天我們要去跳舞哦，老師說了，小朋友們不能遲到!”說完一咕嚕就爬起來，時磨磨蹭蹭的痕跡完全沒有。

到了目的地，看到其他小朋友穿著漂亮的著裝在老師面前化妝，小家伙迫不及待從我手里搶過書包，從里面拿出他的表演服穿上，蹦蹦跳跳的走到老師面前：“賀老師，也給我也化個吧!”化完妝后，要求道：“媽媽，快來，給我照個相吧!”

跟隨老師們?nèi)雸龊螅�孩子們找到自己的座位，開始興高采烈地看節(jié)目。有時候甚至不自覺得手舞足蹈起來。臺上的小主持人播報節(jié)目口齒伶俐，毫不怯場，氣場十足;小演員們舞步輕盈，動作舒展，儼然一群小大人。不一會輪到寶寶班的孩子上臺表演，他們班上表演的節(jié)目時《妞妞與小狗》。在老師的一聲令下，一群“小狗狗”齊刷刷的站起來，整齊的排好隊準(zhǔn)備上臺。時喜歡打鬧的小寶寶沒有和其他小朋友打鬧，直挺挺的站在隊伍里。上了臺小家伙的動作一板一眼，無法想象時的寶寶連做操都懶得動一下。翻滾，跳躍，爬行，看著孩子浸淫著音樂的旋律，享受和同學(xué)們共舞的愉悅，家長們?nèi)珀P(guān)注著至寶一樣目不轉(zhuǎn)睛為孩子鼓勁，臺下的老師手握拳頭暗暗加油。我這個做家長的深深感受到了老師們和孩子們的時訓(xùn)練的辛苦與認(rèn)真。臺上一分鐘，臺下十年功，隨著旋律的終止，臺下響起一片掌聲，賀老師、葉老師以及夏老師緊張的情緒終于放松了。孩子下臺后找到我，我情不自禁給孩子一個大大的擁抱：“今天，你是最棒的!”然后我們坐在位置上繼續(xù)欣賞節(jié)目。

時間過的太快了，精彩紛呈的節(jié)目落下帷幕。看著每個孩子笑靨如花，我不禁感慨：世界是我們的，也是孩子們的，但終究是孩子們的!作為家長我希望我們的孩子茁壯成長，身心健康，充滿陽光，他們的每一點進(jìn)步我們看在眼里，喜在心里。我們?yōu)樗麄凃湴粒瑸樗麄冏院馈Ｋ麄兦懊娴穆泛荛L，會經(jīng)歷很多很多，但是在幼兒這一純凈無暇的時期里，很幸運有中二班的三位老師陪著他們看這一段風(fēng)景，給他們呵護(hù)，指導(dǎo)，用心注入他們的教育理念，讓每個孩子健康快樂成長。

回到家里，我問孩子：“寶寶下次還參加班級舞蹈不?”“我一定要參加，最好明天還能參加，和老師小朋友在一起跳舞我好開心!”寶寶興奮地回答。