秋姑娘是一位神奇的魔法師，她把魔法棒往地上一點，大地就發(fā)生了變化。

森林里，銀杏樹的樹葉變黃了、楓樹的楓葉變紅了、可松樹的葉子卻不想換顏色，依然是那樣的綠。

果園里，橘子、柿子、蘋果你擠我碰，爭著要我們大家去摘呢！

花園里，菊花仙子的顏色變化得就更多了，有紫紅的、淡黃的、雪白的。五光十色，美麗極了！

田野里，金黃的麥子豐收了，四處充滿了歡聲笑語。

啊！秋姑娘的“魔力”真厲害，把大自然變得這么美，我真喜歡秋姑娘！

文章中作者將秋姑娘比作魔法師，描寫了秋姑娘給大地帶來的變化，景物描寫豐富多彩，內(nèi)容充實，表達了作者對秋姑娘的喜愛之情。文章在行文上采用總分總的結構，脈絡清晰，容易把握文章的中心；擬人化的表達使得文章語言生動活潑充滿童趣。如：“秋姑娘是一位神奇的魔法師，她把魔法棒往地上一點，大地就發(fā)生了變化。”