中華經(jīng)典誦讀是加強(qiáng)未成年人道德建設(shè)的有力抓手，更是傳播中華經(jīng)典的有力方式，將中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)融入傳統(tǒng)節(jié)日，既培養(yǎng)了未成年人的傳統(tǒng)觀念和意識(shí)，又達(dá)到了引導(dǎo)他們感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛國主義情感的目的。下面是高考知識(shí)網(wǎng)給大家整理的端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)，歡迎參考~

篇一：端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)

端午節(jié)是我國一個(gè)十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)為我們課題組提供了一個(gè)很好的課外閱讀實(shí)踐機(jī)會(huì)，為引導(dǎo)學(xué)生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，我們課題組開展了形式多樣的文化教育活動(dòng)：

一、營造了濃厚的宣傳氛圍。

讓學(xué)生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請(qǐng)教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)。

二、開展了迎端午節(jié)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

通過開展誦讀活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷。

三、豐富了傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容。

(一)、五、六年級(jí)開展了“屈原詩歌頌”、“我心中的屈原”活動(dòng)。通過自制創(chuàng)意手抄報(bào)積累端午節(jié)風(fēng)俗慣。并在班級(jí)分享交流學(xué)生的作品。

(二)、三、四年級(jí)開展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動(dòng)。

各中隊(duì)利用班會(huì)、閱讀課等時(shí)間，在班上舉辦故事會(huì)。同學(xué)們精心制作、準(zhǔn)備小巧手工作品

(三)、一、二年級(jí)開展了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等有趣而有意義的活動(dòng)。

這些孩子年齡雖小，但積極參與活動(dòng)，并在這些有趣的活動(dòng)中受到了愛國主義教育。

篇二：端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)

為了活躍校園文化氛圍，進(jìn)一步開展各種各樣的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生們的課下生活，經(jīng)學(xué)校研究，于6月9日舉行了端午節(jié)詩朗誦比賽活動(dòng)。

在這次活動(dòng)中，各班學(xué)生踴躍報(bào)名，利用課下時(shí)間充分的練，可見學(xué)生們都很用心，比賽中，每個(gè)學(xué)生都表現(xiàn)的很到位，充分展示了自己的獨(dú)特風(fēng)采。

相信通過此次活動(dòng)，能進(jìn)一步讓學(xué)生們了解端午節(jié)的相關(guān)知識(shí)，多了解中國傳統(tǒng)文化，對(duì)他們來說是很有意義的。

篇三：端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)

5月26日下午，銀河社區(qū)以“我們的節(jié)日-端午”為契機(jī)，組織轄區(qū)小學(xué)生開展了“端午節(jié)--經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。將中華經(jīng)典誦讀融入節(jié)日氛圍中。

在社區(qū)副主任王桂榮的領(lǐng)讀下，來自轄區(qū)的小學(xué)生集體朗誦了戰(zhàn)國時(shí)期愛國詩人屈原的《離騷》，激發(fā)了小朋友們的誦讀熱情，賦予了經(jīng)典誦讀活動(dòng)更廣泛的內(nèi)涵和影響力。

誦讀結(jié)束后，小朋友們意猶未盡，社區(qū)副主任繼續(xù)給他們講述了端午節(jié)的來歷、端午俗等知識(shí)，在歡樂的氛圍中，小朋友們不僅飽讀了中華經(jīng)典，也弘揚(yáng)了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

中華經(jīng)典誦讀是加強(qiáng)未成年人道德建設(shè)的有力抓手，更是傳播中華經(jīng)典的有力方式，將中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)融入傳統(tǒng)節(jié)日，既培養(yǎng)了未成年人的傳統(tǒng)觀念和意識(shí)，又達(dá)到了引導(dǎo)他們感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛國主義情感的目的。