高校兩學一做工作計劃(1)

為把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、落實到每名黨員，確保“兩學一做”學習教育取得實效，根據《中共中央辦公廳印發<關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案>》的精神和要求，結合我校實際，制定如下實施計劃。

一、總體要求

開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用*系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩;進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在學習、工作、生活中發揮黨員先鋒模范作用，為促進學校改革發展，早日創建世界一流研究型大學提供堅強的組織保證。

開展“兩學一做”學習教育，要增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對*缺乏信心，對*缺乏充分認知，盲目推崇西方價值觀念;著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等;著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，漠視群眾利益;著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等;著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。要持之以恒抓好作風建設，不斷推動學校各項工作取得新突破。

“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的政治建設抓在日常、嚴在經常。開展“兩學一做”學習教育，要堅持正面教育為主，堅持問題導向，堅持領導帶頭，以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，結合實際開展學習教育，力戒形式主義，確保取得實效。

二、學習教育內容

1.學黨章黨規。重在突出遵守黨的政治紀律和政治規矩，樹立核心意識，堅決維護以*的*權威。明確基本標準、樹立行為規范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，從周永康、薄熙來、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中吸取教訓，肅清惡劣影響，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

2.學系列講話。著眼加強理論武裝、統一行動，認真*關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要，認真學習以*同志為*的*治國理政新理念新新戰略，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。認真*視察中國科大的重要講話精神，深入領會科教創新、立德樹人的重要性。*系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東、鄧小理論、“三個代表”重要、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定*自信、理論自信、制度自信。

3.做合格黨員。著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量;堅定自覺地在上政治上行動上同以*同志為*的*保持高度一致，經常主動向*看齊，向*看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人;踐行黨的宗旨，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為師生服務;加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線;始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，在學校當前聚焦國家“雙一流”建設、中科院“率先行動”計劃、與安徽省共建全面創新改革試驗區等三大戰略中奮發有為。

三、主要措施

1.開展黨支部專題學習討論。各級黨組織要把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學。按照“三會一課”制度，黨支部要定期組織黨員集中學習，每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。學習討論要緊密結合學校實際，聯系個人工作生活實際，看自己能否堅守共產黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行*、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩，能否保持良好精神狀態、積極為學校發展擔當作為。要通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。

2.創新方式講黨課。堅持以上率下，黨員校級領導干部要在所在黨支部講黨課，或到分管單位黨支部講黨課。學校將邀請校外專家、先進模范來校為廣大入黨積極分子、黨員、干部講黨課。“七一”前后，各黨支部要結合開展紀念建黨95周年活動，集中安排一次黨課。講黨課要創新形式，注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑解惑，增強黨課的吸引力和感染力。

3.召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部要召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。

4.開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚;對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。

5.立足崗位作貢獻。黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都要銘記黨員身份，積極為黨工作。全校黨員師生要立足崗位，履職盡責，從我做起，增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，按照*的要求，牢固樹立*理想信念，牢固樹立終身學習理念，牢固樹立改革創新意識，堅持立德樹人，堅守“科教報國、服務社會”的辦學使命，增強服務國家服務人民的社會責任感，求真務實，為早日建成世界一流、、科大風格的一流大學做出積極的貢獻。

6.黨員領導干部作表率。黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面、深學一層，嚴格執行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。要召開黨委常委會，專題學習黨章黨規和*系列重要講話;要以黨政中心組等形式組織集中研討，深化學習效果。年度民主生活會要以“兩學一做”為主題，領導班子和領導干部把自己擺進去，查找存在的問題。

四、組織領導

“兩學一做”學習教育在校黨委領導下統一進行，各有關單位各司其責，負責組織實施。

1.加強黨建責任制，層層落實責任。各分黨委、黨總支、直屬黨支部要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，把開展“兩學一做”學習教育與推進學校全面綜合改革、高質量完成本單位工作結合起來，做到學習教育與日常工作有機融合、相互促進，真正把黨員干部激發出的工作熱情和進取精神，轉化為做好各項工作的強大動力;要根據學校實施方案制定本單位實施方案和學習教育計劃，報送學校黨委;要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，派員參加黨支部各項活動。各分黨委、黨總支、直屬黨支部負責人要承擔起主體責任，把抓好“兩學一做”學習教育納入黨建工作述職考核評議的重要內容，嚴要求、作表率、親自抓，一級抓一級、一級帶一級，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。

2.強化組織保障，注重分類指導。各級黨組織要開展黨員組織關系集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯系黨員情況，對畢業未轉出學生黨員和出國留學黨員、流動黨員進行梳理，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。對流動黨員，按照流入地為主的原則，把流動黨員編入一個支部，就就便參加學習教育。對離退休黨員及年老體弱黨員，既要體現從嚴要求，又要考慮實際情況，以適當方式組織他們參加學習教育。

3.加強輿論宣傳，營造良好氛圍。要充分利用專題網站、校園廣播、校報專欄等宣傳陣地，重視發揮微博微信、手機短信臺等新興媒體作用，大力宣傳“兩學一做”學習教育進展和成效，傳遞中央聲音、形成正確導向，引導黨員利用網絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。抓好典型宣傳，發掘、總結、宣傳好經驗好做法，發揮先進典型的示范作用，營造良好輿論氛圍。

高校兩學一做工作計劃(2)

為確保“兩學一做”學習教育取得實效，促進全體黨員自覺尊崇黨章、遵守黨規，用*系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，做合格共產黨員，根據《中共xx市委組織部印發〈關于“兩學一做”學習安排的具體方案〉的通知》(x組通字〔2016〕x號)，結合我校實際，按照區分層次、有針對性解決問題的要求，現就學習安排提出如下具體工作計劃。

一、關于全體黨員學習要求

要把學習黨章黨規與*系列重要講話統一起來，在學系列講話中加深對黨章黨規的理解，在學黨章黨規中深刻領悟系列講話的基本精神和實踐要求。

(一)學黨章黨規

學習《中國共產黨章程》，深入領會黨的性質、宗旨、指導、奮斗目標、組織原則、優良作風，深入領會黨員的條件和義務、權利、行為規范，牢記入黨誓詞，明確做合格黨員的標準和條件，增強尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章的自覺。

學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨黨員權利保障條例》等黨內法規，掌握廉潔自律準則規定的“四個必須”和“四個堅持”，掌握各類違紀行為的情形和處分規定，明確行為底線。

(二)學系列講話

學習領會*系列重要講話的基本精神，學習領會*治國理政新理念新新戰略的基本內容，掌握與增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等相關的基本要求。學習《*系列重要講話讀本(版)》，*調研指導河南工作時的重要講話。學習系列講話，主要領會掌握以下方面內容：(1)理想信念是共產黨人精神上的“鈣”，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;(2)中國夢是國家的夢、民族的夢、人民的夢，是中華民族代以來最偉大的夢想，核心要義就是國家富強、民族振興、人民幸福;(3)*是實現中華民族偉大復興的必由之路，增強道路自信、理論自信、制度自信;(4)“四個全面”戰略布局是新的歷史條件下黨治國理政總方略，自覺用“四個全面”引領各項工作;(5)堅持創新、協調、綠色、開放、共享發展是關系我國發展全局的一場深刻變革，按照新發展理念做好本職工作;(6)踐行*，弘揚*道德和中華傳統美德;(7)全面從嚴治黨是全體黨員共同責任，必須落實到每個支部和每名黨員;(8)實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢需要中原更加出彩;(9)紅旗渠精神是我們黨的性質和宗旨的集中體現，歷久彌新，永遠不會過時。

(三)重點解決的問題

開展“兩學一做”學習教育，要堅持問題導向，突出解決校風、教風、學風等方面的問題，教職工黨員重點在愛崗敬業、為人師表等方面作表率，學生黨員重點在刻苦學習、道德養成、遵紀守法、參加志愿服務活動等方面體現先進性。

1.堅定共產黨人理想信念。重點解決一些黨員理想信念模糊動搖，對共產主義信仰不真、對*信心不堅、對馬克思主義理論自信不足，精神空虛迷茫，推崇西方價值觀，有的甚至參加封建迷信活動、信仰宗教等問題。堅守黨的信仰信念，牢記黨的歷史使命，把正確的理想追求轉化為行動的力量，在生產工作學習和社會生活中起先鋒模范作用。堅持正確政治方向，堅定自覺地在上政治上行動上同以*同志為*的*保持高度一致，經常主動向*看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨章黨規黨紀看齊。增強政治敏銳性和政治鑒別力，敢于同各種錯誤、錯誤言行作斗爭。

2.牢固樹立黨的意識、黨員意識。重點解決一些黨員組織觀念淡薄、組織紀律散漫，長期不參加組織生活、不按規定交納黨費，不起先鋒模范作用，有的甚至不愿提黨員身份，不辨是非，看齊意識不強，不守政治紀律和政治規矩等問題。始終牢記自己是一名共產黨員，加強黨性鍛煉，自覺用黨性原則和紀律規矩約束規范自己，聽黨話、跟黨走，在黨言黨、在黨愛黨、在黨護黨、在黨為黨。

3.強化黨的宗旨意識。重點解決一些黨員利己主義嚴重，群眾觀念淡漠、服務意識欠缺，為師生群眾辦事不上心不主動，有的甚至損害師生利益，假公濟私、優親厚友等問題。牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，把人民放在心中最高位置，密切聯系群眾，真心對群眾負責，熱心為群眾服務，用實際行動贏得群眾信任和擁護。

4.切實增強廉潔自律意識。重點解決一些黨員忽視黨紀黨規，心無敬畏等問題。堅守共產黨人的精神追求和氣節操守，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從教、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線，守住為人、做事的基準和底線，堅持崇廉拒腐、清白做人、干凈做事，做遵紀守法的模范。

5.積極踐行*。重點解決一些黨員律己不嚴、知行脫節，違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，有的甚至價值取向扭曲、貪圖享樂、奢侈浪費等問題。傳承黨的優良作風，弘揚中華傳統美德，切實加強道德修養，崇德向善、注重自律，把*內化為精神追求、外化為自覺行動，用模范行為影響和帶動師生群眾。

6.在推動學校轉型發展中建功立業。重點解決一些黨員安于現狀、進取心不強，精神不振、作風懈怠，不作為、不會為、不善為，只求過得去不求過得硬，有的甚至敷衍應付、逃避責任，不起先鋒模范作用等問題。積極適應高等教育發展新常態，認真踐行新發展理念，始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，立足本職崗位做好工作，在推動學校轉型發展中積極作為、建功立業。

二、關于縣處級以上黨員領導干部學習要求

縣處級以上黨員領導干部要在學習教育中作出表率，緊密聯系領導工作實際，學得更多一些、更深一些，要求更嚴一些、更高一些，努力提高政治素養和理論水。

(一)學習黨章黨規

系統學習領悟《中國共產黨章程》，在全面把握基本內容的基礎上，重點掌握黨章總綱和黨員、黨的組織制度、黨的中央組織、黨的地方組織、黨的基層組織、黨的干部、黨的紀律等內容，深刻把握“兩個先鋒隊”的本質和使命，進一步明確“四個服從”的要求，掌握黨的領導干部必須具備的六項基本條件。

深入學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》《黨政領導干部選拔任用工作條例》等黨內重要法規制度，重點掌握廉潔自律準則規定的“四個廉潔”、“四個自覺”，掌握黨紀處分工作原則以及各類違紀行為的情形和處分規定，掌握普通高等學校黨的委員會的職責、組織原則、運行機制，掌握黨政領導干部選拔任用原則、條件、要求。

(二)學習系列講話

以《*談治國理政》和《*重要講話文章選編(領導干部讀本)》為基本教材，學習《*系列重要講話讀本(版)》，*調研指導河南工作時的重要講話和關于紅旗渠精神的重要論述。深入學習領會*系列重要講話精神，領會關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要論述，領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，領會貫穿其中的堅定信仰追求、歷史擔當意識、真摯為民情懷、務實作風。要注重整體把握、掌握內在聯系，防止碎片化學習。

學習系列講話，要注意圍繞堅持和發展*這個主題，著重領會以*同志為*的*治國理政新理念新新戰略。(1)深入領會我們正在進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，我國發展重要戰略機遇期變與不變的深刻內涵。(2)深入領會堅定*自信、理論自信、制度自信，決勝全面建成小康社會，實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢。(3)深入領會統籌國內國際兩個大局，協調推進“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局。(4)深入領會創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，主動適應、把握、引領經濟發展新常態，更加注重推進供給側結構性改革，以新發展理念引領發展實踐。著力實施創新驅動發展戰略，著力增強發展整體性協調性，著力推進人與自然和諧共生，著力形成對外開放新體制，著力踐行以人民為中心的發展。(5)深入領會全面深化改革，推進國家治理體系和治理能力現代化;使市場在資源配置中起決定性作用和更好發揮政府作用;毫不動搖堅持我國基本經濟制度，推動各種所有制經濟健康發展;推進“一帶一路”建設、京津冀協同發展、長江經濟帶發展;全面依法治國，*法治體系;發展*民主政治，堅持*政治發展道路;培育和踐行*，增強文化自信、價值觀自信，建設*文化強國;樹立總體國家安全觀，尊重網絡主權，構建全球互聯網治理體系;不斷推進“一國兩制”事業、依法保障“一國兩制”實踐;構建新型大國關系、建設互利共贏的新型國際關系;堅持正確義利觀、建設人類命運共同體。(6)深入領會全面從嚴治黨要求，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，忠誠、干凈、擔當，強化正風反腐，堅持“老虎”“蒼蠅”一起打等。(7)深入領會科學的方法和工作方法，觀大勢、定大局、謀大事;強化戰略思維、辯證思維、系統思維、創新思維、底線思維;樹立問題導向，注重防風險、補短板;牢記空談誤國、實干興邦，一分部署、九分落實等。(8)深入領會*對河南的殷切期望和最新要求，重點是領會“實現‘兩個一百年’奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢需要中原更加出彩”、“著力推動經濟持續健康發展、著力做好農業農村農民‘三農’工作、著力保障和改善民生、著力建設德才兼備的高素質執政骨干隊伍”、“學習弘揚焦裕祿同志的公仆情懷、求實作風、奮斗精神、道德情操，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部”等重要論述。(9)深入領會紅旗渠精神體現出的黨的性質和根本宗旨，重點是學習自力更生、艱苦奮斗的創業精神，解放、實事求是的路線，領導垂范、無私奉獻的價值導向。學校黨委還要按照*重要批示精神，把毛澤東同志《黨委會的工作方法》納入學習內容，全面加強領導班子政治建設、作風建設、能力建設。

(三)重點解決的問題

認真*關于培養造就具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的干部隊伍要求，對照*關于“七個有之”“五個必須”等重要論述，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在上政治上行動上同以*同志為*的*保持高度一致，認真踐行“三嚴三實”要求和好干部標準，做心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒的表率。

1.帶頭堅定理想信念。針對在“舉什么旗、走什么路”上的模糊認識，針對信仰缺乏、信念缺失、精神缺“鈣”等問題，正本清源、固本培元，著力提升馬克思主義理論素養，提升運用黨的理論創新成果觀察和分析問題的能力，保持對馬克思主義和共產主義的堅定信仰、對*的堅定信念，強化宗旨意識、踐行群眾路線，把理想信念體現到修身律己、為政用權、干事創業的方方面面，做遠大理想和共同理想模范踐行者。旗幟鮮明反對和抵制西方sss民主、“普世價值”、新自由主義、歷史虛無主義以及質疑改革開放和*等錯誤思潮。

2.帶頭嚴守政治紀律和政治規矩。針對政治上的自由主義，不認真貫徹落實*決策部署，不認真結合實際貫徹落實黨的路線方針政策，重大問題重要事項不請示不報告，針對當面一套背后一套、當“兩面人”，針對拉幫結派、搞團團伙伙等問題，增強政治定力，堅持正確政治方向，保持對黨絕對忠誠的政治品格，做政治上的明白人，堅決維護*權威，維護黨的團結統一。

3.帶頭樹立和落實新發展理念。針對那些不適應、不適合甚至違背新發展理念的認識、行為、做法，針對那些重效率輕公等片面發展、畸形發展的問題，堅持解放、與時俱進，樹立對新發展理念的自覺自信，做到崇尚創新、注重協調、倡導綠色、厚植開放、推進共享。針對在經濟社會發展新常態上的認識誤區，深刻認識經濟社會發展新常態的客觀必然性，防止片面性、簡單化，不能以是否對自己有利來判斷新常態好壞;不能把新常態當作一個筐，什么都往里裝;不能把新常態當作避風港，把工作不好做、沒干好的原因都歸結于新常態，為不干事、不發展找借口。積極推進供給側結構性改革，落實好*確定的“五大政策支柱”和“五項重點任務”。

4.帶頭攻堅克難、敢于擔當。針對大是大非面前不敢亮劍、矛盾問題面前不敢迎難而上、危機面前不敢挺身而出、失誤面前不敢承擔責任、歪風邪氣面前不敢堅決斗爭等問題，強化責任意識，敢于擔當負責。針對新形勢下不想為、不會為、不善為等問題，提升精氣神、增長新本領、展現新作為，做到想干愿干積極干、能干會干善于干，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓落實，做改革發展的促進派和實干家。要堅持求真務實、按規律辦事，樹立正確政績觀，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

5.帶頭遵守廉潔自律各項規定。針對不照章辦事、不依規用權，特權嚴重，甚至頂風違紀搞“四風”等問題，認真汲取周永康、薄熙來、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件的深刻教訓，知敬畏、明底線、守規矩。要持續深入改進作風，培育良好家風，管好子女家屬和身邊工作人員，營造風清氣正的政治生態和從政環境。

6.帶頭落實全面從嚴治黨責任。針對管黨治黨不力、黨建意識淡漠、黨建工作缺失，針對主體責任、“一崗雙責”落實不到位，把業務工作和黨建工作割裂開來的問題，針對那些認為正風反腐影響經濟發展等錯誤觀點，樹立全面從嚴治黨永遠在路上的，樹立抓好黨建是最大政績、抓不好黨建是不稱職、不抓黨建是失職的意識，堅持建黨和制度治黨緊密結合，強化依規治黨意識，切實擔負起管黨治黨責任。要自覺接受黨內政治生活鍛煉，堅持民主集中制原則，認真開展批評和自我批評，嚴格黨員、干部日常管理監督。

三、關于學習方式方法

要突出經常性教育的特點，堅持以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實民主評議等黨員日常教育管理制度為基本依托，用好黨校、行政學院、干部學院教育培訓的渠道，在融入經常、融入日常上下功夫，更好改造主觀世界和客觀世界。要與學習黨的歷史結合起來，用好紅色教育資源，弘揚黨的優良傳統和作風，使之成為黨員干部的精神動力。

(一)集中培訓。積極參加市委開展的“萬名黨員示范培訓”等活動，分層分級開展黨員學習教育，讓全體黨員普遍接受一次“兩學一做”學習教育。

(二)個人自學。黨員領導干部要讀原著、學原文、悟原理，帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學、帶著問題學。黨委辦公室和各黨支部要根據實際情況，列出學習篇目，開展“手抄黨章100天”活動，對黨員提出自學要求，可編印學習資料匯編，運用微黨課、微視頻等，滿足黨員學習需求。

(三)專題研討學。以黨委會、黨委中心組等形式，定期組織集中學習，每次確定1個專題開展交流研討。黨小組要定期組織黨員集中學習;不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習。支委會每月至少召開一次專題會議，研究部署本支部的學習教育工作，指導黨員開展自學，制定本支部集體學習討論具體方案。黨支部在黨員自學的基礎上，每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞1個專題組織學習討論。專題學習討論要緊密結合現實，聯系個人工作生活實際，做到“四對照四反思”，即對照講政治、有信念標準，反思堅守理想信念情況，增強黨性觀念;對照講規矩、有紀律標準，反思遵守紀律規矩情況，增強看齊意識;對照講道德、有品行標準，反思修身律己情況，增強道德修養;對照講奉獻、有作為標準，反思踐行宗旨情況，增強責任擔當。專題學習討論安排如下：

1.4月至5月，以“講政治、有信念”為主要內容，重點結合學習《黨章》和*關于堅持*“三個自信”、實現中華民族偉大復興的中國夢等有關重要講話精神進行學習討論;

2.6月至7月，以“講規矩、有紀律”為主要內容，重點結合學習《中國共產黨紀律處分條例》以及有關警示教育典型案例等進行學習討論;

3.9月至10月，以“講道德、有品行”為主要內容，重點結合學習《中國共產黨廉潔自律準則》、*關于*和“好干部”“四有好教師”的重要論述進行學習討論;

4.11月至12月，以“講奉獻、有作為”為主要內容，重點結合學提出的“四個全面”戰略布局、“五大發展理念”和*關于教育工作的重要論述等進行學習討論。

校黨委以推動“兩學一做”學習教育為重點，發揮理論學習中心組示范引領作用。4-5月份，重點圍繞“貫徹落實*就學習毛澤東同志《黨委會的工作方法》作出的重要批示，加強黨委領導班子建設”開展學習討論;9-10月份，重點圍繞“貫徹中央關于意識形態重大部署，加強黨對教育工作的領導”開展學習討論。各黨支部也要參照制定集體學習計劃。

(四)領導帶頭學。學校領導班子成員要以身作則、率先垂范，層層示范、層層帶動，形成上行下效、整體聯動的總體效應。領導干部要學在前、做在前，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，不能搞“燈下黑”、搞“手電筒照人不照己”。要嚴格執行雙重組織生活等黨內生活的各項制度，帶頭參加學習討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會、民主評議，帶頭履職盡責、立足崗位作貢獻，發揮帶學促學作用，引領整個學習教育扎實有效開展。

(五)黨課輔導學。講黨課一般在黨支部范圍內進行。黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排。黨員領導干部“帶頭講黨課”，要把講黨課作為重要責任，帶頭在所聯系的系部黨支部講黨課。黨支部書記要在本支部講黨課。鼓勵政治理論課教師黨員、身邊的先進模范和普通黨員等緊密結合自身工作，聯系實際講黨課。聘請黨建理論工作者、黨校教師、先進模范到一線黨支部講黨課、作輔導。要緊密結合學校工作實際，現身說法，互動交流，答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。推行“互聯網+黨課”，充分利用黨建網絡、微信公眾號、《共產黨員》電視點播欄目，供黨員自主選學。結合開展紀念建黨95周年活動，今年“七一”前后，學校領導干部相對集中安排講黨課。黨委辦公室、校團委要以深化“早日站在黨旗下”主題教育為依托，以業余黨校為載體，積極吸收入黨積極分子聽黨課、參加黨內有關活動，加強入黨積極分子培養教育。

(六)對照典型學。要發揮正面典型的激勵作用，大力弘揚焦裕祿精神、紅旗渠精神，充分發揮焦裕祿、谷文昌、許東倉、張福根等先進群體的標桿作用，組織廣大黨員深入學習先進典型的模范事跡和崇高精神，受教育、找差距、明方向。要發揮反面典型的警示作用，組織黨員干部以中央、省委查處的違紀違規案件、懶政怠政不作為干部等反面典型為戒，受警醒、明底線、知敬畏。

(七)在線交流學。針對黨員多樣化學習需求，充分利用報刊、網絡、移動終端、電視欄目等載體，引進形象直觀、豐富多樣的學習資源，及時推送學習內容。引導黨員利用網絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。

各黨支部要切實承擔起組織學習的主體責任。學校黨委要在抓好領導班子自身學習的同時，指導基層黨支部結合實際制定學習計劃，督促執行“三會一課”制度，落實學習要求。要加強分類指導，根據在職黨員、離退休黨員等不同類型黨員的實際情況和學習需要，有針對性地確定學習方式、學習重點、學習計劃，提供適合的學習材料和時間、場地、經費等必要保障。要采取定點監測、現場觀摩、隨機抽查等方式，及時了解黨員和領導干部學習情況，發現和解決苗頭性、傾向性問題，防止形式主義、走過場，防止撇開日常工作搞學習，防止簡單以開了多少會、做了多少筆記來評判學習教育的成效。