學校黨支部兩學一做專項組織生活會主持詞1

在全體黨員中深入開展“兩學一做”學習教育，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，是今年黨建工作的龍頭任務，開展好這次學習教育就必須要抓住裉節兒，夯實基礎。

“兩學一做”重點在“謀”，要注重頂層設計，確保學習教育高起點高標準展開。一是突出“分類指導”，講方法、重實效。這次學習教育面向的是全體黨員，層級多、范圍廣，要堅持區分層次，在遵循統一要求的基礎上，根據不同領域、不同行業黨員的實際情況，對學習教育的內容、形式、措施作出具體安排，強化針對性、增強實效性。二是突出“日常教育”，抓基層、打基礎。這次學習教育以基層支部為基本單位，以落實日常教育管理制度為基本依托，這就要求在學習教育推進過程中，要聯系、工作、作風實際，融入日常工作，防止“兩張皮”。三是突出“領導帶頭”，當標桿、做示范。要把抓“關鍵少數”與抓全體黨員結合起來，黨委要牽頭抓總，一把手要切實擔負起第一責任人責任，處級以上領導干部要以身作則，既要以普通黨員身份參加所在黨支部組織生活，不搞特殊，又要帶頭講黨課、帶頭學習討論，帶頭解決自身問題，當好標桿、做好示范。

“兩學一做”基礎在“學”，要注重機制創新，確保學習教育有計劃有節奏推進。一是強化“三級聯動”，抓基層、打基礎。要牢牢把握住黨委、支部和黨員三級主體，向基層黨員群眾傳遞中央聲音，讓黨的路線方針政策在基層落地、扎根。二是強化“追根溯源”，定標準、樹規范。要牢牢把握學習重點，這次中央明確指出要深入學習黨章黨規，尤其是黨章，作為管黨治黨的總章程，集中體現著黨的基本理論和政治主張，體現著黨的集體意志和原則要求，要通過學習黨章，把總規矩立起來，守住共產黨員為人做事的基準和底線。三是強化“與時俱進”，學原文、悟原理。*系列講話是*的最新成果、是當代的馬克思主義，要通過學習系列講話，領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，增強貫徹落實黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性。

“兩學一做”關鍵在“做”，注重錘煉黨性，確保“兩學一做”學習教育多地區多領域取得成效。一是堅持“同抓共促”，樹新風、揚正氣。要將抓好“兩學一做”學習教育與發揮黨員作用推進重點工程、重點工作有機結合，使學習教育真正融入日常工作，成為促進和諧穩定、推動科學發展的有力抓手。二是堅持“實踐引領”，勇擔當、善作為。做合格黨員是這次學習教育的著眼點和落腳點，要通過這次學習教育，把自己真正擺進去，校準之標，調整行為之舵，用實際行動彰顯共產黨人風采。三是堅持“典范引路”，深挖掘、廣宣傳。堅持貼基層、貼群眾，建立全方位、多角度、深層次的宣傳體系。一方面，依托自有媒體，營造濃厚的活動氛圍。另一方面，通過借助社會媒體力量，在一定程度上打響了“兩學一做”學習教育品牌，擴大了學習教育的影響力和感召力。

學校黨支部兩學一做專項組織生活會主持詞2

同志們：

根據中央、省委的安排部署，局黨委決定，今天在這里召開我局兩學一做專題民主生活會。主要任務是：深入學系列重要講話精神，學習貫徹中央和省委關于開展“兩學一做”學習教育的部署要求，對全局“兩學一做”學習教育進行安排部署。

今年來，*對在全黨開展“兩學一做”學習教育多次作出重要指示，深刻闡明了“兩學一做”學習教育的重要意義、基本要求和主要任務，為開展學習教育指明了方向。最，中央和省委相繼召開兩學一做專題民主生活會，提出了具體的方法措施，對于我們搞好學習教育具有重要指導意義。

下面，結合我局實際，就做好“兩學一做”學習教育，講四點意見：

一、統一認識，切實增強做好“兩學一做”教育的責任感和使命感

一要深刻領會開展“兩學一做”的重大意義。開展“兩學一做”學習教育，是鞏固拓展群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果的有效載體，是中央加強黨的政治建設的重要部署，是協調推進“四個全面”戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。“兩學一做”學習教育，面向全體黨員，也就是推動黨內教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸，把全面從嚴治黨落實到每一個支部、每一名黨員，是保持發展黨的先進性、純潔性的現實需要。

二要準確把握“兩學一做”的基本內容。“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。學習黨章黨規，深刻理解黨章規定的黨員義務權利、黨的制度、黨組織的行為規范，黨員領導干部的基本條件、黨的紀律規矩等;學習系列講話，深刻領會*系列重要講話精神貫穿的馬克思主義立場觀點方法，并以此武裝頭腦、指導實踐、推動工作;做合格共產黨員，首先是要解決好政治合格問題，根本是要增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在上政治上行動上始終同與*同志為*的*保持高度一致。還要突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改，對普通黨員的教育，要用好正反典型，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現信仰信念的力量。

三要清醒認識當前存在的突出問題。從基層黨組織建設現狀看，還有一些基層黨支部黨建基礎較為薄弱，政治功能弱化;有的黨支部黨內政治生活流于形式，不嚴肅、不認真;有的黨支部政治建設抓得不夠緊，對黨員個人情況不掌握，對黨員缺乏感召力、對群眾缺乏吸引力。從黨員干部隊伍作用看，一些黨員干部在地勘單位轉型升級的新形勢下，消極懈怠，不會為、不善為;少數黨員干部理想信念不夠堅定，黨員意識淡薄、政治紀律渙散;一些黨員精神空虛，熱衷于參加封建迷信活動;一些黨員道德行為不端，違反社會公德、職業道德、家庭美德等等。現在，一些黨員干部出問題，有一個共同的原因，黨章黨規學不深、學不透，缺乏紅線和底線意識，最終犯了糊涂、栽了跟頭。這些都要引起我們高度重視，需要通過進一步強化學習，采取有力措施認真加以解決。

二、明確任務要求，扎實推進“兩學一做”學習教育

一要有針對性地抓好學習。“兩學一做”，學習是基礎、是前提。根據不同黨員實際，區分一般黨員、黨員領導干部等層次，區分機關黨員、一線黨員、離退休黨員等對象，有針對性地確定學習內容和要求。總體上講，黨員領導干部要比一般黨員，機關黨員要比其他黨員學得更多更深一些，要求更嚴更高一些。學黨章黨規，就是要逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。認真學習《準則》、《條例》等黨內法規，引導黨員牢記黨規黨紀、守住為人做事的基準和底線。學系列講話，就是要把《*系列重要講話讀本》、《擺脫貧困》作為基本教材，把*對福建工作的一系列重要指示精神作為學習重點，堅持讀原著、學原文、悟原理，深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，才能做到學而懂、學而信，真正從理論上“武裝起來”。

二要采取務實管用的方法。要緊扣主題組織研討，局屬各黨支部原則上每季度要召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題開展學習研討。研討的題目要緊緊圍繞我局方案中確定幾大主題，也可以根據聚焦生產管理創效、隊伍凝心聚力等需要作適當調整，體現不同群體黨員特點，讓黨員學得進去、議得起來。要創新方式講好黨課，黨員領導干部要在所在黨支部、或深入到實體一線的黨支部講黨課。要注重運用身邊正反事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。黨支部要在“七一”前后，集中安排一次黨課。要拓寬學習渠道，利用各類網絡媒體，及時采編、推送學習內容，利用好局屬各單位網站、微信群、QQ群等臺，加強在線學習交流。要力促局屬各單位教育資源共享，對長期在外的一線黨支部、遠離黨組織的黨員，在抓好各自支部集中學習和個人自學的基礎上，就參加局屬單位集中授課、專題講座等。

三要爭做合格共產黨員。這是學習教育的著眼點、落腳點。做合格黨員，最根本的是要增強“四種意識”。也就是要增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。要把增強“四種意識”作為學習教育的一個根本要求來貫徹，引導廣大黨員自覺主動地向*看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做“四講四有”的合格黨員，在引領、崗位履職中奮發有為。每一位黨員都要積極主動地參與“兩學一做”學習教育，把自己擺進去、擺到位，以學促做、知行合一。黨員領導干部要以身作則、當好表率，帶頭參加學習討論、帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會、民主評議，帶頭立足崗位作貢獻，引領整個學習教育扎實有效展開。積極推進干部能上能下，對那些肯干事、能干事的，要搭建臺、予以重用;對那些不愿干、不會干，占著位置不做事的，要及時調整，推動各級干部奮發有為、積極進取，用推動發展的成效來檢驗學習教育的實效。

四要把解決問題貫穿全過程。首先，要深入查擺問題，對全體黨員，重點要解決堅定理想信念、樹立黨的意識和黨員意識、強化宗旨觀念、踐行社會核心主義價值觀、在推動改革發展穩定中建功立業等方面存在的問題;對處級以上黨員領導干部，重點要解決帶頭堅定理想信念、帶頭嚴守政治紀律和政治規矩、帶頭樹立和落實新發展理念、帶頭攻堅克難敢于擔當、帶頭落實全面從嚴治黨責任等方面存在的問題。其次，整改落實要到位，對查找梳理出來的問題，要列出清單，建好臺賬，一項一項整改，一件一件落實。要把學習教育的整改工作，同持續深入地糾正“四風”結合起來，同破解轉型發展的難題結合起來，同攻克技術的關鍵節點結合起來，讓群眾感受到學習教育帶來的新變化。最后，要強化立規執紀，要認真分析研究學習教育中發現的新情況、新問題，特別是要圍繞加強黨員教育管理、強化權力運行制約監督等方面，抓好建章立制工作，補齊制度短板。

五要提高組織生活質量。這次學習教育，強調要以黨的組織生活為基本形式，就是要把“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度落實好，在提高實效上下功夫。提高組織生活會質量，要突出政治性、性，解決好庸俗化、隨意化、淡化、娛樂化的問題。年底前每個黨支部都要召開專題組織生活會，支部班子及其成員要對照職能職責，進行黨性分析，要面向黨員和群眾廣泛征求意見，查擺在、組織、作風、紀律等方面存在的問題，開展批評與自我批評，切實發揮組織生活的熔爐作用。

三、堅持融入日常，突出經常性教育的特點

一要落實黨支部的主體責任。“兩學一做”學習教育，不同于黨的群眾路線教育實踐活動，不分批次、不劃階段、不設環節，也不完全等同于“三嚴三實”專題教育，主要是用好日常的教育途徑、教育方式，發揮好黨支部的應有作用，擔負起從嚴教育管理黨員的主體責任。這次學習教育要以黨支部為基本單位，每一個支部都要結合實際，對學習教育做出具體安排，確保組織到位、措施到位、落實到位。要充分了解黨員的學習需求，把個人自學與集中學習結合起來，抓好自主學習、自我教育，搞好學習研討、交流互動。

二要加強對黨員的日常管理監督。每個黨支部都要敢抓敢管、真管真嚴，既要管人管事，又要管、管作風、管紀律，對黨員隊伍存在的理想信仰缺失、黨員意識薄弱、組織紀律渙散等問題，不能視而不見、隨之任之，發現問題該提醒的提醒、該教育的教育、該批評的批評。要通過學習教育，推動黨員干部提振精氣神、展示新作為，扎實做好深化改革、轉型升級、業務拓展等工作中走前頭、做表率、當示范，發揮共產黨員的先鋒模范作用。年底前，組織黨員開展民主評議，應嚴格對照合格黨員的標準，對每位黨員做出客觀的評價等次，對不合格黨員要穩妥處置，進一步健全疏通出口、純潔隊伍的自我凈化機制。局屬各黨委(黨總支)要結合紀念建黨95周年，做好對優秀共產黨員、優秀黨務工作者和先進基層黨組織的表彰和宣傳，為學習教育營造良好社會氛圍。

四、強化組織領導，確保學習教育取得實效

一要嚴格落實責任。局屬各黨委(總支)要履行好主體責任，全面負責本單位的學習教育，周密安排部署，精心組織實施。各黨委(總支)書記要擔負起第一責任人的責任，工作方案親自審定，重要任務親自部署，投入足夠的時間和精力，靠前指導，嚴格把關，直接推動。領導班子成員要認真履行“一崗雙責”，抓好分管領域的學習教育。局屬各黨委(總支)都要制定具體實施方案，安排專門力量來負責組織這項工作，層層示范、層層帶動，給黨支部做出榜樣。要把開展學習教育情況作為今年基層黨建工作述職評議考核的首要內容，對那些組織不力、問題較多的，要問責追責。

二要注重分類指導。這次學習教育面向全體黨員，局屬各黨委(總支)要在遵循中央、省委和局黨委統一要求的基礎上，要克服點多線長面廣，隊伍流動分散的困難，處理好工學矛盾，根據地勘單位、施工企業等不同類型黨組織的特點，把學習教育的任務具體化、精準化、差異化，把原則要求轉化為可操作、能落實的辦法，精準施策，不搞整齊劃一，注意體現差別、突出。特別是對基層一線黨員、離退休干部職工黨員和年老體弱黨員，要分別提要求、定措施，采取靈活便利的方式方法，組織他們參加學習教育。

三要加強督促檢查。局黨委將成立領導協調小組，對局屬各單位進行督促和指導。各單位也要成立相應的組織機構，對所屬實體、支部進行督導。要采取聽取匯報、專項調研、參加學習討論、列席組織生活會等方式開展督查，有效傳導壓力。要把督導重點放到遠離管理核心的實體單位、放到一線黨支部，真正沉下去，深入了解學習教育開展情況和實際效果，及時總結推廣基層創造的新鮮經驗，及時發現和解決存在的問題。要以求真務實的作風開展學習教育，防止形式主義、走過場，防止撇開日常工作搞學習，防止簡單以開多少會、做多少筆記來評判學習教育的成效。同時，要搞好輿論宣傳，充分運用各類媒體，及時宣傳中央和省委精神，宣傳我局學習教育的進展情況，宣傳好經驗好做法。

同志們，“兩學一做”學習教育是一項打基礎、利長遠、系根本的重要工作，要堅持圍繞中心、服務大局，把學習教育與落實“十三五”規劃結合起來，與完成本單位各項任務結合起來，做到兩手抓、兩促進，避免“兩張皮”，確保取得實實在在的成效。

學校黨支部兩學一做專項組織生活會主持詞3

黨員同志們：

根據“兩學一做”學習教育的要求，今天我們在此召開了xx社區黨支部“兩學一做”專題組織生活會。感謝在座的各位黨員和群眾一直以來對我們工作的支持。今天，我認真地聽取了每位同志的發言，總體感覺是大家發言態度誠懇、內容充實、氣氛活躍，是一次準備較充分、嚴肅的、有較高質量并將產生積極作用的專題組織生活會。對于我們在座的每一位黨員來說，這是一次印象深刻，觸及靈魂的黨性鍛煉。下面，就本次專題組織生活會，我談一下個人的體會看法。一是班子比較重視，準備充分。此次組織生活會是我們xx社區的第一次專題組織生活會，具有標桿性意義。xx社區黨支部對此次會議高度重視。扎實開展聽取意見和學習教育，圓滿完成了會前準備工作，在此基礎上，還多次召開了支委會議、黨員集體交流會議，認真開展談心談話，深入踐行“兩學一做”對民主生活會和組織生活會的要求。二是自我批評敢于揭短亮丑，不遮不掩。我社區黨支部同志們都很好地拿起了批評和自我批評的有力武器，自我批評較具體、深刻。各位黨員聯系自己的狀態和個人生活實際，把自己存在的問題一一吐露出來，不裝不瞞，問題客觀實在。比如，何花同志批評自己對關系群眾切身利益的問題不夠重視，聯系群眾欠緊密;彭偉玲同志批評自己創新意識薄弱，對社區干部要求不嚴格。其他同志都對自身存在的一些問題進行了自我批評，話語實在，態度真誠，語言樸素，符合我們基層黨員的身份。三是相互批評刀槍相接，有一定辣味。相互批評很誠懇，直奔主題，一針見血，既把自己擺進去，有紅紅臉、出出汗的緊張時刻，又不乏充滿真情實感的同志式關心。每個人都做到了用具體事例說話。比如，批評何花同志有些方面太注重形式，不夠深入，不夠仔細等等，這些批評都直截了當，客觀實在。被批評的同志都能虛心接受，不記恨，營造了“敢于批評、善于批評、接受批評”的良好氛圍。這樣真槍實彈、實實在在的專題組織生活會，我同樣深受教育和啟發。現在我們的問題找準了，批評與自我批評開展起來了，但這還只是第一步，只是開始，關鍵在今后如何整改和建章立制。對于后階段的工作，我代表街道黨工委先提幾點意見。一是要進一步增強服務意識，解決群眾難題。社區干部站在直面群眾、服務群眾的最前沿，你們的所作所為、一言一行就代表黨委和政府在群眾中的威信和形象。在今后工作中，大家一定要和群眾建立密切聯系，將自己置身普通群眾之中，真正為群眾著想，和群眾打成一片，懂群眾、知群眾、讓群眾信服，幫助群眾解決實際問題，贏得群眾信任和支持，做群眾貼心人。服務群眾的工作永無止境，我們基層黨組織和基層黨員學習永遠在路上。二是要進一步加強作風建設，抓好整改落實。作風建設是我們黨的生命線，也是衡量執政黨的重要體現。xx社區黨支部要以這次組織生活會為新開端、新起點，認真整改問題、持之以恒轉變作風，不斷提升自身文化素質和道德修養，不斷提高社會管理和服務創新發展的能力，塑造自身良好形象和優良作風，進一步開闊視野，真正打造宜居、宜業、宜商的幸福美麗泉塘。三是要進一步加強基層組織建設，夯實基層基礎。強基層就要強素質、強責任、強職能、強引領發展建設、管理、服務水。xx社區要通過這次教育實踐活動，進一步將社區發展和優質服務群眾相結合;將大城管格局和居民門前三包相結合，將文明共建和提升居民素質相結合，進一步增強黨支部的戰斗堡壘作用，增強凝聚力和戰斗力;進一步增強黨員干部的先鋒模范作用;進一步轉變作風，增強信心。把xx社區黨支部建設成為城區基層黨組織一個強有力的代表，把xx社區支委班子建設成人民群眾接納、歡迎、擁護、愛戴的管家團隊和服務團隊。