今天許老師被一位家長問道,內蒙古上威海職業學院需要多少分,大家知道每所大學在每個省份的錄取分數線和錄取人數都不同,本文許老師就威海職業學院在內蒙古的最低錄取分數線、最低錄取位次、錄取人數等數據整理了給大家,希望大家在報考威海職業學院的時可以作為參考,今年的威海職業學院在內蒙古的錄取分數線預測線大家可以在高考升學網官網查詢。

1、2022年內蒙古理科類考生要想上威海職業學院需要的最低錄取分數線為200分,最低錄取位次是74717名,招生錄取人數為10人;
2、2021年內蒙古理科類考生要想上威海職業學院需要的最低錄取分數線為198分,最低錄取位次是-名,招生錄取人數為10人;
3、2020年內蒙古理科類考生要想上威海職業學院需要的最低錄取分數線為177分,最低錄取位次是74866名,招生錄取人數為10人;
4、2022年內蒙古文科類考生要想上威海職業學院需要的最低錄取分數線為236分,最低錄取位次是27937名,招生錄取人數為10人;
5、2021年內蒙古文科類考生要想上威海職業學院需要的最低錄取分數線為223分,最低錄取位次是33199名,招生錄取人數為10人;
6、2020年內蒙古文科類考生要想上威海職業學院需要的最低錄取分數線為242分,最低錄取位次是38221名,招生錄取人數為10人;
1、2022年威海職業學院在內蒙古的最低錄取分數線和最低位次錄取人數
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 內蒙古 | 2022 | 理科 | 專科 | 10 | 200 | 74717 | 省政府 |
| 內蒙古 | 2022 | 文科 | 專科 | 10 | 236 | 27937 | 省政府 |
2、2021年威海職業學院在內蒙古的最低錄取分數線和最低位次錄取人數
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 內蒙古 | 2021 | 理科 | 專科 | 10 | 198 | - | 省政府 |
| 內蒙古 | 2021 | 文科 | 專科 | 10 | 223 | 33199 | 省政府 |
3、2020年威海職業學院在內蒙古的最低錄取分數線和最低位次錄取人數
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 內蒙古 | 2020 | 理科 | 專科 | 10 | 177 | 74866 | 省政府 |
| 內蒙古 | 2020 | 文科 | 專科 | 10 | 242 | 38221 | 省政府 |
威海職業學院是一所全日制公辦普通高等職業學校,由原威海廣播電視大學、威海教育學院和威海市工業學校合并組建而成,2000年10月經山東省人民政府批準、教育部備案成立。2004年5月,與威海市技術學院合并,實行一個學院兩塊牌子。學院是首批28所“國家示范性高等職業院校”之一,是國家高技能人才培養示范基地。2019年7月被教育部認定為優質專科高等職業院校,12月被教育部、財政部公布為高水高職學校和專業建設計劃建設單位。學院占地3048畝,全日制在校生18465人,教職工1197人,長年聘請的合作企業兼職教師400多人。碩士及以上學位專任教師比例達到58%,擁有國家級教學名師1名、全國模范教師1名、中國技工教育優秀教師1名,省級教學名師8人、國家級教學團隊2個、省級教學團隊9個,山東省首席技師3人,齊魯首席技師1人。建成國家級重點專業10個、骨干專業6個,省級高水專業群3個、品牌專業12個。建有國家級精品課程13門、國家精品資源共享課程10門,省級精品課程64門、精品資源共享課22門;獲國家級教學成果獎2項,山東省高等教育教學成果獎23項。學院深入貫徹黨的十九大精神,全面落實提出的“產教融合、校企合作,工學結合、知行合一”要求,以服務威海發展為宗旨,以促進學生就業為導向,堅持“立足中心市區,服務全域威海;產教深度融合,校企共贏合作;理論實訓一體,實就業聯動;實用管用好用,教學科研并重;對內放開搞活,對外開放辦學;一切為了學生,為了學生發展”的辦學定位,努力提高人才培養質量和綜合辦學水,為威海行業產業發展培養了大批技能人才,先后獲得全國首批國防教育學校、全省教育工作先進單位、山東省普通高校畢業生就業工作先進集體、山東省高等學校校園文明建設優秀單位、山東省高等學校德育工作優秀單位、山東省校企合作示范單位、山東省校企一體化合作辦學示范院校等榮譽稱號。立足中心市區,服務全域威海。堅持用優勢專業對接優勢產業、專業對接產業,以滿足行業企業需要為導向,推動專業升級。建有山東省中華優秀傳統文化傳承基地、美麗鄉村建設與發展研究中心、退役士兵技能教育培訓定點機構等50個培訓基地。產教深度融合,校企共贏合作。建有山東海大航海技術專修學院等3個混合所有制二級學院,另與地方政府、行業企業共建了高新學院、新北洋學院等12個校企地合作二級學院。牽頭組建了10個職業教育聯盟(集團)。理論實訓一體,實就業聯動。推行實訓導向課程體系建設,專業基礎課改為1門,專業核心課壓縮到6門以內,專業選修課拓展到全校。選聘校企高技能人才組建42個卓越工匠班,采用導師帶徒模式培養大國工匠。實用管用好用,教學科研并重。以強化協同創新為重點,堅持科研工作日常化、產品化、草根化,聯合企業搞應用性技術研究。成立了唯智科技園,立項建設了1個山東省院士工作站和增材制造技術、海洋食品全程供應鏈、裝配式建筑、芳香植物產品開發工程技術研究中心等4個市級研發臺,成立了光電應用技術、焊接工藝優化等10個院級研發中心,建設了3D打印與船舶、機電、汽車等小型創客中心,把解決學校日常教學服務中的實際問題、參與企業真實的技術革新作為科研工作的主戰場。對內放開搞活,對外開放辦學。推進“放管服”改革,編制下放事項清單,逐項推進流程再造。與上合組織和“一帶一路”沿線國家和地區建立了良好合作關系,成立了3個國際職教聯盟組織,成功組織實施上合組織國家職業技能大賽。中國-烏克蘭科技創新研究院威海分院落戶學院。一切為了學生,為了學生發展。全面落實立德樹人根本任務,建立“12345”精準育人模式,促進學生學以致用。建有“非遺學院”等6個跨專業書院。堅持“學校的一切資源都是教學資源”,成立了38個學生經營的小微公司,把酒店、商場、咖啡廳等經營性資產全部交給學生運營。全面從嚴治黨,黨建引領發展。從嚴管黨治黨,推進黨建標準化規范化建設,全面提升基層黨建工作質量。推進“一總支一品牌、一支部一”建設,大力推進黨建創新,以高質量黨建引領高質量發展。獲評市級黨建示范點單位、省教育系統和威海市先進基層黨組織、山東黨建標桿院系和樣板支部培育單位。(數據截至2020年10月)
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