今天許老師被一位家長問道，寧夏上蘭州外語職業(yè)學(xué)院需要多少分，大家知道每所大學(xué)在每個省份的錄取分數(shù)線和錄取人數(shù)都不同，本文許老師就蘭州外語職業(yè)學(xué)院在寧夏的最低錄取分數(shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家，希望大家在報考蘭州外語職業(yè)學(xué)院的時可以作為參考，今年的蘭州外語職業(yè)學(xué)院在寧夏的錄取分數(shù)線預(yù)測線大家可以在高考升學(xué)網(wǎng)官網(wǎng)查詢。

一、寧夏上蘭州外語職業(yè)學(xué)院需要多少分

1、2022年寧夏理科類考生要想上蘭州外語職業(yè)學(xué)院需要的最低錄取分數(shù)線為193分，最低錄取位次是41471名，招生錄取人數(shù)為20人;

2、2021年寧夏理科類考生要想上蘭州外語職業(yè)學(xué)院需要的最低錄取分數(shù)線為220分，最低錄取位次是-名，招生錄取人數(shù)為6人;

3、2020年寧夏理科類考生要想上蘭州外語職業(yè)學(xué)院需要的最低錄取分數(shù)線為242分，最低錄取位次是-名，招生錄取人數(shù)為4人;

4、2022年寧夏文科類考生要想上蘭州外語職業(yè)學(xué)院需要的最低錄取分數(shù)線為309分，最低錄取位次是20846名，招生錄取人數(shù)為20人;

5、2021年寧夏文科類考生要想上蘭州外語職業(yè)學(xué)院需要的最低錄取分數(shù)線為282分，最低錄取位次是-名，招生錄取人數(shù)為9人;

6、2020年寧夏文科類考生要想上蘭州外語職業(yè)學(xué)院需要的最低錄取分數(shù)線為356分，最低錄取位次是-名，招生錄取人數(shù)為6人;

二、寧夏上蘭州外語職業(yè)學(xué)院三年的錄取分數(shù)線和位次

1、2022年蘭州外語職業(yè)學(xué)院在寧夏的最低錄取分數(shù)線和最低位次錄取人數(shù)

2、2021年蘭州外語職業(yè)學(xué)院在寧夏的最低錄取分數(shù)線和最低位次錄取人數(shù)

3、2020年蘭州外語職業(yè)學(xué)院在寧夏的最低錄取分數(shù)線和最低位次錄取人數(shù)

三、蘭州外語職業(yè)學(xué)院最新師資力量學(xué)校簡介

蘭州外語職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建于1998年，是教育部批準、面向全國招生的全日制普通高等職業(yè)院校，建有和、蘭州新區(qū)兩個校區(qū)。和校區(qū)位于蘭州市和開發(fā)區(qū)，占地面積210畝。新校區(qū)坐落在第五個國家級新區(qū)蘭州新區(qū)職教園區(qū)，占地面積1350畝。學(xué)院發(fā)揚“堅守責(zé)任，自立自強”的蘭外精神，全面落實“專家治校、管理立校、人才興校、質(zhì)量強校”的辦學(xué)理念和“對準市場設(shè)專業(yè)，對準崗位設(shè)課程，對準實踐抓教學(xué)，對準創(chuàng)業(yè)育人才”的辦學(xué)思路，堅持以立德樹人為根本、以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進就業(yè)為導(dǎo)向，建立產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一的人才培養(yǎng)模式，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的事業(yè)的建設(shè)者和接班人，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和“一帶一路”建設(shè)培養(yǎng)生產(chǎn)一線高素質(zhì)技術(shù)技能型人才做出了積極貢獻。學(xué)院積極響應(yīng)國家發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，緊緊圍繞《國家職業(yè)教育改革實施方案》，以培養(yǎng)大國工匠、能工巧匠為己任，結(jié)合甘肅省推進綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃對高素質(zhì)技術(shù)技能人才的迫切需要，通過不斷優(yōu)化結(jié)構(gòu)，專業(yè)日益凸顯。形成以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主體，信息技術(shù)和交通運輸為兩翼，財經(jīng)商貿(mào)類、教育類、藝術(shù)類、健康護理類、電子信息類、文化旅游類等6大專業(yè)群。現(xiàn)開設(shè)專業(yè)37個，涵蓋9個專業(yè)大類。招生規(guī)模逐年上升，由辦學(xué)初期的每年300多人，2009年增加到每年3000多人，在校生人數(shù)達到9000多人，創(chuàng)下辦學(xué)以來最高記錄。之后多年保持在6000人左右。學(xué)院以“12345”專業(yè)建設(shè)技術(shù)路線為抓手，以“產(chǎn)教融合、校企合作”人才培養(yǎng)模式改革為切入點，以“人才培養(yǎng)方案升段晉級”、“課程建設(shè)升段晉級”為改革創(chuàng)新點，努力打造優(yōu)秀教學(xué)團隊、持續(xù)培育辦學(xué)，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，社會聲譽越來越好。20多年來共培養(yǎng)各類專業(yè)人才4萬多人，奮斗在甘肅乃至全國生產(chǎn)、管理、建設(shè)第一線，為經(jīng)濟社會發(fā)展奉獻著青春和力量。學(xué)院連續(xù)多年在全國高職高專實用英語口語大賽、職業(yè)技能大賽等賽事中榮獲40多個重要獎項。2009年6月通過教育部人才培養(yǎng)工作評估；2012年、2018年兩年在甘肅省民政廳社會組織規(guī)范化評估中獲得5A級稱號；2015年12月，通過甘肅省教育廳專業(yè)抽查評估；2017年4月接受省教育廳對學(xué)院基本辦學(xué)條件的全面核查，核查組對學(xué)院的基本辦學(xué)條件給予充分肯定。2018年榮獲甘肅省首屆“文明校園”榮譽稱號。新時期賦予新任務(wù)，新起點承載新使命。從推動到實現(xiàn)，學(xué)院不斷提高教學(xué)質(zhì)量，開拓創(chuàng)新，致力于將學(xué)院打造成服務(wù)西部、輻射全國的高等職業(yè)院校。