自1月1日起至2017年12月31日，小微企業將免征教育費附加、地方教育附加、水利建設基金、文化事業建設費。以下為您帶來2017教育費附加減免規定，歡迎瀏覽!

教育費附加減免規定2017

財政部、國家稅務總局25日聯合發布消息，經國務院批準，自1月1日起至2017年12月31日，小微企業將免征教育費附加、地方教育附加、水利建設基金、文化事業建設費。這是我國進一步加大對小微企業扶持力度的又一舉措。

根據兩部門發布的《關于對小微企業免征有關政府性基金的通知》，免征相關政府性基金收費的小微企業，具體包括按月納稅的月銷售額或營業額不超過3萬元(含3萬元)，以及按季納稅的季度銷售額或營業額不超過9萬元(含9萬元)的繳納義務人。

此外，兩部門明確，自工商登記注冊之日起3年內，對安排殘疾人就業未達到規定比例、在職職工總數20人以下(含20人)的小微企業，免征殘疾人就業保障金。

兩部門表示，免征上述政府性基金后，有關部門依法履行職能和事業發展所需經費，由同級財政預算予以統籌安排。

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甘肅省推廣“9+3”免費教育模式

對進入省內高職(專科)院校就讀的建檔立卡貧困家庭學生按每人每年5000元標準免除(補助)學費和書本費;每年選派2000名園長、教師、大學生和志愿者支教……為進一步提高我省教育發展水，省政府辦公廳日印發《關于加快甘肅省教育發展的實施方案》。

教育精準扶貧：推廣“9+3”免費教育模式

全面實行中等職業教育免除學費政策。率先對建檔立卡等家庭經濟困難普通高中學生(含非建檔立卡的家庭經濟困難殘疾學生、農村低保家庭學生、農村特困救助供養學生)免除學雜費，對家庭經濟困難學生繼續給予助學金補助。對進入省內高職(專科)院校就讀的建檔立卡貧困家庭學生按每人每年5000元標準免除(補助)學費和書本費。推廣“9+3”免費教育模式，重點支持集中連片貧困地區建檔立卡家庭經濟困難初中畢業生，到省內和東西協作對口幫扶省份接受中職教育。

發展農村學前教育：

完善學前教育免除保教費政策

到2017年，實現革命老區和藏區有需求的貧困村幼兒園全覆蓋;到2020年，全省實現有需求的貧困村幼兒園全覆蓋，基本普及農村學前教育，農村學前三年毛入園率達到90%以上。

加大“三區”支教、巡回支教和大學生頂崗支教實施力度，每年選派2000名園長、教師、大學生和志愿者支教。落實學前教育生均公用經費標準，完善學前教育免除(補助)保教費政策，鼓勵開展“學前教育助學券”試點工作。

發展現代職業教育：

全面加強中職學校基礎能力建設

全面加強中職學校基礎能力建設，到2020年，全省所有中職學校辦學條件基本達標。全面落實地方教育費附加用于職業教育的比例不低于30%的規定。

到2020年，新建省級“雙師型”教師培養培訓基地4~6個，“雙師型”教師比例達到50%。支持蘭州石化職業技術學院、蘭州資源環境職業技術學院、甘肅林業職業技術學院建設成為國內一流高職院校。

提高高中教育水：

加快改善薄弱普通高中辦學條件

根據人口變化趨勢和城鎮化建設規劃，按照普通高中向城區集中的思路，因地制宜，合理布局普通高中。

通過薄弱普通高中改造等項目，加快改善薄弱普通高中辦學條件，到2020年全部達到基本辦學標準。

提升高等教育發展水：

擴大全省考生接受優質高等教育的機會

貫徹落實國家中西部高等教育振興計劃、面向貧困地區定向專項招生計劃和支援中西部地區招生協作計劃，擴大全省考生接受優質高等教育的機會。

支持蘭州大學建設世界一流大學，支持西北師范大學、西北民族大學、蘭州理工大學、蘭州交通大學、甘肅農業大學建設國內同類院校高水大學。依托“一帶一路”高校戰略聯盟，推動我省高校與“一帶一路”沿線國家高校的交流合作，加快培養服務“一帶一路”建設的各類人才。

推動民族教育加快發展：

實施少數民族緊缺人才培養計劃

到2020年，民族地區整體發展水及主要指標接或達到全省均水。“全面改薄”、寄宿制學校建設等工程項目繼續向民族地區傾斜，改薄項目資金按在校生數的120%向民族地區傾斜，確保民族地區所有縣市如期實現義務教育基本均衡發展目標。擴大普通高中內地民族班規模，在省內有寄宿條件的省級示范性高中設立內地普通高中民族班，省財政按每生每年2000元標準予以補助。

實施少數民族緊缺人才培養計劃，省屬有關高校每年單列招生計劃面向民族地區招錄理工類、醫學類、等緊缺專業人才，并根據實際需求及時調整招生名額和專業。

保障殘疾人受教育權利：

為每一位殘疾兒童提供更加合適的教育

到2020年，形成較為完善的特殊教育體系，為每一位殘疾兒童提供更加合適的教育。健全以特殊教育學校為骨干、以普通學校隨班就讀為主體、附設特教班為補充的殘疾兒童少年義務教育體系，提高殘疾兒童少年義務教育普及水。開展重度殘疾兒童“送教上門”服務，拓寬特殊教育渠道與途徑。

完善特殊教育教師收入分配激勵機制，將從事特殊教育的教職工特教津貼標準提高到基本工資的30%。連續從事特教工作滿10年以上的退休教職工保留特教津貼;將承擔隨班就讀教學與管理人員的工作列入績效考核內容，落實相關績效工資待遇;在評優評先、職稱評定等方面對特教學校和特教教師傾斜。