各市州人力資源和社會保障局、教育局，省屬有關(guān)單位：

現(xiàn)將《人力資源和社會保障部辦公廳、教育部辦公廳關(guān)于做好2018年度教師職稱評審工作的通知》(人社廳發(fā)〔2018〕67號)轉(zhuǎn)發(fā)你們，請遵照執(zhí)行。經(jīng)研究決定，現(xiàn)就全省2018年度中小學(xué)教師職稱評審工作中的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、 突出品德考核，適當(dāng)調(diào)整申報條件、業(yè)績條件

(一)突出品德考核。全省2017年度中小學(xué)教師職稱評審，要堅(jiān)持向教學(xué)一線人員傾斜，突出把師德評價放在首位，各學(xué)校要通過個人述職、考核測評、征求學(xué)生和家長意見等方式全面考察教師的職業(yè)操守，師德有問題的實(shí)行“一票否決制”。

(二)適當(dāng)調(diào)整職稱申報條件。

從2017年起，對全省中小學(xué)教師職稱的申報條件做如下調(diào)整：

1.論文。全省中小學(xué)教師職稱評審不將論文作為職稱評審申報的限制性條件。

2.鄉(xiāng)村任教經(jīng)歷。在鄉(xiāng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷統(tǒng)一調(diào)整為1年以上。其中，“薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷”包括在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校之前曾經(jīng)是薄弱學(xué)校的任教經(jīng)歷。

3.外語和計(jì)算機(jī)。職稱外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試成績不再作為職稱評審申報的必備條件。確實(shí)需要評價外語和計(jì)算機(jī)水的，用人單位可結(jié)合崗位工作需要自主確定考核辦法。鼓勵用人單位通過培訓(xùn)、自學(xué)、考試等多種方式，不斷提高外語水和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。可根據(jù)需要將外語、計(jì)算機(jī)能力考核納入繼續(xù)教育內(nèi)容，學(xué)習(xí)時間和考試成績計(jì)入繼續(xù)教育公修科目學(xué)時。

(三)適當(dāng)調(diào)整業(yè)績評價條件。

1.探索將有關(guān)方面評價認(rèn)可納入業(yè)績條件。為了進(jìn)一步向基層一線教師傾斜，探索建立有關(guān)方面公認(rèn)優(yōu)秀教師的評價業(yè)績條件：

任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)以來，師德高尚，教學(xué)業(yè)績突出，得到學(xué)生、學(xué)生家長、學(xué)校老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一致認(rèn)可，在學(xué)校主管部門組織的測評中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)校老師、學(xué)生、學(xué)生家長一致推薦為優(yōu)秀的，即達(dá)到一項(xiàng)評審中小學(xué)教師高級職稱業(yè)績條件。具體測評辦法由各地人社、教育部門根據(jù)實(shí)際制定并公布。

2.保持其它業(yè)績條件相對穩(wěn)定。2018年度職稱評審的其它業(yè)績條件，仍按《甘肅省深化中小學(xué)教師職稱制度改革工作實(shí)施方案及配套辦法》(甘人社廳發(fā)〔2016〕18號)執(zhí)行。

3.做好全面修訂評審條件準(zhǔn)備。根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化職稱制度改革的意見》(中辦發(fā)〔2016〕77號)要求，我省制定的實(shí)施意見出臺后，將對全省中小學(xué)教師職稱評審條件及相關(guān)辦法，進(jìn)行全面修訂。

二、嚴(yán)格執(zhí)行職稱評審“前后公示”和答辯制度

(一)繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“前后公示”制度。2017年度全省高級教師職稱評審，要嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審公示工作的通知》(甘人職〔2016〕44號)，確保各學(xué)校在向外推薦前和評委會評審?fù)ㄟ^后的“前后公示”。各級人社、教育行政部門要加強(qiáng)對公示情況的檢查監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)弄虛作假、暗箱操作等違紀(jì)問題，實(shí)行“一票否決制”，確保職稱評審工作的公公正。

(二)改進(jìn)答辯辦法。2018年度全省高級教師職稱評審，要按照《關(guān)于進(jìn)一步創(chuàng)新完善高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格答辯測評辦法的通知》(甘人職〔2016〕56號)的要求，申報高級職稱的專業(yè)技術(shù)人員，必須在各評委會安排的答辯會上進(jìn)行能力水答辯，未在評委會進(jìn)行答辯的，評審資格無效。

凡是申報參加2017年正高級教師、高級教師職稱評審人員，要提交一篇任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)以來2000字左右的高質(zhì)量工作總結(jié)，并提交 6個講課題目，評委會將隨機(jī)抽取一個作為答辯題目，通過講課方式進(jìn)行答辯，時間為20分鐘。答辯總時間控制在25分鐘以內(nèi)，其中，評委提問時間控制在5分鐘左右。省教育廳將制定具體答辯辦法。

教學(xué)科研機(jī)構(gòu)人員選擇1篇代表自己科研水的論文進(jìn)行答辯，答辯時間控制在15分鐘以內(nèi)，其中，個人陳述不超過10分鐘。

三、 改進(jìn)推薦辦法

2018年度全省中小學(xué)教師職稱評審，要進(jìn)一步注重工作單位考核推薦意見，學(xué)校考核推薦要綜合學(xué)校教師、學(xué)生、學(xué)生家長和任現(xiàn)職以來的年度考核情況，把代表本校最高水、最優(yōu)秀的一線老師推薦出來。各縣區(qū)教育局、人社局要統(tǒng)一組織對本轄區(qū)申報正、副高級職稱人員講課水考核，實(shí)行量化打分，排出名次推薦上報。納入崗位管理的事業(yè)單位，一般應(yīng)在崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)開展職稱評審，實(shí)行競聘上崗的單位按5%比例差額推薦，未實(shí)行競聘上崗的單位等額推薦。民辦學(xué)校不受結(jié)構(gòu)比例限制，可實(shí)行評聘分開。

四、 單獨(dú)分組單獨(dú)評審

從2018年起，對縣以下中小學(xué)教師實(shí)行單獨(dú)分組、單獨(dú)評審。省教育廳將牽頭組織制定單獨(dú)評審條件，增加實(shí)踐能力、工作業(yè)績和基層工作年限等評價權(quán)重，突出一線教師教書育人能力評價。注重以下業(yè)績評價：學(xué)生、學(xué)生家長、學(xué)校老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對教學(xué)水的評價，任現(xiàn)職以來的年度考核情況，培養(yǎng)年輕教師情況，高質(zhì)量工作總結(jié)等。2017年將選擇1-2個縣(市、區(qū))進(jìn)行試點(diǎn)，為單獨(dú)分組、單獨(dú)評審工作積累經(jīng)驗(yàn)。

五、進(jìn)一步做好正高級教師職稱評審工作

按照培養(yǎng)和造就教育家的政策導(dǎo)向，省上統(tǒng)一組建2017年度全省中小學(xué)正高級教師職稱評審委員會，負(fù)責(zé)正高級教師職稱評審工作。正高級教師評審數(shù)量仍實(shí)行總量控制，國家下達(dá)我省中小學(xué)正高級教師評審數(shù)量79名，我省按10%差額下達(dá)各市州數(shù)額87名(見附件)。各基層單位可按差額辦法申報推薦，但各市州要嚴(yán)格按省上下達(dá)的數(shù)額推薦上報，且擔(dān)任學(xué)校和教研機(jī)構(gòu)行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的原則上不超過國家規(guī)定的30%。

凡是符合組建高級教師職稱評審委員會的市州都要組建評委會，各地要盡快上報組建評委會材料，抓緊做好組建、評審工作。從2017年起，各市州中小學(xué)教師高級評委會同時負(fù)責(zé)破格晉升評審工作。

六、按期完成2018年職稱評審工作

各市州、縣區(qū)要在完成深化職稱改革任務(wù)的同時，按期進(jìn)行2018年職稱評審工作。全省專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審材料申報要在10月底前結(jié)束，評審工作要在12月20日前完成。正高級教師職稱評審材料要在10月底前上報省教育廳，對未完成推薦數(shù)額指標(biāo)的市州，指標(biāo)調(diào)劑給其他市州補(bǔ)報。報送中小學(xué)高級教師職稱評審材料的具體要求另行通知。全省正高級教師職稱評審結(jié)果在省教育廳網(wǎng)站公示、在省人社廳公布，并由省人社廳和省教育廳統(tǒng)一在12月底前報兩部備案。