教師一詞有兩重含義，既指一種社會(huì)角色，又指這一角色的承擔(dān)者。 廣義的教師是泛指?jìng)魇谥�識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的人，狹義的教師是指受過專門教育和訓(xùn)練的人，并在教育(學(xué)校)中擔(dān)任教育、教學(xué)工作的人。(履行教育教學(xué)的專業(yè)人員。承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)*建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命--來(lái)源于《中華人民共和國(guó)教師法》)

教師延遲退休最新消息!延遲退休是上半年的熱門話題之一，延遲退休和每一位在職的教師息息相關(guān)，據(jù)了解，退休新政頒布后，40歲左右的中青年教師將成為受影響最大的群體。那么，老師延遲退休年齡是多少歲?一起來(lái)了解一下吧。

教師延遲退休年限規(guī)定方案 老師延遲退休年齡

退休新政頒布 中年教師受影響最大

如果2022年落地實(shí)施，那么以下三個(gè)群體將會(huì)受到退休新政的影響

(1)小于等于50歲女性工人(1972年以及以后出生的女性)

(2)小于等于55歲女性干部和男性工人，主要是從事繁重體力勞動(dòng)的工人(1967年以及以后出生的人)

(3)小于等于60歲男性干部(1962年以及以后出生的男性)

由此看出，延遲退休方案影響較大是70后和80后，根據(jù)人社部方案將實(shí)行“漸進(jìn)式”延遲退休，直到經(jīng)過相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到新擬定的法定退休年齡。因此對(duì)于90后來(lái)說，到退休時(shí)估計(jì)已經(jīng)完全趕上了新政。

很顯然1972年出生的女性教師和1967年以后出生的男性教師將會(huì)受到延遲退休的影響。有些老師一心撲在教學(xué)事業(yè)上，即便臨退休年齡，依然愿意留在教育崗位上，教書育人，延遲退休對(duì)他們而言無(wú)疑是一件喜聞樂見的事。但對(duì)于有些老師而言，他們覺得自己年齡大了，力不從心，而學(xué)生也比較喜歡年輕活潑的老師，自然想著可以提前退休，彈性的退休機(jī)制必然是他們所期望的。

就此次延遲退休政策的出臺(tái)時(shí)間而言，在教師群體中，中年教師無(wú)疑是率先實(shí)施的對(duì)象。那么，在新的退休政策下，會(huì)對(duì)老師自己或者學(xué)校教育產(chǎn)生怎樣的影響呢?這也就成了各位老師所關(guān)心的問題。

教師退休工資待遇新規(guī)定

繳費(fèi)工資均指數(shù)是指某職工在整個(gè)繳費(fèi)年限或其中連續(xù)計(jì)算的若干繳費(fèi)年限中，每一繳費(fèi)年度的繳費(fèi)工資與相對(duì)應(yīng)年份的職工均工資之比的和，除以整個(gè)繳費(fèi)年限或連續(xù)計(jì)算的若干繳費(fèi)年限后的數(shù)值。如果以1為參照，其數(shù)值大于1，說明職工計(jì)算繳費(fèi)年限的繳費(fèi)工資高于對(duì)應(yīng)年限的職工均工資，其數(shù)值1，則相反。

指數(shù)化月均工資是指職工繳費(fèi)工資均指數(shù)與職工退休上年度職工月均工資的乘積。該指標(biāo)反映職工在整個(gè)繳費(fèi)年限或連續(xù)計(jì)算的若干繳費(fèi)年限中的繳費(fèi)工資均水，是計(jì)算過度性養(yǎng)老金的重要指標(biāo)。

月薪4000元繳費(fèi)10年 退休后領(lǐng)770元養(yǎng)老金 基本養(yǎng)老金的計(jì)算公式如下：

基本養(yǎng)老金=基礎(chǔ)養(yǎng)老金+個(gè)人賬戶養(yǎng)老金+過渡性養(yǎng)老金=退休前一年全市職工月均工資×20%(繳費(fèi)年限不滿15年的按15%)+個(gè)人賬戶本息和÷120+指數(shù)化月均繳費(fèi)工資×1997年底前繳費(fèi)年限×1。4%。