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行志愿的填報誤區

對于今年大多數高考學生和家長來說，對行志愿不盡了解，這里還是與考生和家長談談高考行志愿填報。行志愿，是相對原先傳統順序志愿而言，在同一錄取批次中設置的若干個具有行(并列)關系的院校志愿。投檔規則改為“分數優先，遵循志愿，一輪投檔”。

行志愿投檔過程：根據高校最終確定的招生計劃及投檔比例，首先對考生按總分從高分到低分排序，再按排序逐個對考生的“行志愿”從A院校到E院校的順序進行檢索，被檢索的志愿中一旦出現符合投檔條件的院校，即向該院校投檔。具體地說，可從填報志愿的三個層面來進行理解：(1)對全體考生而言，從高到低進行排序，分數高的先來，體現“分數優先”;(2)對單個考生而言，按其志愿順序逐個檢索，能投則投，體現“遵循志愿”;(3)對參加錄取的高校而言，按規則投檔后，無論是A志愿還是F志愿，在高校的錄取系統顯示的考生志愿信息都是第一志愿。

怎樣規避行志愿的誤區

誤區一：既然設置了行志愿，就不會有風險。事實上，行志愿可以提高投檔率，但提高不了錄取率;可以減緩填報志愿風險，但不可能杜絕風險;雖降低了考生填報志愿的風險，但風險依然存在。這主要來自：一是無法調檔的風險。源于考生所填報志愿定位不準或者“點子”不準;二是調檔后退檔的風險。源于投檔數略大于計劃數，或因成績、綜合考核等要素擇優錄取，或院校專業生源結構不衡，考生不服從調配。

誤區二：既然每輪都設置了A、B、C、D、E 、F6個行志愿，一個高校志愿被退檔，還會投到另一個高校志愿。實際上，這些考生把“每輪”當成了“每批”，每批須經不同輪次才能完成錄取，首輪投不進還有第二輪(征求志愿);但每輪投檔中考生只有一次機會，錯過一輪，只能等下一輪重新填報。

誤區三：行志愿被投檔后，每所高校錄取的具體專業也全部是行志愿，實行分數優先。實際上剛好相反，多數高校在專業錄取時，往往實行“專業志愿優先”或設置專業級差分的規則;而按照真正意義上的專業行志愿操作的高校很少，少數院校也僅僅在局部專業順序中試行。

準確解讀招考信息

為減少風險，規避誤區，防止填報志愿失誤，考生有必要全面了解和掌握招考信息。建議從正規渠道了解公布的各項政策和各類信息，全面掌握信息，解讀到位，做到知己知彼。

第一，要注意信息來源的正宗。考生和家長千萬要注意甄別，建議主要從省教育考試網、教育部陽光高考臺以及授權發布高考信息的主流媒體中了解和查詢。

第二，要準確解讀錄取規則。例如“批次”與“輪次”的關系問題，我省高考每個批次的錄取一般進行3個輪次，即首輪行志愿、征求志愿(第二輪)以及降分征求志愿(第三輪)……每個輪次中考生所填A至F 等6個高校均為行志愿，最多只有一次投檔機會，即只投一次，不補充投檔。考生被投到某院校后，不論被錄取或因某種原因被退檔，在本輪中其他志愿就自動“作廢”，也就不可能再有“補投”到其他5個高校志愿;如果考生填報的6個高校投檔線比較高而導致均未上線，則本輪無法被投檔，只能參加后面征求志愿。

第三，要認真研究學校章程。既要仔細了解學校學科優勢和專業特點，同時也要了解行志愿被投檔后，學校專業錄取的具體規則，搞清楚學校專業錄取是按照“專業志愿優先”規則、還是專業行志愿原則，還是級差分規則。另外還要注意專業是否有體檢要求、單科成績要求。建議考生訪問有關高校官網或直接向學校咨詢，了解全面后再慎重選報。

理性填報志愿關注以下三點

首先，考生要根據自身實力，切忌單純憑興趣愛好選擇高考志愿。不少考生憑一時沖動，自以為對某個專業感興趣，結果進入大學后不久就想換專業，或者到了畢業后也不對口就業。填報志愿時，要綜合考慮高考名次號、具體專業對身體素質的要求以及經濟狀況等，不能一味追求所謂的“熱門”學校和專業，盡量規避報考不宜就讀的院校和專業。另外，家長也要尊重考生本人的意愿，避免“包干”。

其次，志愿要合理布局、優化方案，形成合理的“梯度”。所謂“梯度”，就是由于各高校對考生要求不同，招生人數和報考人數不一致，使招生院校之間和某專業之間，錄取標準存在差異，自然形成的級差。6個行志愿中至少要有三個層次的“梯度”，確保提高“保險度”。另外，部分高校對不同專業有分數級差的要求，這時考生填報專業志愿時也要特別注意“梯度”。此外，各批次志愿表均有不同選項，雖不一定要填滿，但有一項空白，就意味著放棄了一次機會。

最后，仍然要留意外地高校錄取存在的“大小年現象”。實行行志愿后，雖然生源大規模“撞車”、生源不足或“斷檔”現象有所減緩，但部分外地高校仍存在著“大小年”現象。考生如果能巧用反向思維，錄取的幾率就有可能增大。在年，總體上各高校生源趨向均勻，但大城市中部分知名高校生源還是有起伏的。