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省遠(yuǎn)程研修項(xiàng)目辦調(diào)研小組到章丘市調(diào)研遠(yuǎn)程研修工作

為進(jìn)一步提升我省中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)質(zhì)量，根據(jù)“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程實(shí)施計(jì)劃，11月9日下午，省項(xiàng)目辦調(diào)研小組來(lái)到章丘市調(diào)研遠(yuǎn)程研修工作，并召開座談會(huì)。山東省中小學(xué)師訓(xùn)干訓(xùn)中心科長(zhǎng)王凱、李銘新，山東省教師教育網(wǎng)工程師趙健，濟(jì)南市教師教育中心王曉文、程珊珊，章丘市教育體育局副主任督學(xué)張寶義，教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)李剛、副書記劉學(xué)明以及章丘市“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程項(xiàng)目辦有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師參加了座談會(huì)。

會(huì)上，王凱科長(zhǎng)對(duì)本次調(diào)研的目的做了具體說(shuō)明。他表示，今年的“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程與往年相比發(fā)生了巨大變化，主要表現(xiàn)在研修模式、專業(yè)指導(dǎo)、課程資源、研修臺(tái)和考核評(píng)價(jià)方面。他希望與會(huì)人員根據(jù)自身的實(shí)際提出問(wèn)題與建議，以便為2017年工程的順利實(shí)施提供借鑒，為教師的專業(yè)發(fā)展提供更高質(zhì)量的服務(wù)臺(tái)。李剛校長(zhǎng)代表與會(huì)人員對(duì)調(diào)研小組的到來(lái)表示歡迎，并表示將進(jìn)一步做好研修期間的服務(wù)工作，確保“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程的順利實(shí)施。

參會(huì)的分管領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師、研修組長(zhǎng)以及參訓(xùn)學(xué)員分別就本學(xué)段在研修過(guò)程中的問(wèn)題和建議一一作了匯報(bào)。今年的完全分散式研修模式非常靈活，便于老師們合理安排時(shí)間;選修課打破了學(xué)科界限，有利于不同學(xué)科之間的互通有無(wú)，相互交流;“省?市?縣?研修組”四級(jí)指導(dǎo)模式層次分明，上傳下達(dá)及時(shí)高效;課程資源設(shè)置豐富，高質(zhì)量的優(yōu)課資源極大地開闊了老師們的視野;研修臺(tái)針對(duì)必修和選修提供的兩種指導(dǎo)模式符合多數(shù)老師的實(shí)際情況，較往年更加人性化、實(shí)用化;考核評(píng)價(jià)取消了合格與不合格的評(píng)價(jià)方式，繼續(xù)教育學(xué)分的引入調(diào)動(dòng)了老師參與研修的積極性。調(diào)研小組耐心認(rèn)真地聽取了老師們的意見和建議，并隨之做了詳細(xì)的記錄。

張寶義對(duì)本次調(diào)研會(huì)議做了總結(jié)發(fā)言。他指出，章丘市共有9725名中小學(xué)幼兒園教師參加今年的遠(yuǎn)程研修，章丘市教體局將在明年進(jìn)一步加大力度克服城鄉(xiāng)差距，克服年齡差距，力爭(zhēng)使“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程更加順利與完善。