在兩學一做工作會議上的講話稿1

同志們：

今天，省委召開了全省“兩學一做”學習教育工作視頻會議。勤儉書記作了重要講話，明確指出了重點抓什么、怎么抓的問題，既有系統性又有操作性，為全省開展學習教育指明了方向。和代省長就貫徹落實會議精神作了特別強調，萬春部長傳達了*關于“兩學一做”學習教育重要指示精神，對開展學習教育提出了具體要求，我們一定要學習好、貫徹好、落實好。下面，我就抓好全市“兩學一做”學習教育工作，講三點意見：

一、必須增強自覺

“兩學一做”學習教育是全黨的一項重大政治任務，是*深化黨的政治建設的又一重要部署，著力推動從嚴治黨從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸，體現了我們黨從嚴治黨的堅定決心和政治定力，彰顯了我們黨真管真嚴、長管長嚴的優良傳統。

一要深刻認識開展“兩學一做”學習教育是加強建設的重要舉措。求木之長者，必固其根本。黨的建設之所以放在組織建設、作風建設、反腐倡廉和制度建設之前，就是因其具有基礎性、先導性作用。我們黨能夠經得起各種風險挑戰，從一個勝利走向另一個勝利，就是因為始終把建設牢牢抓在手中。上的關口是最重要的閘門，閘門不緊，行為做派就會漏風。“兩學一做”學習教育，其目的就是解決管黨治黨失之于寬、失之于軟的問題，讓黨員干部始終在上政治上行動上與*保持高度一致。通過群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，我市絕大多數黨員干部在黨性觀念、實干精神上更加堅定扎實，但仍有一些黨員在、組織、作風、紀律等方面，尤其是政治方面存在突出問題。比如看齊意識不強，違反八項規定精神時有發生。剛才，勤儉書記指出“形式在黨、掉隊、紀律不彰、干勁不足”等問題，在我市黨員干部隊伍中也存在。我們要抓住建設這個根本、黨性教育這個核心、道德建設這個基礎，以“兩學一做”學習教育推動黨內教育融入到日常政治生活中，不斷補精神之鈣、固之元、培為政之基。

二要深刻認識開展“兩學一做”學習教育是加強作風建設的有力保障。全面從嚴治黨的核心是加強作風建設，在全黨營造一個風清氣正的政治生態。作風建設關乎黨的生死存亡，關乎人心向背。新形勢下，推進“五位一體”總體布局、“四個全面”戰略布局、貫徹五大發展理念靠堅強的作風保障，建設“四個銅川”也要靠堅強的作風來保障。學習教育的過程是照鏡子、調整狀態、提升黨性的過程，也是解決問題、改進作風、積蓄動能的過程。中央辦公廳印發的“兩學一做”學習教育《方案》中明確指出，要帶著問題學，針對問題改，著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，抓好不嚴不實突出問題整改，推動黨的作風不斷好轉。好作風是改出來的。只有通過學習教育，才能校準之標，真正明白我們該做什么，不該做什么，我們的作風方面存在的問題是什么，應該從哪些方面抓起改起。“兩學一做”是作風建設的“升級版”，不僅是“三嚴三實”的深化和延伸，還是踐行“三嚴三實”的具體方法，就是要通過經常性的學習教育，不斷錘煉黨性修為，讓廣大黨員懂規矩、明底線、守紀律，形成“嚴”的自覺、“實”的常態，把作風建設抓得嚴嚴實實，打造一支鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的黨員隊伍，為全面建成小康社會提供堅強有力的作風保障。

三要深刻認識開展“兩學一做”學習教育是推動事業發展的根本要求。一個地方有一個好的黨員干部隊伍，發展就不可限量。黨員是黨的組織、黨的生活、黨的工作、黨的建設和黨的事業的主體，在黨的一切活動中起著關鍵的決定作用。“兩學一做”就是在夯實我們黨的基礎，就是要建設一支聽黨的話、跟黨走的隊伍，把每個黨員的能力素質都提高了，把每個細胞都有效激活了，我們的事業才能不斷前進。我們黨是一個擁有8700多萬黨員、430多萬個基層黨組織的大黨，隊伍如果不能齊步走，我們的事業就不可能協調推進，中華民族偉大復興的中國夢就會落空。黨員的素質要過硬，合格是底線。這次學習教育的落點，就是要教育廣大黨員做合格黨員，黨員要合格就要經常接受學習教育，打牢底子，與時俱進。學習教育的過程也是溫故知新的過程。世界上唯一不變的就是一切都在變化，事業前進的道路上充滿了風險和挑戰。對于銅川來講，雖然轉型向好、穩步推進，但越往后越是難啃的骨頭，必須有一支忠誠可靠、有勇有謀、敢闖敢試的黨員隊伍。我市有3174個黨組織、59983名黨員，我們要通過學習教育，推動全面從嚴治黨的要求在每個陣地落地生根，使每個黨組織堅強起來，成為事業發展的戰斗堡壘，使每一名黨員真正名副其實，成為組織肌體的健康細胞。

二、必須堅持學做結合

學做一體，知行合一。“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做，重點在改，核心在干，全市黨員干部要切實做到上筑牢防線、政治上守好底線、行動上決不掉線。

一是深入學，以學促知。知之愈深，行之愈堅。對一名共產黨員來說，自覺尊崇黨章、遵守黨規，學習領會黨的最新理論是最起碼的要求。要把黨章黨規和系列講話貫通起來學習、統一起來領會，把馬列主義、毛澤東、鄧小理論、“三個代表”重要、科學發展觀結合起來，全面深入系統學，真學真懂真信真用。群眾看黨員，黨員看干部，領導干部以身作則，大家就會跟著學、照著做。學系列講話就要讀原著、學原文、悟原理，把握核心要義。特別是把握好“三個基本”，即學習領會*系列重要講話的基本精神;學習領會*治國理政新理念新新戰略的基本內容;理解掌握增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等基本要求。在學習講話中明方向，掌握分析問題、解決問題、處理問題的立場和方法，做到知其然更知其所以然，增強道路自信、理論自信、制度自信，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，讓學習成為上“打糧食”、行為上“把基準”的“永動機”。學而不思則罔，思而不學則殆。要學思結合，常學常新，常學常思，堅決拋棄老思維老套套。要把學習與謀劃工作融為一體，針對“四個銅川”建設中遇到的新問題，研究新辦法，推動發展提境界。尤其要深學細悟*對陜西“追趕超越”的定位和“五個扎實”的要求，牢記*對陜西的囑托，增強干事創業的使命感。

二是扎實做，對標達標。做，就是做合格黨員，政治上合格、紀律上合格、品德上合格、發揮作用上合格。新時期合格黨員的標準是“四講四有”，這與好干部20字標準、“三嚴三實”“四個鐵一般”、忠誠干凈擔當等要求是內在一致的。我們要對照標準做，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，自覺做組織和入黨、人民群眾滿意的合格黨員，政治強、懂專業、善治理、敢擔當、作風正。一要講政治、有信念。講政治是大覺悟，有信念是大追求。要把對黨忠誠放在第一位，深入開展黨性分析，缺什么補什么，有什么問題改什么問題，始終堅定信念信仰，堅守為民宗旨，守住政治靈魂。要用好銅川講壇臺，發揮照金黨性教育基地作用，使之成為學習教育的大課堂。二要講規矩、有紀律。紀律規矩是紅線，不能逾越。黨員干部在紀律規矩面前必須止步，否則就會掉進深淵，甚至粉身碎骨。黨的十八大以后，紀律規矩越來越硬，籠子越扎越緊。黨員干部特別是黨員領導干部，要用廉潔自律《準則》和紀律處分《條例》經常照、天天量，把黨規黨紀刻印在心、落實在行，不該說的絕不說，不該做的絕不做，不該拿的絕不拿，不該去的絕不去，始終做到立身不忘做人之本，為政不移公仆之心，用權不謀一己之利。要堅持和落實行之有效的制度，嚴肅黨內政治生活，把“三會一課”等制度落實好，真正讓黨的規矩硬起來。通過制度建設使中央精神、省委部署落地生根。三要講道德、有品行。共產黨人就是要堂堂正正，心懷坦蕩，剛正不阿，秉公奉法，勤廉兼備。要把“德行”貫穿做人做事始終，老老實實做人，干干凈凈干事，表里如一，絕不搞人前一套、背后一套。要從嚴治家，注重家庭、注重家教、注重家風，清正醇厚的家風是合格黨員的基本素質。要把培育和踐行*作為必修課，把革命傳統和優良作風繼承好，自覺引領道德之先、風氣之先，樹好作風、帶動社風民風。四要講奉獻、有作為。入黨誓詞就是黨員的誓言，“為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切”，講的就是奉獻。要始終保持公心，在黨一天，就要對黨負責、對人民負責，把公家的事當自己的事來干。要始終有精神、在狀態，一到單位就來神，一投入工作就來勁。黨員領導干部要對自己的要求更嚴一些、更高一些，做“常時候看得出來、關鍵時刻站得出來、危急關頭豁得出來”的表率。

三是認真改，改出成效。學習教育是為了解決問題，解決問題才是最好的學習教育。要堅持問題導向，以解決問題為牽引開展學習教育，同抓好黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育的問題整改結合起來，持續深入糾正“四風”，抓好不嚴不實問題整改，切實整治群眾身邊的不正之風，使解決問題前呼后應、接續推進。要排出任務書、列出時間表、明確責任人、細化整改內容、整改措施。

要把學習教育與基層黨組織建設提升年活動結合起來。抓基層打基礎是長遠之計、固本之策，如果基層黨組織不健全、工作不給力，經常性教育就難以開展。中央明確要求，對軟弱渙散基層黨組織要先整頓，再開展學習教育。去年以來，我們向53個村、4個社區(耀州區17個村，王益區5個村、1個社區，印臺區11個村、2個社區，宜君縣16個村，新區4個村、1個社區)軟弱渙散基層黨組織選派了第一書記，4月底前這些黨組織都要全部整頓到位。對于在學習教育中新發現的軟弱渙散村、社區黨組織，各區縣要動態納入，集中力量整頓提升，年底前實現動態消除。3月26日，毛萬春部長暗訪我市基層黨建工作時，特別指出村活動室“清零”推進較慢的問題。目前，以撤村并組后的村數統計，我市尚有6個村(宜君縣2個、新區4個)沒有活動