國際圓周率日，也是國際數學節。為豐富學生數學知識，提高學生學習數學的興趣，山東省實驗中學本校區數學組舉辦了“數學嘉年華”活動之??π的演說，以此迎接國際數學節，紀念中國古代數學家祖沖之。

2011年??國際數學協會正式宣布，將每年的3月14日設為國際數學節，也叫“π”節，來源則是中國古代數學家祖沖之的圓周率。慶祝“π”節的方式有很多，比如吃派，閱讀π的悠久歷史，學習有關π的數學知識，全球各地一些高校中的數學系都會在這天開派對慶祝。因此為了弘揚數學文化，培養、激發學生學習數學的興趣和數學素養，山東省實驗中學數學組的老師們早在一周前就開始了本次嘉年華活動的籌劃與準備，給同學們帶來不一樣的數學體驗。

本次“π的演說”活動得到同學們的積極響應，各個班級的同學們都做了精彩演說，有的利用計算機迭代2000多次計算出圓周率，有的利用π的數值演奏出了動聽的音樂，還有的同學利用極限的解釋圓周率與級數之間的關系，甚至還有同學可以直接背出圓周率后的400位。同學們在感受數學的發展與應用的同時，體會著數學對社會的承載與推動，感嘆著數學的魅力與神奇。

本次“π的演說”活動順利開展離不開同學們的積極參與和數學組各位老師的精心策劃，在接下來的兩周內，數學組將繼續開展“數學嘉年華”系列活動: 數學建模大賽、游戲中的數學、題海泛舟、精準計算等�！皵祵W嘉年華”活動的開展不僅鞏固了學生的數學知識，而且開拓了學生的視野，激發了學生的好奇心，讓同學們深切感受到數學家們追求真知的決心和信念。