一．“院士回母校”聚焦理想信念教育

為深入貫徹落實(shí)*關(guān)于關(guān)心下一代工作重要指示精神，配合教育部關(guān)工委2017年在教育系統(tǒng)關(guān)工委全面開展“院士回母校”“杰出老校友回母校”活動(dòng)的具體部署，學(xué)校關(guān)工委利用南高九秩華誕的契機(jī)，率先開展“院士回母校”、專家進(jìn)中學(xué)校園的活動(dòng)。緊緊圍繞“堅(jiān)定理想信念，傳承報(bào)國精神”的主題，我們邀請(qǐng)兩院院士、知名專家學(xué)者到南高進(jìn)行多場專題勵(lì)志講座。“院士回母校”活動(dòng)不僅豐富了學(xué)校德育教育的形式，也為學(xué)子搭建起與院士面對(duì)面交流的臺(tái)，意義重大，成果顯著，成為學(xué)校關(guān)工委主辦的精品活動(dòng)。

（一）深化認(rèn)識(shí)，積極組織。為創(chuàng)新青少年德育形式，有效引導(dǎo)青少年學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀，落實(shí)教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)和中國工程院科學(xué)道德建設(shè)委員會(huì)開展的“院士回母校”活動(dòng)，充分發(fā)揮院士和老校友獨(dú)特優(yōu)勢，著眼于他們?cè)趫?jiān)定理想信念、傳承科學(xué)精神方面對(duì)在校學(xué)生的影響帶動(dòng)作用，聚焦學(xué)生理想信念教育，意義重大。我校自建校初就提出“養(yǎng)成完全人格”的育人理念，十分重視學(xué)生終身信念的培養(yǎng)。恰逢學(xué)校九秩華誕，學(xué)校黨委決定，結(jié)合我校實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)教育部關(guān)工委相關(guān)部署要求，積極開展“院士回母校”、專家進(jìn)中學(xué)校園系列活動(dòng)，由學(xué)校關(guān)工委具體組織落實(shí)。

（二）條件得天獨(dú)厚，策劃精心細(xì)致。九秩弦歌不輟，十萬桃李生香。自1927年建校以來，我校已經(jīng)走過九十年奮斗歷程。九十年來，無數(shù)學(xué)子懷揣著夢想踏入南高，頭頂著星輝奔向四方。學(xué)校先后培養(yǎng)出知名院士：沈榮駿??我校53級(jí)校友，中國工程院院士、航天系統(tǒng)工程戰(zhàn)略科學(xué)家、中國載人航天首任副總指揮；陳永川??我校80級(jí)校友，現(xiàn)天津市第十七屆人大常委會(huì)副主任，九三學(xué)社中央常委、天津市委會(huì)主委，中國科學(xué)院院士。他們?yōu)槲倚ｉ_展“院士回母校”提供了得天獨(dú)厚的條件。關(guān)工委在學(xué)校黨委行政的指導(dǎo)下精心組織策劃，以九秩校慶為契機(jī)，積極和這些杰出校友溝通銜接，為他們回校做好充分準(zhǔn)備，同時(shí)還力邀金涌、武向、祝世寧等院士和眾多知名專家學(xué)者到校進(jìn)行講學(xué)，九秩名校，高朋滿座，百年講堂，勝友如云！

（三）講述滿懷深情，信念薪火相傳。校慶期間，學(xué)校“百年大講堂”成為最受學(xué)生歡迎的地方。聽大師教誨，見杰出校友，成為眾多學(xué)子最大的心愿。勵(lì)志經(jīng)歷、科研成果、學(xué)術(shù)探討，專家講得神采飛揚(yáng)，學(xué)生聽得如沐春風(fēng)。尤其是當(dāng)杰出校友沈榮駿、陳永川院士回校開講時(shí)，更是一座難求。沈榮駿校友將自己的人生智慧總結(jié)為三點(diǎn)分享給學(xué)弟學(xué)妹：1. 矢志不渝的人生追求。作為中國航天科技領(lǐng)域的權(quán)威，他將自己的一生奉獻(xiàn)給國防科技、航空航天事業(yè)，作出巨大貢獻(xiàn)；2.不畏困難，堅(jiān)持創(chuàng)新。當(dāng)年中國航天測控在蘇聯(lián)援助下起步僅僅兩年就面臨蘇聯(lián)政府撤走專家和技術(shù)的困境，沈榮駿沒有被困難嚇倒，而是通過精確的演算否定了蘇聯(lián)專家為我們提供的發(fā)射坐標(biāo)，為精確的坐標(biāo)推算提供科學(xué)依據(jù)；3.文理兼修，全面發(fā)展。沈老雖然是國防科技工業(yè)領(lǐng)域的泰斗，但他博聞強(qiáng)識(shí)，文采斐然。在學(xué)校九秩校慶之際，他特地為學(xué)校填詞一首：

清樂

九十華誕，學(xué)子同聲贊。

喜看桃李滿天下，神州大地多貢獻(xiàn)。

建設(shè)科技強(qiáng)國，舉國任重道遠(yuǎn)。

不畏艱險(xiǎn)苦鉆研，圓夢風(fēng)華無限。

表達(dá)了他對(duì)母校的一片赤子情懷和殷切期盼。

陳永川校友報(bào)告主題“我的事業(yè)在中國”，一邊講述他拳拳赤子中國心，一邊向?qū)W弟學(xué)妹科普了他的主要研究領(lǐng)域：組合數(shù)學(xué)。他以被稱為中國恒等式的李善蘭恒等式和李善蘭翻譯的函數(shù)和微積分等數(shù)學(xué)名詞為線索，用幽默詼諧的語言回顧了中國數(shù)學(xué)歷史上的趣聞軼事和知名人物。從感嘆西方“制器精也，算學(xué)明也”的清代愛國數(shù)學(xué)家李善蘭，到合譯《幾何原本》前6卷的明代數(shù)學(xué)家徐光啟和意大利人利瑪竇；從三次方程的一個(gè)新解法到比爾?蓋茨在大學(xué)時(shí)完成一篇數(shù)學(xué)論文，陳院士旁征博引讓同學(xué)們聽得如癡如醉。他還用通俗的語言介紹了穩(wěn)定匹配問題、煎餅排序問題、RSK算法、網(wǎng)絡(luò)的社區(qū)結(jié)構(gòu)等經(jīng)典組合問題。最后他結(jié)合自己科研的經(jīng)歷告誡同學(xué)們“要用功，要有看家本領(lǐng)”的道理。

武向院士形象化地從宇宙的“ 年齡”“身高”“重量”等角度帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)宇宙，介紹了人類長期以來對(duì)于宇宙起源、發(fā)展、演變的認(rèn)識(shí)和研究成果。武向院士舉重若輕、揮灑自如及儒雅風(fēng)范，都給學(xué)子們留下了深刻印象，享受了一場學(xué)術(shù)盛宴，使大家開拓視野、受益匪淺。

中科院院士祝世寧為同學(xué)們作了一場以“掌握核心科技，培育創(chuàng)新人才”為主題的科普講座。面對(duì)已經(jīng)到來的第四次科技革命，是以人工智能、清潔能源、無人控制技術(shù)、量子信息技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)以及生物技術(shù)為主的全新技術(shù)革命, 因此“掌握核心科技，培育創(chuàng)新人才”顯得尤為重要。

中國工程院院士金涌教授給南高學(xué)子們帶來又一場學(xué)術(shù)盛宴。雖然由于飛機(jī)延誤，導(dǎo)致早晨七點(diǎn)就前去首都機(jī)場候機(jī)直到下午一點(diǎn)半才抵達(dá)南充機(jī)場，但82 歲的金涌院士依然按照原定計(jì)劃在三點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)開始報(bào)告會(huì)，讓在場師生感動(dòng)不已。兩個(gè)多小時(shí)的報(bào)告讓同學(xué)們大呼過癮，還感覺意猶未盡，他們對(duì)金涌院士的淵博學(xué)識(shí)和敬業(yè)精神報(bào)以最熱烈的掌聲，為高中階段就能面對(duì)面聆聽到如此多大能的現(xiàn)場教誨感到由衷慶幸。

除一批院士到南高為師生報(bào)告講學(xué)外，眾多專家教授也先后蒞臨我校和同學(xué)們交流，在校學(xué)生紛紛表示與大師們的分享不僅開拓了他們的眼界，更讓他們堅(jiān)定了刻苦治學(xué)的信心和決心，活動(dòng)取得巨大成效。

（四）整合學(xué)校資源，持續(xù)縱深推進(jìn)。“院士回母校”系列活動(dòng)成功開展為學(xué)校德育工作打開新的局面，除邀請(qǐng)專家學(xué)者外，關(guān)工委還牽頭整合我校教師資源，利用星期天晚上進(jìn)行文化講座活動(dòng)，形成了“一月一講座，一師一主題”的慣例。從天干地支到衣食服飾，從家國天下到禮儀倫常，老師們涉獵廣泛，學(xué)生們興趣盎然，師生互動(dòng)常常碰撞出精彩的火花。在豐富校園文化活動(dòng)的同時(shí)，為學(xué)校德育工作開辟了新的天地。

因時(shí)而興，乘勢而變，隨時(shí)代而行，與時(shí)代同頻共振。學(xué)校德育工作要緊跟時(shí)代步伐，準(zhǔn)確判斷，抓住先機(jī)，創(chuàng)新形式。學(xué)校關(guān)工委一定會(huì)繼續(xù)深入研究，為學(xué)校德育工作提供新思路，努力做好關(guān)心下一代工作，凝心聚力，為努力實(shí)現(xiàn)百年南高夢而不懈努力奮斗！

二．“誠勇明禮修身”養(yǎng)成完全人格

南高辦學(xué)九十年來，秉承“誠勇”校訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生“正心誠意”做人，“勇者無懼”為事；薪火相傳，南高精益求精。以“弘揚(yáng)誠勇，追求卓越”為本，確立了“知榮辱，明禮儀，會(huì)感恩，成大器”的育人理念。

學(xué)生要“成大器”，前提是“知榮辱，明禮儀，會(huì)感恩”。于是，在建校90年后，展望百年南高夢，學(xué)校啟動(dòng)了“誠勇明禮修身工程”。這項(xiàng)工程致力于學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體，共育學(xué)生明禮修身。

2017年秋季我校開展了“明禮儀”系列主題教育活動(dòng)。朝會(huì)和班會(huì)的主題，從“升旗行注目禮、唱國歌”、“穿校服、唱校歌”到“尊師重教、感恩父母”。學(xué)生們耳濡目染，從升旗時(shí)東倒西歪，寂靜無聲的狀態(tài)，變成全程莊嚴(yán)肅立，高唱國歌。從上學(xué)會(huì)穿奇裝異服，到放假也喜歡穿校服。從與老師相處張揚(yáng)冒失，變得有禮有節(jié)；2017年11月中旬，南充高中舉行“明文明禮儀 展南高風(fēng)貌”辯論比賽。同學(xué)們用身邊實(shí)例，在唇槍舌戰(zhàn)間，道出明禮的重要性；12月初，南充高中“明禮修身”演講大賽隆重舉行，同學(xué)們?cè)谘葜v中，將明禮修身的好處娓娓道來。演講辯論齊宣傳，朝會(huì)班會(huì)時(shí)時(shí)講。學(xué)校通過開展系列活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生建立明禮修身意識(shí)、學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范。

學(xué)校在學(xué)期期中和期末，定時(shí)召開家長會(huì)。校長通過教室視頻跟家長交流，介紹學(xué)校“誠勇明禮修身工程”。學(xué)校相信引導(dǎo)家長營造良好家庭禮儀氛圍，定能讓學(xué)生養(yǎng)成明禮修身的好慣；在召開班會(huì)時(shí)，班主任設(shè)計(jì)了學(xué)生給父母寫信的環(huán)節(jié)。通過這一方式，喚醒學(xué)生對(duì)父母深沉的情感，以此踐行學(xué)校“會(huì)感恩”的育人理念。

假期也是開展“誠勇明禮修身”工程的好時(shí)機(jī)，學(xué)生自覺將其從校內(nèi)延伸到校外。在互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營中心、污水處理廠、羅瑞卿紀(jì)念館……處處閃現(xiàn)著南高學(xué)子的身影，他們參觀緬懷，他們甚至參與其中。南高學(xué)子用行動(dòng)踐行“誠勇”，“修身”篤行。這一切都離不開南充社會(huì)各界為他們提供場地，授予崗位，給予指導(dǎo)！

一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，得益于學(xué)校、家庭和社會(huì)的培養(yǎng)。南高培養(yǎng)學(xué)生“成大器”的途徑，從不局限于分?jǐn)?shù)，更重在培養(yǎng)他們“知榮辱、明禮儀、會(huì)感恩”的美好品質(zhì)。我們堅(jiān)信“誠勇明禮修身工程”，一定會(huì)讓南高學(xué)生更優(yōu)秀更可愛，老師更受尊重更幸福。日積月累，南高定會(huì)為南充大城崛起，中華民族偉大復(fù)興培養(yǎng)更加杰出優(yōu)秀人才！