濰坊市重點高中學(xué)校名單為,以下為具體名單。

一、濰坊重點高中有哪些學(xué)校名單

二、濰坊市部分高中簡介

1、濰坊中學(xué)簡介

濰坊中學(xué)是一所百年名校,其前身為山東省濰坊第二中學(xué)(簡稱濰坊二中)。學(xué)校歷史悠久,源遠流長,其開創(chuàng)可追溯到1883年,當(dāng)時美國基督教牧師狄樂播傳教至濰,在虞河西岸(今濰坊市奎文區(qū)廣文街北側(cè))購地筑室,建樂道院,內(nèi)設(shè)教堂、學(xué)校和醫(yī)院。百余年來歲月滄桑,校名幾易,先后為文華館、文華書院、文美書院、文美女中、廣文大學(xué)、濰縣私立廣文中學(xué)、濰坊二中。

2006年7月12日,為整合濰坊市區(qū)教育資源,優(yōu)化市區(qū)中學(xué)布局結(jié)構(gòu),根據(jù)濰坊市委、市政府的決定,對濰坊市城區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)校進行了調(diào)整,濰坊二中高中部整體搬遷至濰坊市奎文區(qū)中學(xué)街1號,更名為濰坊中學(xué)。2007年7月,在濰坊市政府統(tǒng)一規(guī)劃下,原奎文實驗中學(xué)整體并入濰坊中學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有教職工438名,其中高級教師131人,234人獲國家、省、市級榮譽稱號。

年來,學(xué)校積極貫徹上級精神,為黨育人,為國育才,落實立德樹人根本任務(wù),深入推進現(xiàn)代治理改革,堅持“教師第一,學(xué)生中心”原則,確立了由人文教育到幸福濰中走向卓越學(xué)校的傳承創(chuàng)新理念,致力于教育質(zhì)量提升、名師名生培養(yǎng)、幸福課程構(gòu)建、互促課堂創(chuàng)設(shè)、藝體品牌打造、家校社共育開發(fā)、提升師生幸福感等項目實施,著力建設(shè)家長支持、社會認可、市區(qū)居民贊譽向往的卓越學(xué)校。

2、昌樂縣第二中學(xué)簡介

山東省昌樂二中(Changle No.2 Middle School Shandong Province)位于山東省昌樂縣,創(chuàng)辦于1959年,是一所文化底蘊豐厚、教學(xué)設(shè)施先進、師資力量雄厚、教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)先的全國素質(zhì)教育示范校、省級規(guī)范化學(xué)校、省級教學(xué)示范單位、省級文明單位,是山東省教育教學(xué)成果一等獎、國家級教學(xué)成果二等獎獲得者。學(xué)校占地面積260畝,建筑面積12萬方米,現(xiàn)有160余個教學(xué)班,700余名教職工,因先進的教育理念、獨具的育人方式和優(yōu)異的辦學(xué)業(yè)績,受到社會各界的廣泛關(guān)注,現(xiàn)已發(fā)展成為國際知名、國內(nèi)著名、區(qū)域內(nèi)頂尖的全國重點中學(xué)。

三、重點高中和普通高中區(qū)別大嗎

普通高中和重點高中的區(qū)別在于升學(xué)率不同、教學(xué)方式和方法不同、師資力量不同、學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍不同、錄取起點不同、硬件設(shè)施不同、生源質(zhì)量不同、老師課程進度不同。

升學(xué)率不同

普通高中:升學(xué)率則相對差一些,尤其是重點院校和知名院校的升學(xué)率會低很多。

重點高中:升學(xué)率相對高一些,尤其是重點和名校的升學(xué)率相對高很多。

教學(xué)方式和方法不同

普通高中:教學(xué)方法則不會那么先進和嚴(yán)格。學(xué)生在課堂上往往只能學(xué)習(xí)課本知識,而老師對學(xué)生的要求也不會十分嚴(yán)格。

重點高中:教學(xué)方法更為先進和嚴(yán)格。例如,老師會根據(jù)課堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)闹�識拓展和學(xué)科介紹,而不僅僅只是講解課本內(nèi)容。此外,老師對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求也會比普通高中更加嚴(yán)格。

師資力量不同

普通高中:師資力量一般。而普通高中的師資力量相對要弱一些,教師的經(jīng)驗大多不像重點高中的教師那么豐富。因而他們對于學(xué)生學(xué)習(xí)和生活問題的處理可能也不那么游刃有余和輕松自如。

重點高中:師資力量強大。重點高中在招收老師的時候要求會非常的高,比如有一些必須要是研究生,甚至是博士畢業(yè),而且有一定的教學(xué)經(jīng)驗,或者說是帶著學(xué)生參加過什么比賽。這些老師就知道怎么去發(fā)揮孩子最大的優(yōu)勢,能夠幫孩子在求學(xué)這條路上走得更順一些。

學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍不同

普通高中:學(xué)習(xí)氛圍往往比較松散,若是孩子自制力比較差,那么可能很難取得一個好的成績。

重點高中:學(xué)習(xí)氛圍都會比較濃厚,大部分同學(xué)的成績都比較優(yōu)異,而且往往在學(xué)習(xí)中有較好的自制力,因為一旦在學(xué)習(xí)上松懈,就會被其他人甩在身后,往往他們也會默契的形成你追我趕的學(xué)習(xí)模式。若是在重點高中讀書,那么孩子也會受到濃厚學(xué)習(xí)氛圍的影響,看見別人都在認真學(xué)習(xí),自己也不好意思玩,因此,在潛移默化的影響下也會努力學(xué)習(xí)。

錄取起點不同

普通高中:而普通高中大部分學(xué)生是沒有進入這些指標(biāo)排名的學(xué)生,成績一般沒有重點高中學(xué)生好。

重點高中:重點高中的學(xué)生,都是從各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)選拔上去的,一般都是每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)多少指標(biāo),擇優(yōu)錄取。