大同魏都新城B區(qū)美語(yǔ)幼兒園課程安排，啟發(fā)式學(xué)習(xí)布朗guo際幼教機(jī)構(gòu) 讓無(wú)數(shù)孩子不出guo門(mén)就享受到了guo際化的優(yōu)質(zhì)教育。我們有理由相信家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)是幼兒園與家長(zhǎng)溝通的yi種重要方式，它建立了家園L系的有效臺(tái)，搭建了家園溝通的橋梁。zui后再yi次感謝家長(zhǎng)的到來(lái)與配合，讓我們的家園共育真正做到從了解中理解，從理解中信任，從信任中支持，從支持中發(fā)展。本次家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，各年齡組結(jié)合本年齡段的特點(diǎn)和實(shí)際情況，分別向家長(zhǎng)們展示了分組主題教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、課間操及操后體能訓(xùn)練三個(gè)板塊。

大同魏都新城B區(qū)美語(yǔ)幼兒園各班級(jí)家長(zhǎng)交流會(huì)第三個(gè)環(huán)節(jié)是各班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，班長(zhǎng)分別向家長(zhǎng)們介紹本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)、幼兒發(fā)展的情況、幼兒yi日生活及學(xué)習(xí)的情況，幼兒安全及家園配合等情況，并針對(duì)孩子的特點(diǎn)及共性與家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng)與探討，老師們認(rèn)真聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)我們工作提出的建議和要求，并做好記錄，zui后教師與個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行交流，以便進(jìn)yi步提高保教工作質(zhì)量。布朗guo際幼教機(jī)構(gòu)是guo際化專(zhuān)業(yè)化高品質(zhì)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，致力于中g(shù)uo民辦幼教事業(yè)發(fā)展，專(zhuān)注于幼兒園項(xiàng)目的投資與管理。機(jī)構(gòu)的愿景是“讓兒童擁有世界”，使命是“舉辦優(yōu)質(zhì)的guo際化專(zhuān)業(yè)化幼兒園”，十余年來(lái)在學(xué)前教育領(lǐng)域做出了相當(dāng)令人驕傲的成績(jī)，在多位擁有先進(jìn)幼教經(jīng)驗(yàn)的guo內(nèi)外教師的引導(dǎo)下，讓無(wú)數(shù)孩子不出guo門(mén)就享受到了guo際化的優(yōu)質(zhì)教育。

美語(yǔ)幼兒園課程安排zui后是教學(xué)環(huán)境的交融性。在普通幼兒園中,環(huán)境的設(shè)置通常只要求整潔、干凈,對(duì)于其它的層面卻沒(méi)有太多關(guān)注。而在布朗幼兒園,教室就是環(huán)境,他們借鑒guo際先進(jìn)教育理念,注重為孩子提供有準(zhǔn)備的環(huán)境,而“有準(zhǔn)備的環(huán)境”可以讓精神處于胚胎狀態(tài)的兒童能夠順利成長(zhǎng),將秩序與智慧等精神食糧的環(huán)境預(yù)備好,以便更加充分地投入日常生活和學(xué)xi。韋園長(zhǎng)介紹園所基本情況第yi環(huán)節(jié)由韋園長(zhǎng)主持，以游戲、提問(wèn)等活潑有趣的形式，生動(dòng)再現(xiàn)了我園的基本情況??師資配備、課程介紹、園所環(huán)境，簡(jiǎn)要介紹我園的辦園理念與，并向家長(zhǎng)們介紹本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)、以及希望家園共同配合的幾個(gè)方面，得到家長(zhǎng)朋友們的陣陣掌聲,家長(zhǎng)對(duì)幼兒園膳食品嘗會(huì)議的第二個(gè)環(huán)節(jié)，是幼兒園膳食品嘗環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園部分面點(diǎn)和菜肴進(jìn)行品嘗和點(diǎn)評(píng)。

美語(yǔ)幼兒園年來(lái),隨著教育水和社會(huì)需求的不斷改變,幼兒園的教學(xué)形式和差異化分類(lèi)也發(fā)生了fan天覆地的變化,guo際雙語(yǔ)幼兒園就是順應(yīng)這個(gè)時(shí)代而生的產(chǎn)物。顧名思義,guo際雙語(yǔ)幼兒園是以其guo際化和雙語(yǔ)為優(yōu)勢(shì)的幼兒園,與傳統(tǒng)幼兒教育相比,guo際雙語(yǔ)幼兒園憑借遙遙領(lǐng)先的教學(xué)質(zhì)量日益受到人們的青睞。而在眾多的guo際幼兒園品牌當(dāng)中，布朗幼兒園是其中的佼佼者。