在昨天舉行的閔行區(qū)首屆學(xué)前教育學(xué)術(shù)節(jié)“園長(zhǎng)論壇”上，一項(xiàng)針對(duì)300位園長(zhǎng)的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，七成園長(zhǎng)認(rèn)為，兒童在幼兒園所接受的教育中，“學(xué)會(huì)與人相處”是家庭教育無(wú)法替代的。

調(diào)查顯示，在“學(xué)前教育對(duì)兒童發(fā)展最主要的作用”中，52.54%的園長(zhǎng)認(rèn)為是“學(xué)會(huì)與他人交流、分享和合作”，25.42%的園長(zhǎng)認(rèn)為“養(yǎng)成獨(dú)立生活及與他人共同生活的慣”，還有6.78%的園長(zhǎng)表示“學(xué)會(huì)提出問(wèn)題和探索世界”。與小學(xué)相比，兒童在幼兒園階段成長(zhǎng)經(jīng)歷中應(yīng)有何獨(dú)特之處？34.46%的園長(zhǎng)認(rèn)為“可以有更多快樂(lè)體驗(yàn)”，32.2%的園長(zhǎng)認(rèn)為應(yīng)是“游戲性更強(qiáng)”，另有20.9%的園長(zhǎng)則表示“與生活聯(lián)系更緊密”。