福建小學(xué)初中私立學(xué)校有福州左海學(xué)校、福州超德中學(xué)、福州文博中學(xué)、福州黎明中學(xué)、福州陽(yáng)光國(guó)際學(xué)校、福州私立雙安中學(xué)、福州日升中學(xué)、福州中加學(xué)校、福州華倫中學(xué)、福州時(shí)代中學(xué)等，以下是具體排名及名單參考。

一、小學(xué)初中私立學(xué)校有哪些

福州私立高中學(xué)校有福州左海學(xué)校、福州超德中學(xué)、福州文博中學(xué)、福州黎明中學(xué)、福州陽(yáng)光國(guó)際學(xué)校、福州私立雙安中學(xué)、福州日升中學(xué)、福州中加學(xué)校、福州華倫中學(xué)、福州時(shí)代中學(xué)。    

廈門(mén)私立學(xué)校但是出名的很少，不像泉州實(shí)驗(yàn)（2021年福建高考物理組狀元）、漳州實(shí)驗(yàn)（每年清華北大人數(shù)全省排名前幾名）和福州的三牧中學(xué)等學(xué)校，他們的優(yōu)勢(shì)定位非常明確，初中高中都有自己的專(zhuān)長(zhǎng)。

廈門(mén)私立學(xué)校前十排名如下：

1第一名，廈門(mén)華興實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2第二名，廈門(mén)英才學(xué)校

3第三名，  廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

4第四名，廈門(mén)市火炬學(xué)校

5第五名，  廈門(mén)康橋中學(xué)

6第六名，廈門(mén)市新陽(yáng)中學(xué)

7第七名，廈門(mén)大學(xué)附屬科技中學(xué)

8第八名，廈門(mén)市內(nèi)厝中學(xué)

9第九名，廈門(mén)市海滄中學(xué)

10第十名，廈門(mén)市國(guó)祺中學(xué) 

二、福建初中私立學(xué)校 

1、福州華倫中學(xué) 

福州華倫中學(xué)創(chuàng)辦于1994年。學(xué)�，F(xiàn)有學(xué)生1300多人，教師110多人，校園環(huán)境清新優(yōu)雅，教學(xué)氛圍和諧融洽，師生關(guān)系團(tuán)結(jié)，溫馨，有“心靈的桃源”之美稱(chēng)。學(xué)校由福州市至一教育集團(tuán)主辦，福州八中和雙豐村協(xié)辦，董事會(huì)七位成員中有五位具有高級(jí)教師以上的職稱(chēng)。 

2、福州三牧中學(xué) 

福州三牧中學(xué)，現(xiàn)坐落于福州市鼓樓區(qū)風(fēng)景秀麗的五鳳山麓的江厝路，毗鄰福飛南路。是一所由百年名�！�福建省福州第一中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)福州—中）于1995年（1997年停辦，2001年復(fù)辦至今）獨(dú)自創(chuàng)辦的民辦初級(jí)中學(xué)。 

作為實(shí)踐福州一中辦學(xué)理念的窗口，三牧中學(xué)秉承福州一中的優(yōu)良傳統(tǒng)，以福州一中“植基立本、成德達(dá)才”和“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、活躍、競(jìng)?cè)　弊鳛閷W(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)，并承擔(dān)為福州一中高中輸送超優(yōu)質(zhì)生源的任務(wù)。 

3、福州時(shí)代中學(xué) 

福州時(shí)代中學(xué)是1994年由福建師大附中創(chuàng)辦的一所民辦學(xué)校。位于倉(cāng)山區(qū)程埔路172號(hào)新校園內(nèi)（原福建師大生命科學(xué)院校址，與福建師大附中毗鄰。 

學(xué)校辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大，從開(kāi)辦初期的初一兩個(gè)班110位學(xué)生發(fā)展到現(xiàn)在，全校從初一到初三共38個(gè)班級(jí)（現(xiàn)、各12個(gè)班，現(xiàn)2017級(jí)14個(gè)班），學(xué)生2036人，成為一所普通全日制完全中學(xué)。 

三、如何選擇初中學(xué)校

一、師資和管理

教師的教學(xué)能力和人格素養(yǎng)對(duì)學(xué)生具有潛移默化的影響，教學(xué)質(zhì)量高，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高中無(wú)疑可以為孩子考上好的大學(xué)添磚加瓦。很多孩子喜歡某門(mén)課程是因?yàn)橄矚g任課老師，如果不喜歡老師成績(jī)很可能不太理想。

管理也很重要(如：校門(mén)出入管理是不是嚴(yán)格、手機(jī)管理是不是嚴(yán)格、學(xué)校對(duì)老師的管理……)，現(xiàn)在高中大多寄宿制學(xué)校，如果管理不嚴(yán)格很可能會(huì)造成很多安全隱患。而嚴(yán)格的管理制度，也能為孩子的學(xué)習(xí)和生活提供良好的保障。

二、學(xué)風(fēng)和環(huán)境

環(huán)境是影響人后天發(fā)展的重要因素，同輩群體的行為和心理對(duì)于每個(gè)學(xué)生都有很大影響。俗話(huà)說(shuō)“朱者赤，墨者黑”就是這個(gè)道理，一些學(xué)校學(xué)風(fēng)日下，放任管理，會(huì)造成惡性循環(huán)，很難提高教學(xué)質(zhì)量。在一個(gè)大家都積極向上的環(huán)境里學(xué)習(xí)，每個(gè)人都被感染，從而發(fā)憤圖強(qiáng)。

三、距離和交通

不建議孩子去太遠(yuǎn)的學(xué)校，因?yàn)楹⒆诱�處在形成完善人格的關(guān)鍵時(shí)期，需要與家長(zhǎng)經(jīng)常交流。如果距離太遠(yuǎn)，孩子長(zhǎng)期住在學(xué)校，孩子一些上的問(wèn)題不能得到及時(shí)解決，而個(gè)別寄宿制學(xué)校往往住宿教師較少，無(wú)法解決這一問(wèn)題。

如果距離相對(duì)遠(yuǎn)一點(diǎn)，如果學(xué)校對(duì)老師的管理或老師住校的比較多，也是可以更多考慮的，畢竟老師有更多的時(shí)間和經(jīng)歷陪伴、管理孩子，這點(diǎn)相對(duì)比較重要。

四、孩子自身的因素

最了解孩子的無(wú)非是父母，在選擇高中的時(shí)候要全面考慮孩子自身各個(gè)方面的因素。如果孩子從小比較獨(dú)立，有主見(jiàn)，學(xué)習(xí)很主動(dòng)，不易受周?chē)�環(huán)境的影響，那么可以為孩子選擇相對(duì)自由的學(xué)校。但是大部分孩子很容易受到周?chē)�環(huán)境影響，學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，主要靠老師的督促，那么應(yīng)該盡量為孩子選擇管理嚴(yán)格、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校。

并不是重點(diǎn)高中、重點(diǎn)班就一定適合孩子，如果孩子比較容易受到優(yōu)秀學(xué)生互相競(jìng)爭(zhēng)的鼓舞，從而對(duì)自己嚴(yán)格要求，力爭(zhēng)上游，那么這種孩子可以選擇重點(diǎn)高中和重點(diǎn)班。如果孩子對(duì)自己不夠自信，承受不了學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的巨大壓力，那么可以選擇去一般的高中和行班，而且也會(huì)受到老師更多的重視，對(duì)孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)是很重要的。

在擇校的時(shí)候，各位家長(zhǎng)還要需要注意，孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是不是適合重點(diǎn)高中、實(shí)驗(yàn)班，適合孩子基礎(chǔ)的，才是最好的!如果孩子基礎(chǔ)不扎實(shí)或欠缺的多，花太多的經(jīng)歷或金錢(qián)，在擇校或擇班上，真的沒(méi)有多大的作用，甚至對(duì)孩子的終身發(fā)展不利