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阜陽小學(xué)初中私立學(xué)校有臨泉縣常青職業(yè)學(xué)校、臨泉縣臨化完全中學(xué)、臨泉縣城關(guān)街道匯英初級中學(xué)、臨泉縣靖波中學(xué)、臨泉縣瓦店鎮(zhèn)楊新初級中學(xué)、臨泉縣譚棚鎮(zhèn)藍星小學(xué)、臨泉縣城關(guān)街道星光小學(xué)、臨泉縣陳集鎮(zhèn)赟豐小學(xué)、阜陽市綠色實驗中學(xué)、阜陽市耀云中學(xué)、潁泉區(qū)潁河中學(xué)、阜陽市潁泉區(qū)育才學(xué)校等,以下是具體排名及名單參考。

| 序號 | 地區(qū) | 學(xué)校 |
| 1 | 臨泉縣 | 臨泉縣常青職業(yè)學(xué)校 |
| 2 | 臨泉縣 | 臨泉縣臨化完全中學(xué) |
| 3 | 臨泉縣 | 臨泉縣城關(guān)街道匯英初級中學(xué) |
| 4 | 臨泉縣 | 臨泉縣靖波中學(xué) |
| 5 | 臨泉縣 | 臨泉縣瓦店鎮(zhèn)楊新初級中學(xué) |
| 6 | 臨泉縣 | 臨泉縣譚棚鎮(zhèn)藍星小學(xué) |
| 7 | 臨泉縣 | 臨泉縣城關(guān)街道星光小學(xué) |
| 8 | 臨泉縣 | 臨泉縣陳集鎮(zhèn)赟豐小學(xué) |
| 9 | 潁泉區(qū) | 阜陽市綠色實驗中學(xué) |
| 10 | 潁泉區(qū) | 阜陽市耀云中學(xué) |
| 11 | 潁泉區(qū) | 潁泉區(qū)潁河中學(xué) |
| 12 | 潁泉區(qū) | 阜陽市潁泉區(qū)育才學(xué)校 |
| 13 | 阜南縣 | 阜南縣春暉學(xué)校 |
| 14 | 阜南縣 | 阜南縣王店孜鄉(xiāng)親情學(xué)校 |
| 15 | 阜南縣 | 阜南縣新村鎮(zhèn)露荷學(xué)校 |
| 16 | 阜南縣 | 阜南縣黃崗鎮(zhèn)靳成學(xué)校 |
| 17 | 阜南縣 | 阜南縣段郢鄉(xiāng)阜臨學(xué)校 |
| 18 | 阜南縣 | 阜南縣王家壩鎮(zhèn)程成小學(xué) |
| 19 | 阜南縣 | 阜南縣張寨鎮(zhèn)陽光小學(xué) |
| 20 | 潁州區(qū) | 阜陽工商貿(mào)易學(xué)校 |
| 21 | 潁州區(qū) | 阜陽計算機學(xué)校 |
| 22 | 潁州區(qū) | 阜陽潁州學(xué)村 |
| 23 | 潁州區(qū) | 阜陽市潁州區(qū)明珠雙語學(xué)校 |
| 24 | 潁東區(qū) | 阜陽市成效中學(xué) |
| 25 | 潁東區(qū) | 阜陽市黃岡學(xué)校 |
| 26 | 界首市 | 界首市崇文中學(xué) |
| 27 | 界首市 | 界首市育潁中學(xué) |
| 28 | 開發(fā)區(qū) | 阜陽市開發(fā)區(qū)未來學(xué)校 |
| 29 | 潁上縣 | 潁上縣博林私立學(xué)校 |
| 30 | 潁上縣 | 潁上縣慎城鎮(zhèn)*學(xué)校 |
| 31 | 潁上縣 | 潁上縣旅游職業(yè)學(xué)校 |
| 32 | 潁上縣 | 潁上縣人和私立中學(xué) |
| 33 | 太和縣 | 太和縣雙語小學(xué) |
| 34 | 太和縣 | 太和縣黃崗學(xué)校 |
| 35 | 太和縣 | 太和縣育才初級中學(xué) |
| 36 | 太和縣 | 太和縣新星中學(xué) |
1、阜陽市京九實驗學(xué)校:
創(chuàng)辦于1999年,學(xué)校位于阜蚌路129號,毗鄰濟和公園,交通便利,環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校多年來一直推行辦學(xué)人任杰創(chuàng)新的課堂教學(xué)改革模式,打造高效課堂,推行素質(zhì)教育,教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異,受到社會的認(rèn)可和贊譽。
2、阜陽市私立育英中學(xué):
是安徽省第一所民辦中學(xué),由我國著名的教育家、古文專家、書法家徐家震老先生于1986年創(chuàng)辦,是經(jīng)省教委批準(zhǔn)的全省第一所全日制寄宿式完全中學(xué)。2013年,育英中學(xué)與阜陽計算機學(xué)校合并辦學(xué),共同組建阜陽計算機學(xué)校中學(xué)部。
3、阜陽市順昌學(xué)校:
是一所由省、市教育部門批準(zhǔn)的完全中學(xué)。它座落于風(fēng)景優(yōu)美的七魚河畔,東臨阜陽市師范學(xué)校,西臨阜陽市體校,南接阜陽市潁州學(xué)村。該校環(huán)境優(yōu)美,文化氛圍濃厚,是廣大學(xué)子求學(xué)的理想場所。
一、師資和管理
教師的教學(xué)能力和人格素養(yǎng)對學(xué)生具有潛移默化的影響,教學(xué)質(zhì)量高,對學(xué)生負(fù)責(zé)的高中無疑可以為孩子考上好的大學(xué)添磚加瓦。很多孩子喜歡某門課程是因為喜歡任課老師,如果不喜歡老師成績很可能不太理想。
管理也很重要(如:校門出入管理是不是嚴(yán)格、手機管理是不是嚴(yán)格、學(xué)校對老師的管理……),現(xiàn)在高中大多寄宿制學(xué)校,如果管理不嚴(yán)格很可能會造成很多安全隱患。而嚴(yán)格的管理制度,也能為孩子的學(xué)習(xí)和生活提供良好的保障。
二、學(xué)風(fēng)和環(huán)境
環(huán)境是影響人后天發(fā)展的重要因素,同輩群體的行為和心理對于每個學(xué)生都有很大影響。俗話說“朱者赤,墨者黑”就是這個道理,一些學(xué)校學(xué)風(fēng)日下,放任管理,會造成惡性循環(huán),很難提高教學(xué)質(zhì)量。在一個大家都積極向上的環(huán)境里學(xué)習(xí),每個人都被感染,從而發(fā)憤圖強。
三、距離和交通
不建議孩子去太遠的學(xué)校,因為孩子正處在形成完善人格的關(guān)鍵時期,需要與家長經(jīng)常交流。如果距離太遠,孩子長期住在學(xué)校,孩子一些上的問題不能得到及時解決,而個別寄宿制學(xué)校往往住宿教師較少,無法解決這一問題。
如果距離相對遠一點,如果學(xué)校對老師的管理或老師住校的比較多,也是可以更多考慮的,畢竟老師有更多的時間和經(jīng)歷陪伴、管理孩子,這點相對比較重要。
四、孩子自身的因素
最了解孩子的無非是父母,在選擇高中的時候要全面考慮孩子自身各個方面的因素。如果孩子從小比較獨立,有主見,學(xué)習(xí)很主動,不易受周圍環(huán)境的影響,那么可以為孩子選擇相對自由的學(xué)校。但是大部分孩子很容易受到周圍環(huán)境影響,學(xué)習(xí)比較被動,主要靠老師的督促,那么應(yīng)該盡量為孩子選擇管理嚴(yán)格、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校。
并不是重點高中、重點班就一定適合孩子,如果孩子比較容易受到優(yōu)秀學(xué)生互相競爭的鼓舞,從而對自己嚴(yán)格要求,力爭上游,那么這種孩子可以選擇重點高中和重點班。如果孩子對自己不夠自信,承受不了學(xué)習(xí)競爭的巨大壓力,那么可以選擇去一般的高中和行班,而且也會受到老師更多的重視,對孩子的成長和學(xué)習(xí)是很重要的。
在擇校的時候,各位家長還要需要注意,孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是不是適合重點高中、實驗班,適合孩子基礎(chǔ)的,才是最好的!如果孩子基礎(chǔ)不扎實或欠缺的多,花太多的經(jīng)歷或金錢,在擇校或擇班上,真的沒有多大的作用,甚至對孩子的終身發(fā)展不利
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