新學(xué)期的小學(xué)教材除了語文外，數(shù)學(xué)和英語兩門科目都發(fā)生了很大變化，總體而言更貼學(xué)生興趣，有利于提高學(xué)習(xí)積極性。
教材大了一圈，都是“綠色”的
昨天，記者從一名學(xué)生手中拿到了今年五年級上冊的數(shù)學(xué)教材，和上學(xué)期的課本一對比發(fā)現(xiàn)，書本整整大了一圈，變成了16開本的。“所有年級的課本都變大了，但是厚度還是差不多。”沁園小學(xué)教務(wù)處主任黃永靈表示。
翻到背面，記者又發(fā)現(xiàn)了一個變化：新學(xué)期各科課本，封底都印有綠色的“中國環(huán)境標志”，標明是綠色印刷產(chǎn)品，而以前的課本都沒有這個標志。打開內(nèi)頁，紙質(zhì)不是白得亮眼的色澤，而是柔和的淡黃色、淡綠色、淡粉色等顏色。
“書本的紙張過白，有可能是加入了熒光劑，不利于孩子的視力健康，現(xiàn)在的課本顏色清新，孩子喜歡，又不傷眼睛。”一名學(xué)生家長評價說。

數(shù)學(xué)刪除難題，系統(tǒng)性更強
不僅書變大，內(nèi)容也有變化。黃永靈介紹，就數(shù)學(xué)教材而言，一至六年級的課本都對教學(xué)內(nèi)容、編排體例、呈現(xiàn)方式作了適當(dāng)調(diào)整，增強了教材的系統(tǒng)性，也便于學(xué)生掌握知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。例如，五年級上冊中關(guān)于“小數(shù)的乘除法”原本要教2個單元，現(xiàn)在合成了一個單元教。
而新教材最大的變化是整體降低了難度，加強了數(shù)學(xué)實踐活動。據(jù)介紹，比如五六年級新教材中，“可能性大小”的教學(xué)內(nèi)容則進行了刪除，放到初中教學(xué)。再比如，“解決問題的策略”一節(jié)中，過難的題目也已經(jīng)刪除，轉(zhuǎn)而更注重抓住基本知識。
“整體難度雖然有降低，但思維要求沒有降低，對學(xué)生的數(shù)學(xué)活動經(jīng)歷培養(yǎng)要求高了，增加了與生活的聯(lián)系。”黃永靈表示，這樣的變化更利于孩子發(fā)展數(shù)學(xué)思維，孩子們學(xué)起來也更容易上手，有利于提高學(xué)習(xí)積極性。
英語增加繪本，接國外教材
“小學(xué)英語教材的改革是遞進式的，前年三年級改用新教材，去年四年級換新，今年則是五六年級也進行了徹底改變。”沁園小學(xué)教務(wù)處副主任吳菊拿起一本英語書，說以前教材的名字叫“牛津小學(xué)英語”，現(xiàn)在全部改名為“義務(wù)教育教科書三年級起點英語”。
吳菊表示，英語教材改革的核心理念是要求學(xué)生綜合語言應(yīng)用能力遵循新課程標準提出的用英語做事的能力和創(chuàng)設(shè)貼學(xué)生生活的情境。相比老教材，如今五六年級的課本在一些板塊上進行了調(diào)整，比如以前對話式板塊非常多，現(xiàn)在則將《海的女兒》、《皇帝的新裝》等格林童話、安徒生童話融入了教材，并采用繪本式閱讀，整體上更接國外教材。
“總體來說，詞匯量不變，語法不變，但是難度有所增加，信息量變大，老師在教學(xué)時要調(diào)用的資源也更多。”吳菊說，新教材對六年級的學(xué)生來說會存在一個適應(yīng)問題，因為他們沒用過五年級新教材，不過老師們都準備好了銜接教材，有的會一邊上新課，一邊教銜接內(nèi)容，有的則是專門利用一段時間上銜接教材再上新課，保證學(xué)生們能過順利過渡。
語文內(nèi)容不變，新教材明年啟用
“今年的小學(xué)語文教材基本沒有變化。”據(jù)了解，今年語文教材沿用的是國家課程標準蘇教版小學(xué)語文教材的2011年修訂版。
“根據(jù)課標規(guī)定的77首古詩是分年段以不同形式設(shè)置在小學(xué)語文教材中的，有的作為課文，有的作為練，今年一年級小學(xué)語文教材里沒有變化，古詩依然在。”記者翻看今年江蘇的小學(xué)一年級上冊語文課本發(fā)現(xiàn)，整本語文教材僅有13篇課文，其中包含一首古詩詞《江南》；課本共255個生字，其中要求寫的為129個。
據(jù)了解，新老課標均要求在義務(wù)教育階段應(yīng)認識3500個左右常用漢字，但新課標降低了小學(xué)生會寫漢字的要求，三、四年級學(xué)生會寫的漢字從2000個減少到1600個左右，一、二年級學(xué)生會寫的漢字從800到1000字統(tǒng)一成低限??800字左右。“多識少寫”成為方向，而江蘇小學(xué)語文新版教材預(yù)計明年才會開始從一年級啟用。