5月20日、21日北京市各區將迎來“小升初”特長生的測試。據悉，今年全市共有186所學校可招收“小升初”特長生，招生比例進一步壓縮至本區初中招生總人數的4%以內，與去年相比再降低一個百分點。如此一來，被很多家長視為“擇校”捷徑的特長測試今年顯得競爭更加激烈。

特長，照字面理解就是特別的長處，指的是一個人特別擅長的專門的技藝或興趣、研究領域，5月20日、21日，北京市各區將迎來“小升初”特長生測試，不到10天動輒萬元的特長生短訓班受到家長熱捧。人們不禁要問：“小升初”特長生沖刺班何以這么熱？

首先，現行招生政策催生了特長生沖刺班。按理說，義務教育階段的學校實行的是劃片招生政策，其初衷就是用政策杠桿給高燒不退的擇校熱降溫，但教育主管部門又允許少數名校單獨招收“特長生”，則讓一些對擇校“情有獨鐘”的家長又看到了突圍的希望。報道中說，今年全市共有186所學校可招收“小升初”特長生，招生比例進一步壓縮至本區初中招生總人數的4%以內，與去年相比再降低一個百分點。招生人數越少，競爭越加激烈。就像一個家長說的“大家現在不會孤注一擲，各個途徑都會爭取，特長生這個升學途徑既然還保留，所以也就會試一試。”這就給那些校外培訓機構帶來了巨大的商機，于是天價培訓班應運而生。如果教育主管部門不開這個政策口子，全部實行劃片來招生，哪里會有這樣的天價沖刺班呢？

其次，家長對孩子過高的期待催發了特長生沖刺班。如今每個家長都不希望自己的孩子輸在起跑線上，望子成龍、望女成鳳是家長的普遍心態，家長都希望自家孩子有個美好的前程，找份光鮮的職業，特長生沖刺班持續升溫，其動力不是來自于學生對體育、藝術等技能的熱愛，而是看中了這些專業對文化課成績要求較低的利好。用家長的話說，“雖然不可能靠最后階段有什么突破，但是相信臨考前通過沖刺班進行最后的提升，總是沒壞處！”

再次，根深蒂固的名校情結催熱了特長生沖刺班。北京全市那么多學校只有186所學校獲準招收“小升初”特長生，一個孩子究竟在演講、科技、音樂、體育、繪畫等方面有沒有特長，家長最清楚，但是參加天價培訓班就可以讓孩子順利進入名校學習，滿足了少數家長內心深處的對名校的渴望。盡管這些年來教育主管部門采取了多種措施優化資源配置，但短期內名校與非名校之間的距離無法縮短也是不爭的事實，名校招“特長生”，給一些家長讓孩子上名校帶來了一線希望。特別是有些孩子文化科成績不理想，如果不走體育、藝術等道路就考不上重點高中，考不上重點高中，就上不了名牌大學，上不了名牌大學，就找不到體面的工作，特長沖刺班可以讓孩子滿大學夢，也與家長的心理訴求高度契合，這樣的培訓班想不火都難！

特長沖刺班這么熱，很大程度上是因為它所提供的教學服務是學生在學校里得不到的，特長培訓班所填補的恰恰是學校教育的短板。一般的中小學缺少規范的美術室、像樣的鋼琴房及標準的舞蹈房。音樂、美術等專業的教師即使有，也不受領導待見，有的甚至改行去教所謂的“主科”。說到底是因為這些“副科”不是中考高考人人必考的科目，這是教育功利化造成的惡果。

特長沖刺班這么熱，折射的是世俗的成才觀和成敗觀。如今絕大多數孩子的成長軌跡都被父母眼中和社會普遍的成才標準所制約，孩子沒有選擇的主動權，包括讀什么樣的書、上哪種興趣班，始終按照父母劃定的“路線圖”來學習、生活、成長。誰還去問孩子是不是真的有興趣？“教育之為教育，正是在于它是一種人格心靈的喚醒”，如果家長不遵循兒童內在的發展秩序，忘記了尊重孩子生命個體的獨特性與唯一性，忘記了教育的初衷不是為了滿足大人的成就感，而應幫助每個孩子成為最好的自己，不是讓孩子在潛移默化與潤物無聲中培養興趣，發展特長，即便通過沖刺班學習考上了理想中的名校，也算不上真正的成功。

只要“小升初”特長生招生政策不變，只要以分數為本的考試制度、評價機制不變，特長沖刺班還會一年一年辦下去。