教育部副部長李曉紅12月30日表示，“十三五”時期，政府將繼續(xù)大力促進教育公：保證基本公共服務(wù)教育系全覆蓋，2020年義務(wù)教育鞏固率要達到95%;補齊農(nóng)村、貧困、邊遠等地區(qū)的教育短板;保障困難群體、殘疾兒童、隨遷子女與留守兒童的受教育權(quán)利。

國新辦于12月30日上午舉行國務(wù)院政策例行吹風(fēng)會，請李曉紅介紹《國家教育改革發(fā)展第十三個五年規(guī)劃》的有關(guān)情況。

有記者提問：“十三五”規(guī)劃中一個重要的目標(biāo)就是要促進教育的成果更好地惠及全民，在“十三五”規(guī)劃當(dāng)中，有哪些具體的措施來促進教育公?

李曉紅就此回答稱，這個問題是社會非常關(guān)注的，在“十三五”時期，政府還要繼續(xù)大力促進教育公。規(guī)劃是圍繞幾個關(guān)鍵詞推進教育公的，一是保基本，二是補短板，三是促公。

第一個是保基本。保基本主要是保證基本公共服務(wù)教育系全覆蓋，重點是義務(wù)教育。規(guī)劃一個約束性目標(biāo)是義務(wù)教育鞏固率，是93%，2020年要到95%，這一定要靠各種政策來保的。

第二個是補短板。補短板是包括幾個方面，一是補區(qū)域不衡的短板，比如說要新增資源，重點是補中西部、貧困地區(qū)、革命老區(qū)、民族和邊遠地區(qū)這些短板，一定要縮小中西部邊遠地區(qū)包括民族地區(qū)與東部發(fā)達地區(qū)的差距，政府還要建設(shè)一些標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)校。二是補齊農(nóng)村地區(qū)的教育短板，加大對農(nóng)村地區(qū)的投入，實施鄉(xiāng)村教師支持計劃，解決鄉(xiāng)村教師留不住等問題。三是補教育體系當(dāng)中的短板，特別是針對高中階段教育尚未普及，學(xué)前教育入學(xué)率偏低的問題，采取措施加快發(fā)展。

第三個是精準(zhǔn)扶助困難群體。一是保障貧困、困難群體的孩子們有受教育的權(quán)利。二是面向殘疾兒童、辦好特殊教育。大家也注意到了，前不久俞正聲*專門主持政協(xié)有關(guān)會議，研究特殊教育問題，規(guī)劃也對發(fā)展特殊教育做了部署。三是要解決好社會關(guān)心的進城務(wù)工人員隨遷子女和留守兒童教育問題，要把這些精準(zhǔn)扶貧落實到位。

李曉紅最后表示，相信通過這三個方面措施，將來中國的教育將更加公，更多地惠及所有應(yīng)該受教育的孩子們。