中山小學開學時間9月1號開學

保持和同學、朋友的交流

暑假里，孩子們不要忘記好朋友和同學們。大家可以通過網(wǎng)絡、電話多加強溝通，當然如果方便，有些暑假活動我們可以和同學、朋友一起完成。和同學、朋友在一起總是很愉快的，所以我們暑假快樂的一個源泉是來自我們和他人的交流和共同活動。

別把孩子成長的希望交給輔導班

有不少家長認為自己要上班，孩子放暑假沒人看管，擔心發(fā)生危險，就隨便送到一個附的補班里去，不是為了學習什么東西，僅僅是為了有人代管孩子，不要出現(xiàn)安全問題就行，這種做法是對孩子的成長極不負責任的做法，這是對孩子不負責任的表現(xiàn)。學習成績下滑后，家長給孩子找個輔導班，短期內學習成績得到改善，實際上只是改善了孩子的基礎知識，上輔導班對學生的自學能力是致命的摧毀。“自學是解決學習成績問題唯一出路”，孩子學習有問題，最好的辦法就是培養(yǎng)孩子的自學能力，通過學習方法、學習慣的改變去改善基礎知識。小學三年級和高二的認知相關系數(shù)0.82，初一與高二成績相關系數(shù)達0.90。也就是說：學生高二成績在8年前有82％是可以預測的，看的就是學習慣。一個學生在小學三年級的時候是否養(yǎng)成良好的學習慣，在初一時是否掌握良好的學習方法，直接決定高二的學習成績。學生的學習成績75%取決于非智力性因素：意志力是否堅強，是否喜歡學習，是否喜歡老師教的課等。如果孩子表現(xiàn)為，學習不認真，注意力不集中、意志力差、懶惰、貪玩、應付作業(yè)，那么他的學習成績下滑原因就是動機和興趣的原因。動機和興趣的原因輔導班是糾正不了的，只有家長能解決，這類問題就不要指望孩子在輔導班上能夠得到解決。記住，家長是孩子教育的第一責任人。