課業(yè)“減負”的效果如何?課業(yè)負擔與學(xué)業(yè)水的關(guān)系怎樣?日前，度《北京市義務(wù)教育階段課業(yè)負擔監(jiān)測報告》出爐。結(jié)果顯示，受測的五年級和八年級學(xué)生感覺校內(nèi)、校外和總體課業(yè)負擔均比上一年度(2013年度)有所減輕。

有趣的是，結(jié)果顯示課業(yè)負擔越輕，學(xué)業(yè)水反而越高。此外，五年級男生的校內(nèi)、外課業(yè)負擔顯著重于女生，八年級學(xué)生校內(nèi)、外課業(yè)負擔顯著重于五年級學(xué)生，五年級城鎮(zhèn)校學(xué)生校內(nèi)課業(yè)負擔顯著重于農(nóng)村校學(xué)生。

課業(yè)負擔較上一年“減重”書面作業(yè)量“增肥”

5月至6月，“北京市義務(wù)教育階段學(xué)生綜合素質(zhì)督導(dǎo)評價”項目組在全市范圍內(nèi)開展了義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況調(diào)查。其中，學(xué)生課業(yè)負擔狀況是該項調(diào)查的重要組成部分。監(jiān)測對象總體為北京市義務(wù)教育階段五、八年級全體在校生，全市共抽取337所學(xué)校，21178名學(xué)生。

《報告》顯示，這兩個年級段的課業(yè)負擔均比上一年度“減重”。與學(xué)業(yè)負擔一起，同時出現(xiàn)下降的還有學(xué)校考試的難度。

雖然課業(yè)負擔整體下降，但監(jiān)測顯示書面作業(yè)的量卻較上一年略增，不過重復(fù)性的懲罰性作業(yè)已經(jīng)較上一年有所下降。

此外，做練題是教師最經(jīng)常布置的作業(yè)形式，其次是朗讀背誦、課外閱讀、查閱資料、動手操作。就書面家庭作業(yè)形式而言，五年級簡單重復(fù)性作業(yè)和懲罰性作業(yè)均有所下降。

負擔越輕水越高

《報告》結(jié)果顯示，校內(nèi)、外課業(yè)負擔越輕，學(xué)業(yè)水越好，校內(nèi)、外課業(yè)負擔越重，學(xué)業(yè)水越差。

在此次監(jiān)測中，還表現(xiàn)出性別、不同類型學(xué)校學(xué)生之間的顯著差異。就校內(nèi)、外課業(yè)負擔感受而言，八年級學(xué)生校內(nèi)、外課業(yè)負擔顯著重于五年級學(xué)生，五年級城鎮(zhèn)校學(xué)生校內(nèi)課業(yè)負擔顯著重于農(nóng)村校學(xué)生，五年級男生的校內(nèi)、外課業(yè)負擔顯著重于女生。