，看看他們的協(xié)調(diào)性；二、生活常識(shí)，看看孩子對(duì)家庭基本情況了解多少，比如家住哪兒、父母的手機(jī)號(hào)是多少。也可以說說幼兒園的生活和對(duì)幼兒園老師的印象；三、行為慣，主要觀察孩子的傾聽能力、相處能力和自控力等；四、特長(zhǎng)，比如國(guó)際象棋或者跳棋，或者其它方面的一些特長(zhǎng)；五、生活自理能力，看看孩子會(huì)不會(huì)扣紐扣、疊衣服，就餐慣怎么樣，也可以讓孩子們拿起掃把掃掃地。

大關(guān)小學(xué)：看簡(jiǎn)歷看家庭教育的理念

校長(zhǎng)周華說：“報(bào)名時(shí)，不少家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)歷，每份簡(jiǎn)歷我都會(huì)仔細(xì)看，最主要看兩個(gè)方面：家長(zhǎng)對(duì)孩子的評(píng)價(jià)、家庭的照片。”

周校長(zhǎng)說，有的家長(zhǎng)只談學(xué)習(xí)成績(jī)、有的會(huì)分享孩子各方面的發(fā)展。簡(jiǎn)歷上的全家福也很有意思，看看一家人在哪里拍，是風(fēng)景只還是背景墻，這也能看出一個(gè)家庭的氛圍。不過報(bào)名當(dāng)天，學(xué)校也有詳細(xì)的方案，到時(shí)候?qū)W校會(huì)統(tǒng)一公布。