即使幸運地發(fā)現(xiàn)了先天條件比較好的孩子，但現(xiàn)在學生業(yè)余時間比較少，可以用來進行足球訓練的時間更少，像現(xiàn)在楊峰帶的這支足球小分隊的訓練時間也受到限制。

當然，這所有的一切都必須建立在征得孩子家長同意的基礎(chǔ)之上。讓楊峰感到欣慰的是，他帶的這支足球小分隊隊員們的家長都非常支持，還會親自接送孩子到奧體中心參加訓練，媽媽陳敏就是其中一位。

一年前，兒子所在的班級有十幾個孩子同時參加了足球訓練，最后只有自己的孩子堅持了下來。作為家長，陳敏看到了足球帶給孩子的巨大變化，但談到會不會讓孩子一直在足球這條路上走下去，陳敏并不確定。

五年來，荊州足球?qū)W校已經(jīng)向國青，國少輸送了四名足球運動員，還有20多位被送到省隊進行著重培養(yǎng)。面對目前青少年足球發(fā)展的重重困境，楊峰依然是充滿信心。