# 新教材 #
　　暑假開始了，很多家長開始為孩子們提前準備教材，好讓孩子利用暑假時間提前預。
　　但是，日教育部發(fā)布通知：義務教育六?三學制：道德與法治一年級、七年級和八年級下（法治教育專冊）統(tǒng)一使用統(tǒng)編教材，語文一年級、七年級統(tǒng)一使用統(tǒng)編教材，歷史七年級統(tǒng)一使用統(tǒng)編教材。
　　消息剛出，家長們的疑問來了：今年武漢市也會統(tǒng)一使用部編教材嗎？之前的鄂教版的語文教材是不是沒有用了？
　　為此，已有人致電市教育局，相關工作人員表示：今年武漢市也會使用部編教材。
　　那么，為什么要編寫“部編本”？教材內容有何變化？注重培養(yǎng)學生的哪些能力？“部編本”語文教材的總主編、北京大學語文教育研究所所長溫儒敏教授為你解答。

　　為何使用“部編本”教材？
　　“部編本”是由教育部直接組織編寫的教材，除了語文，還有德育和歷史。現(xiàn)有的語文教材編寫出版還是“一綱多本”，小學有12種版本，初中有8種版本。
　　這些版本現(xiàn)在也都做了修訂，和“部編本”一同投入使用。“部編本”取代了原來人教版，覆蓋面比較廣，小學約占50%，初中約占60%。“部編本”教材力圖在多種教材并存的情況下，起到示范作用，促進教材編寫質量的提升。
　　“部編本”內容有何變化？
　　“部編本”的課文選篇強調經典性、文質兼美、適宜教學，此外還適當兼顧時代性。課改之后流行的各種版本語文，都把人文性放在最重要位置，另外，很重視引起學生的興趣，甚至多選“時文”。這不能說不好，但不能偏了。
　　新教材回到“守正”的立場，大家會發(fā)現(xiàn)，很多經典課文這次又回來了，尚未沉淀的“時文”相對少了。
　　有一個變化非常明顯，就是傳統(tǒng)文化的篇目增加了。小學一年級開始就有古詩文，整個小學6個年級12冊共選優(yōu)秀古詩文124篇，占所有選篇的30%，比原有人教版增加55篇，增幅達80%。均每個年級20篇左右。初中古詩文選篇也是124篇，占所有選篇的51.7%，比原來的人教版也有提高，均每個年級40篇左右。
　　體裁更加多樣，從《詩經》到清代的詩文，從古風、民歌、律詩、絕句到詞曲，從諸子散文到歷史散文，從兩漢論文到唐宋古文、明清小品，均有收錄。革命傳統(tǒng)教育的篇目也占有較大的比重。小學選了40篇，初中29篇。魯迅的作品選有《故鄉(xiāng)》《阿長與山海經》等9篇。
　　寫作部分，“部編本”如何安排？
　　“部編本”力圖突破既有的模式，在突出綜合能力的前提下，注重基本寫作方法的引導。寫作方法和技能訓練的設計編排照顧到教學順序，讓老師能夠落實，克服隨意性。但也注意到避免應試式的反復操練。
　　寫作課的系列努力做到中心突出，簡明扼要，有可操作性。初一兩個學期一共12次寫作課，每個單元1次。分別是熱愛生活熱愛寫作，學會記事，寫人要抓住特點，思路要清晰，如何突出中心，發(fā)揮聯(lián)想與想象，寫出人物精神，學習抒情，抓住細節(jié)，怎樣選材，文從字順，語言簡明。
　　每次都突出一點，給予方法，又照顧全般。和以往教材比較，現(xiàn)在的編法是希望有一個系列，更能激發(fā)學生寫作的興趣，也比較有“抓手”，比較方便教學實施。
　　“部編本”是如何編寫的？
　　語文教材的總主編和主要編寫人員是全國申報遴選、教育部聘任的，編寫組主要由三部分人組成，一是學科專家，包括一些大學教授、作家和詩人，二是優(yōu)秀的教研員和教師，三是人教社的編輯。
　　前后參加編寫組的有60多人，另外還有外圍的各學科的咨詢專家、學者，人數就更多了。
　　“部編本”語文教材的編寫從2012年3月8日正式啟動，到現(xiàn)在4年多了。以往教材編制都由出版社來實施，請個主編，搭起班子，最多也就用一二年。
　　教材編寫經過復雜的程序，包括確定大綱和體例框架、擬定樣張、選文、進入具體編寫等。起始年級初稿出來后，先后經過14輪評審，還請100名基層的特級教師提意見，最后才提交給教育部。
　　教育部文件通知
　　通知原文如下
　　教育部辦公廳關于2017年義務教育道德與法治、語文、歷史和小學科學教學用書有 關 事 項 的 通 知
　　各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局：
　　為做好義務教育道德與法治、語文、歷史和小學科學教學用書工作，現(xiàn)將有關事項通知如下:
　　一、關于義務教育道德與法治、語文和歷史教學用書
　　（一）根據中央要求，教育部組織編寫了義務教育道德與法治、語文和歷史教材（以下簡稱統(tǒng)編教材），義務教育一、二年級品德與生活和七、八年級品德教材名稱統(tǒng)一更改為道德與法治。
　　（二）義務教育六?三學制：道德與法治一年級、七年級和八年級下（法治教育專冊）統(tǒng)一使用統(tǒng)編教材，語文一年級、七年級統(tǒng)一使用統(tǒng)編教材，歷史七年級統(tǒng)一使用統(tǒng)編教材。
　　義務教育五?四學制：道德與法治、語文一年級統(tǒng)一使用統(tǒng)編教材。其他年級冊次使用原選用出版社出版的教材，不得更換版本。
　　（三）今年新使用統(tǒng)編教材的地區(qū)其統(tǒng)編教材具體發(fā)行和使用人教版地區(qū)二、八年級教學用書有關事宜另行通知。
　　二、關于小學科學教學用書
　  教育部發(fā)布了新修訂的《義務教育小學科學課程標準》，明確將小學科學課程起始年級調整為一年級。各編寫出版單位根據新的課程標準對現(xiàn)行小學科學教材進行了修訂，并增編一、二年級教材。
　　（一）審定通過的增編教材從2017年小學一年級開始使用，三至六年級使用現(xiàn)行教材。
　　（二）因修訂審查工作尚未全部結束，仍沿用原選用出版社出版的教材，不得更換其他版本。
　　三、其他要求
　　（一）必須使用《2017年義務教育道德與法治、語文、歷史和小學科學教學用書目錄》（見附件）公布的教材。
　　（二）所有教材一律不得出現(xiàn)提供額外教學輔助資料的各類鏈接網址、二維碼等信息。
　　（三）要高度重視，統(tǒng)籌安排，確保課前到書。
　　相關教學用書目錄信息可登錄教育部門戶網站（www.moe.gov.cn）機構設置欄“教材局”下的“工作動態(tài)”查詢下載。