本屆昌冬奧會，花樣滑冰賽場的多張亞洲面孔令人印象深刻。特別是男子單人滑，前六名中除了季軍獲得者西班牙的埃爾南德斯?洛佩斯，其他都是清一色的亞洲面孔。除了其中的日本和中國選手之外，美國和加拿大代表團(tuán)中亞裔運(yùn)動員的表現(xiàn)同樣吸睛。以美國花滑隊為例，亞裔運(yùn)動員占據(jù)總共14人中的7人，半壁江山。這幾天很多中國媒體都把目光聚焦到了陳巍、周知方、陳楷雯這幾位華裔運(yùn)動員身上。短短兩天，我從不同的媒體上看到了大量對幾位華裔運(yùn)動員成長經(jīng)歷的介紹，都不約而同的提出一個觀點(diǎn)：這幾個孩子能夠成功是中國式教育的成果。

陳巍Nathan Chen是目前世界上唯一能做五種四周跳的男選手

何處此言呢？我看到的理由差不多有這幾條。一是先天生理優(yōu)勢：由于身體重心較低，亞裔選手能更好地把握冰上旋轉(zhuǎn)等高難度動作。相對粗短的肌肉線條也具備更強(qiáng)大的爆發(fā)力。二是中國傳統(tǒng)觀念影響：華裔選手更信任和依賴他們的教練、家長，哪怕是在容易叛逆的青春期仍然和周圍人保持著良好的配合。三是心理承受能力更強(qiáng)：因為是第二代移民，他們從小就看到了父母在異鄉(xiāng)立足的不易。耳濡目染下產(chǎn)生的進(jìn)取心和危機(jī)感是普通美國孩子所不具備的。四是家長的無私付出：要錢給錢，要時間給時間，為了孩子的成長毫無保留。最后總結(jié)一句，是傳統(tǒng)中式教育造就了華裔選手在美國花滑界的逆襲！（此處貌似應(yīng)有掌聲）

周知方Vicent Zhou父母都是清華高材生

道理似乎有點(diǎn)道理，但是為什么看上去總覺得哪里有些不對呢？上述的四條理由，除了第三條是二代移民后代的專屬，其他三條好像和在中國長大的孩子沒有什么兩樣吧。那按照這個邏輯，中國的小孩豈不是應(yīng)該獨(dú)步世界冰壇，打遍天下無敵手了咯？我們固然看到了中國式教育在某些孩子性格特質(zhì)和培養(yǎng)模式上的可取之處，但是我們卻忽略了美國體育和教育大環(huán)境對于這些華裔孩子獲得成功的巨大幫助。

陳楷雯Karen Chen被稱為小“關(guān)穎珊”

在美國，幾乎每一個健康的孩子都會在學(xué)校里參加至少一種體育運(yùn)動項目（不是興趣課隨便玩玩的，而是具備一定專業(yè)水準(zhǔn)，要爭取加入學(xué)校相關(guān)俱樂部的），孩子和家長們都會以此為榮，學(xué)校也會對體育特長學(xué)生格外青睞。在美國，幾乎每一個學(xué)校，尤其是高中和大學(xué)都具備完備的體育運(yùn)動場館和設(shè)施，以滿足孩子們從事各種體育運(yùn)動的需求，同時還會配備專業(yè)的教練。幾乎每所學(xué)校都會有自己引以為豪的體育傳統(tǒng)項目。在美國，有大量的社會體育組織和俱樂部，每一個孩子只要他有意愿從事一項體育運(yùn)動，且具備相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，總可以找到好的教練，好的場館，好的成長環(huán)境和進(jìn)階體系。

而在中國，學(xué)校體育課是隨時隨地可以被取消的，運(yùn)動場館和設(shè)施是常年達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的；孩子們參加體育鍛煉的目的是為了拿到考試中應(yīng)得的體育分?jǐn)?shù)，或者爭取得到體育特長加分；社會體育力量大多是在普及層面、健身層面、盈利目的明確，大多數(shù)體育運(yùn)動項目中，孩子是很難通過社會力量自我成才的；真正有體育天賦的孩子，還是要通過專業(yè)運(yùn)動隊的層層選拔之后，才會被當(dāng)作苗子培養(yǎng)，進(jìn)入舉國體制的培養(yǎng)體系，成為真正頂尖的運(yùn)動員。在美國獲得成功的這幾位華裔孩子如果放在國內(nèi)的大環(huán)境下，我不太相信他們還能有資格參加冬奧會。所以片面夸大中國式教育的成功，不過是“精神勝利法”的又一表現(xiàn)而已。