第三屆“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”閉幕式上嘉賓合影。　劉陽　攝

中新網(wǎng)北京6月15日電(記者于立霄)歷時15天的“科技教育創(chuàng)享未來”第三屆“互聯(lián)網(wǎng)+教育”創(chuàng)新周活動今天在北京落下帷幕。海內(nèi)外教育專家學者、企業(yè)界人士等齊聚，總結(jié)本屆創(chuàng)新周最新動態(tài)與所取得的成效，共同探討未來教育創(chuàng)新與發(fā)展。

國務(wù)院參事、友成企業(yè)家扶貧基金會常務(wù)副理事長湯敏表示，隨著中國教育的發(fā)展，中國教育市場投資總規(guī)模大幅增加，隨著科技的快速發(fā)展，將會給社會造成巨大沖擊，一部分人群可能會失業(yè)，一部分工廠可能會關(guān)閉，所以人們要“重新再來”，繼續(xù)學習，終身教育。通過“師徒制學習”模式或是其它模式的學習，完成人工智能無法完成的事情。

教育部裝備中心主任曹志祥認為，真正的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”目前在中國還沒有出現(xiàn)，中國需要的是“教育+互聯(lián)網(wǎng)”而不是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”。在未來10至20年內(nèi)，可能還是保留現(xiàn)有的教學方式，因為要保證基本的教育公。曹志祥提出裝備改變教育，教育的需要用物化的方式來呈現(xiàn)。

北京師范大學教育學部副部長、教授余勝泉認為，針對個性化學習，是通過大數(shù)據(jù)對學生進行分析，讓學生進行精準的查漏補缺，提升教學針對性。未來學校變革的關(guān)鍵是學生和家長可以制定個性化的學習課程與活動，以反映學生的個性、興趣，家長的目標與價值觀。

在當天的閉幕上，北京師范大學教育學部副教授李爽發(fā)布了《在線教師發(fā)展報告》。李爽通過《在線教師發(fā)展報告》的調(diào)查背景與目標、調(diào)查方法與樣本、調(diào)查結(jié)果等方面向與會者介紹了我國在線教師隊伍構(gòu)成。

李爽表示，政府高度重視在線教育，將其作為深化教育改革、變革教育系統(tǒng)的重要抓手。通過調(diào)查顯示，在線教學的重要性得到各類機構(gòu)和人群的廣泛認可，在線教師隊伍構(gòu)成呈多元化，數(shù)量龐大且不斷增長。未來在線教師認證標準的制定是非常有必要的，同時也是在線教育從業(yè)者所期待的。

北京市海淀園科技發(fā)展處副處長梁愛民，北京師范大學教育學部副部長、未來教育高精尖創(chuàng)新中心執(zhí)行主任余勝泉，國家開放大學學生事務(wù)與教師發(fā)展中心主任張巒嶠，中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心書記魏寶成為《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)基地》揭牌。

本屆創(chuàng)新周設(shè)有7大主題、11場分論壇以及為期3天的教育產(chǎn)品創(chuàng)新展，旨在引領(lǐng)教育行業(yè)人士共同探討教育的變革與發(fā)展趨勢，展示最前沿的教育信息化創(chuàng)新產(chǎn)品，助力教育的創(chuàng)新發(fā)展，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”創(chuàng)新生態(tài)。

此次活動由中國教育學會指導，海淀區(qū)人民政府主辦，中關(guān)村科技園區(qū)海淀園管理委員會、中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心、互聯(lián)網(wǎng)教育商會承辦。