當(dāng)過(guò)學(xué)生的人都知道，作業(yè)做不及是一件很讓人崩潰的事情，為了趕作業(yè)，孩子們也是想盡辦法，使出各種招。最，杭州的一位小朋友在馬桶上埋頭做作業(yè)的照片在網(wǎng)上流傳，引起大家的熱議，有過(guò)相似經(jīng)歷的學(xué)生家長(zhǎng)們也開(kāi)始回憶自己孩子都是怎么刻苦學(xué)習(xí)的。

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馬桶上分秒必爭(zhēng)

日，杭州一位小學(xué)老師發(fā)了一條微信，曬了一張兒子坐在馬桶上，趴在臉盆架上做作業(yè)的照片：“笑死我了，這是有多愛(ài)學(xué)習(xí)啊!”朋友圈的評(píng)論瞬間就滿屏了，有人提醒“小心得痔瘡”，還有人說(shuō)：“我家兒子小時(shí)候也這樣。”

椒江的家長(zhǎng)林女士也表示自己女兒在馬桶上做過(guò)口算訓(xùn)練。“我家孩子經(jīng)常這樣，上廁所順手就把手頭在做的作業(yè)帶進(jìn)去，像口算訓(xùn)練這樣拿在手上就能寫(xiě)的作業(yè)，我看她帶過(guò)好幾次。”林女士說(shuō)，自己并不贊成女兒上廁所做作業(yè)，但女兒是一個(gè)學(xué)習(xí)比較認(rèn)真的人，時(shí)不做完作業(yè)心里就不踏實(shí)，所以慣抓緊時(shí)間做作業(yè)，一分鐘也不錯(cuò)過(guò)。

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小轎車上趕作業(yè)

家住椒江的趙女士，想起兒子做作業(yè)，印象深刻的都不是正兒八經(jīng)坐在書(shū)桌前，而是在車上。趙女士?jī)鹤幼x小學(xué)，時(shí)一般是放學(xué)后先在學(xué)校做一會(huì)兒作業(yè)，然后等爸媽下班去接，做不完的帶回家再做。但也有特殊情況，比如家里來(lái)客人了，或是要去別人家做客，晚上就沒(méi)多少時(shí)間做作業(yè)了。

有一次，父母要去朋友家做客，放學(xué)后就帶著兒子往人家家里趕，晚上玩到9點(diǎn)鐘才回家，孩子洗漱完想堅(jiān)持做作業(yè)，但實(shí)在困得不行，就睡了。“第二天早上為了趕作業(yè)，他提前半個(gè)小時(shí)起床，但因?yàn)槭亲魑模�一緊張反而沒(méi)有思路，眼看著離上學(xué)時(shí)間越來(lái)越，作文卻還沒(méi)寫(xiě)完，兒子就提議說(shuō)在車上繼續(xù)寫(xiě)，于是，15分鐘的車程，他就趴在車后排座椅上寫(xiě)完了他的作文。”趙女士說(shuō)，自己還蠻佩服孩子，這樣緊張的情況下還能寫(xiě)作文，但這樣寫(xiě)出來(lái)的作業(yè)，字實(shí)在是不怎樣。

3

動(dòng)車上“擠”時(shí)間

溫嶺的王同學(xué)是一名琴童，為了學(xué)好古箏，除了每天練琴，每個(gè)周末都要去上海上課，這樣一來(lái)，做作業(yè)的時(shí)間就少之又少，為了不落下文化課成績(jī)，她坐動(dòng)車去上海的路上復(fù)專業(yè)資料，回來(lái)車上做學(xué)校作業(yè)，摘記當(dāng)天專業(yè)課的要點(diǎn)。

在王同學(xué)的父母看來(lái)，雖然挺心疼孩子的，但是為了學(xué)琴，只能如此，因?yàn)闀r(shí)能擠出來(lái)的時(shí)間都擠了，既要上課，又要練琴，做作業(yè)的時(shí)間只能在路上擠了。

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菜市場(chǎng)里刻苦學(xué)習(xí)

王女士在椒江一家菜市場(chǎng)做海鮮生意，兒子讀小學(xué)，從他家攤前經(jīng)過(guò)，經(jīng)常能看見(jiàn)他家孩子坐在攤前，坐在小凳子上，趴在高凳子上做作業(yè)。

王女士介紹說(shuō)，菜市場(chǎng)離孩子的學(xué)校不遠(yuǎn)，但是離家里比較遠(yuǎn)，放學(xué)的時(shí)間又是他們比較忙的時(shí)間段，把他送回家不太可能，所以經(jīng)常是讓孩子自己到菜市場(chǎng)找他們，等他們收攤了再一起回去，如果這段時(shí)間不做作業(yè)，那他回家就來(lái)不及做。

“一開(kāi)始我們也擔(dān)心在菜市場(chǎng)這么嘈雜的地方會(huì)影響做作業(yè)的效率和質(zhì)量，但是孩子自己說(shuō)慣了就好。”王女士說(shuō)，如果條件允許，她也不想讓孩子在這樣的環(huán)境下做作業(yè)，但是孩子愿意跟他們?cè)谝黄穑�說(shuō)一個(gè)人在家太孤單。

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飯桌上無(wú)奈地寫(xiě)

家住椒江的小莫正讀小學(xué)二年級(jí)，因?yàn)閷W(xué)校離爸爸單位，每天中午放學(xué)后，都由爸爸接著去單位食堂吃飯，吃完在爸爸辦公室做作業(yè)。上個(gè)月，爸爸出差了，改由媽媽接送，有一天中午，媽媽單位聚餐，小莫只能跟著去。

在飯店吃飯菜多、上菜慢，小莫等著的時(shí)候就把作業(yè)拿出來(lái)開(kāi)始做了，隨便吃了幾口，把桌上的碗筷一推，又趴在桌上做起了作業(yè)。“大家都在聊天吃飯，然后她小小的身影趴在桌上寫(xiě)作業(yè)，前面是杯子、碗、筷子，畫(huà)面看起來(lái)是那么不和諧。”小莫的媽媽王女士說(shuō)，因?yàn)榧依餂](méi)人給孩子做飯，如果老公出差，自己有飯局或者聚會(huì)的時(shí)候，只能帶孩子去，不然孩子就沒(méi)飯吃，所以，中午的作業(yè)只能在飯桌上完成。

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醫(yī)生說(shuō)：這樣做作業(yè)有健康隱患

當(dāng)看到孩子坐在馬桶上做作業(yè)這則新聞的時(shí)侯，有人覺(jué)得搞笑，但也有人對(duì)孩子的健康表示擔(dān)憂。

一位醫(yī)生家長(zhǎng)就表示，小孩子長(zhǎng)時(shí)間坐在馬桶上，會(huì)影響正常排便。因?yàn)檎�常情況下，孩子的排便是通過(guò)條件反射，感覺(jué)到便意后再去上廁所。如果長(zhǎng)時(shí)間坐在馬桶上，并且注意力不集中，會(huì)影響排便反射，從而引起便秘。

小學(xué)語(yǔ)文老師們覺(jué)得，這樣的慣一是影響視力，二是不良坐姿影響身體發(fā)育。小學(xué)階段，不管哪科老師，對(duì)學(xué)生說(shuō)的最多的總是這幾句話：一尺、一拳、一寸(眼睛與書(shū)本距離一尺，身體與書(shū)桌距離一拳、手指與筆尖距離一寸);背挺直;站如松、坐如鐘……雖然老師在學(xué)校想盡辦法規(guī)范學(xué)生坐姿，但架不住學(xué)生回家后不規(guī)范坐姿。從老師的角度，他們希望家長(zhǎng)能起到監(jiān)督的作用，不要經(jīng)常讓孩子在馬桶上、車上等不適合孩子做作業(yè)的地方完成作業(yè)。

臺(tái)州市立醫(yī)院骨科副主任醫(yī)師陳剛表示，從骨科的角度講，不良的坐姿會(huì)增加腰椎和頸椎的負(fù)荷。東倒西歪的姿勢(shì)，偏離了正常的脊柱生物力學(xué)結(jié)構(gòu)，不利于肌肉的活動(dòng)，同時(shí)運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉容易拉傷，而運(yùn)動(dòng)時(shí)的壓力與沖擊力沒(méi)有什么緩沖就直接沖擊到椎間盤，極易造成椎間盤的損傷與退化導(dǎo)致椎間盤膨出、突出。

家長(zhǎng)周先生的孩子就因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間不良的彎曲坐姿造成非結(jié)構(gòu)性脊柱側(cè)凸。醫(yī)生告訴他，這類側(cè)凸不需要特別驚慌，以改善正確的直立坐姿及有效的課間休息,加強(qiáng)腰背肌、腹肌、髂肌及肩部肌肉鍛煉，大多可以矯正，而不需要醫(yī)學(xué)上的特殊治療。但是從家長(zhǎng)的角度，他非常后悔當(dāng)初沒(méi)有糾正孩子的不良坐姿，提醒家長(zhǎng)們還是應(yīng)該多加重視，從孩子的坐姿開(kāi)始預(yù)防。

需要強(qiáng)調(diào)的是，脊椎側(cè)凸如果不及時(shí)治療，不僅嚴(yán)重影響發(fā)育、工作能力、婚育，還會(huì)導(dǎo)致呼吸障礙，甚至影響壽命。工作忙碌的父母?jìng)儎e忽視孩子的脊柱發(fā)育，一旦發(fā)現(xiàn)他們脊柱不直或雙肩不，應(yīng)及時(shí)帶孩子到醫(yī)院檢查。