日，江南大學工商管理專業學生依扎特古麗?熱西提來到學工處詢問這學期的“學業輔導員計劃”什么時候可以報名。“我的高等數學和英語基礎不好，上學期參加‘學業輔導員計劃’后成績有了很大提高，我還要報名。”

“學校有少數民族學生1000多名，風俗慣各不相同，高質有序開展少數民族學生培養工作，要求我們建立一整套完善系統的教育管理服

務機制。”學工處處長張菁燕說。

江南大學開展“1對1幫扶”，由1名優秀漢族學生作為學業輔導員，對接幫扶1名學習有困難的新疆少數民族學生，至今已有百余名維吾爾族、藏族學生受益。

此外，學校還成立了民族宗教管理領導小組，通過實施“校院聯合、專人負責”責任制，設立少數民族學生管理辦公室，由新疆內派教師負責少數民族學生日常工作，二級學院明確專人負責民族學生教育管理工作的落實和對接，構建“年級輔導員、學院少數民族工作輔導員、學院黨委副書記、學工處少數民族學生管理辦公室”的工作網絡。

針對少數民族貧困學生，江南大學努力為其解決經濟上的后顧之憂，認真落實“獎、貸、助、補、免”一體化資助體系，進行全面覆蓋；優先推薦少數民族家庭經濟困難學生到勤工助學崗位；設立臨時困難補助，方便學生在需要時申請等。每當古爾邦節、諾魯孜節等節日到來，學校還會劃撥專項經費為少數民族學生舉辦慶祝活動。

少數民族學生就業一直是學校關注和推進的重點。為增加少數民族學生就業機會，提高就業質量，江南大學專門建立少數民族學生信息庫，詳細登記學生的就業信息和需求，重點關注、推薦適合少數民族學生就業的崗位信息，同時積極與用人單位溝通和協調，幫助少數民族學生順利就業。