黨支部兩學(xué)一做組織生活會班子對照檢查材料(一)

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是擺在每一個黨支部、每一名黨員、每一名干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部面前的一項(xiàng)重要政治任務(wù)。思路決定出路，思維決定行動。要想使“兩學(xué)一做”真正成為廣大黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的自覺和行動自覺，必須秉持并錘煉“四種思維”。

錘煉底線思維。做人要有底線，做一名合格共產(chǎn)黨員，更要有底線。黨章黨規(guī)以及*系列講話精神，為廣大黨員劃出了必須恪守的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、底線。廣大黨員在任何時候，做任何事情，都必須想想底線在哪里?突破這些底線的后果會怎樣?防范這些底線的主體是誰?守住這些底線的措施是什么?必須時刻把這四個問號放在心頭，擺在案頭，捏在手頭。一些黨員之所以“不像黨員”，或者說不配做一名合格黨員，正是因?yàn)槿狈α说拙�思維，不講政治、不講規(guī)矩、不講底線，不能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，信馬由韁，權(quán)力任性，不作為、亂作為、慢作為，甚至走到了黨和人民的對立面。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是為了讓廣大黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線，自覺承擔(dān)主體責(zé)任，積極傳播正能量，發(fā)揮正效應(yīng)。

錘煉創(chuàng)新思維。創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，更是一個政黨不斷完善自我的不竭動力。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，作為全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的重要舉措和生動實(shí)踐，必須創(chuàng)新方式方法，既要善于運(yùn)用經(jīng)典辦法，把《黨委會的工作方法》納入“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育重要內(nèi)容，學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的工作方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)水和能力，更要解放，區(qū)分層次，注重運(yùn)用身邊事例、現(xiàn)身說法，強(qiáng)化互動交流、答疑釋惑，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的吸引力和感染力。既要堅(jiān)持和運(yùn)用歷次黨內(nèi)教育實(shí)踐活動的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，又要創(chuàng)新運(yùn)用新時期新任務(wù)新要求新媒體下的各種手段和工具，針對不同群體，根據(jù)不同特點(diǎn)，進(jìn)行分類指導(dǎo)。既要堅(jiān)決完成中央部署要求的規(guī)定動作，更要結(jié)合基層黨組織實(shí)際和黨員干部、工作、生活等方面的實(shí)際，創(chuàng)新自選動作，并使之經(jīng)常性、正常化，不斷創(chuàng)新完善黨內(nèi)教育長效機(jī)制。

錘煉看齊思維。人心齊，泰山移。“兩學(xué)一做”，一個根本的目標(biāo)和任務(wù)，就是要培養(yǎng)廣大共產(chǎn)黨員的在黨意識、責(zé)任意識、看齊意識，在政治上上和行動上同*保持高度一致，在貫徹黨的路線方針政策上雷厲風(fēng)行，在落實(shí)中央的決策部署上堅(jiān)決有力。這就要求黨員要有極強(qiáng)的紀(jì)律性，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)，就是要引導(dǎo)黨員牢記和踐行黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹立崇高道德追求，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅(jiān)定正確政治方向，向*看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，在黨言黨、在黨憂黨、在黨興黨，始終做政治上的明白人。而反觀時下，少數(shù)黨員，不能始終做到見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，不能堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價值觀，立場不堅(jiān)、信念不強(qiáng)、定力不夠，在一些大是大非問題上搖擺不定甚至隨波逐流、為不良風(fēng)氣推波助瀾，必須引起我們高度警醒。

錘煉問題思維。成績不說跑不掉，問題不提不得了。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的目的，就是鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果，進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性。這就要求始終突出問題導(dǎo)向，切實(shí)增強(qiáng)問題思維，以問題為導(dǎo)向深化學(xué)習(xí)整改提高，促使全體黨員始終牢記自己的黨員身份，站穩(wěn)政治立場，對黨絕對忠誠。要引導(dǎo)廣大黨員帶著問題學(xué)，切實(shí)將自己擺進(jìn)去，深入挖掘自身存在的突出問題，注重運(yùn)用批評和自我批評這一武器，著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，著力解決一些黨員精神不振的問題，著力解決一些黨員道德行為不端的問題，以問題的解決，提高實(shí)效性。并且要有不解決問題不收兵的決心和志氣，既不能掩蓋自身存在的突出問題，更不能出現(xiàn)新的問題。

當(dāng)然，“兩學(xué)一做”不是一次活動，也不是光有前文提及的“四種思維”就能完全達(dá)到預(yù)期效果的，必須綜合考慮、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，用心用力、抓細(xì)抓實(shí)，突出正常教育，努力使其真正成為每一名共產(chǎn)黨員的政治自覺、自覺、行動自覺。

黨支部兩學(xué)一做組織生活會班子對照檢查材料(二)

學(xué)習(xí)教育的最終目的是解決問題。*強(qiáng)調(diào)，“開展‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育，要突出問題導(dǎo)向，學(xué)要帶著問題學(xué)，做要針對問題改。”堅(jiān)持問題導(dǎo)向，這是確保我局學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效、不走過場的重要法寶。根據(jù)中央和省委、市委關(guān)于區(qū)分層次解決存在問題的要求，下面，我分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、全體黨員以及黨組織三個層次，談?wù)勎覀円獙φ詹檎摇⒔鉀Q的存在問題和不足：

(一)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部層面。按照中央和省委、市委要求，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要重點(diǎn)解決在帶頭堅(jiān)定理想信念、帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、帶頭樹立和落實(shí)新發(fā)展理念、帶頭攻堅(jiān)克難敢于擔(dān)當(dāng)、帶頭落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任等方面的問題。結(jié)合我局實(shí)際，局處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要著重解決好如下問題：一是把方向的能力不夠強(qiáng)。有的領(lǐng)導(dǎo)干部本領(lǐng)恐慌意識不強(qiáng)，特別是對以*同志為*的*治國理政新理念新新戰(zhàn)略、對*系列重要講話的豐富內(nèi)涵、核心要義以及貫穿其中的馬克思主義立場觀點(diǎn)方法，學(xué)習(xí)不深入、掌握不到位，在運(yùn)用新理念新新戰(zhàn)略指導(dǎo)財(cái)政工作實(shí)踐上思考不夠、運(yùn)用不多，導(dǎo)致工作開展有時存在方向不明、創(chuàng)新不足、推進(jìn)不力的情況，把握方向善抓善管的能力有待進(jìn)一步提高。二是干工作的勁頭不夠足。有的年紀(jì)大一點(diǎn)的同志有“人到碼頭車到站”的，認(rèn)為職務(wù)已經(jīng)差不多了，不必那么拼了，有的年紀(jì)輕一些的同志也沖勁不足，有的職務(wù)提升了，工作的銳氣、勁頭卻下降了，靠前指揮、親力親為也少了，缺乏敢抓敢管敢于較真碰硬的精氣神。三是帶隊(duì)伍的力度不夠大。有的領(lǐng)導(dǎo)干部對傳幫帶、抓好隊(duì)伍建設(shè)不重視，履行“一崗雙責(zé)”不到位，還存在只管業(yè)務(wù)不帶隊(duì)伍、只交工作不教方法、只會批評不懂激勵或不分原則地只講激勵、不敢開展批評等問題。四是當(dāng)表率的作用不明顯。在理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)上、在抓鐵有痕抓工作落實(shí)上、在以身作則嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩上，有的還存在表率作用發(fā)揮不到位的問題。

(二)全體黨員層面。按照省委、市委實(shí)施方案要求，全體黨員干部都要著力解決理想信念動搖模糊、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、道德行為不端、工作消極懈怠等五方面的問題。大家要高度重視，逐一開展對照檢查、邊查邊改。結(jié)合我局實(shí)際，要著重解決個別黨員干部存在一些不像黨員、不守規(guī)矩、不起作用的問題。

1.不像黨員的問題。就是組織上入了黨，但上沒有完全入黨，日常工作生活中的言行舉止“不像個黨員”。主要表現(xiàn)在：一是覺悟不像。有的黨員把學(xué)習(xí)黨的政治理論當(dāng)作可有可無，加強(qiáng)理論武裝的自覺性在退化，對世界觀、人生觀、價值觀的改造在放松，精神之“鈣”不足。二是身份認(rèn)同不像。有的黨員對黨員身份缺乏榮譽(yù)感、認(rèn)同感，與人交往中甚至不愿提及自己的黨員身份。三是標(biāo)準(zhǔn)要求不像。有的黨員不但對自己要求不高，而且私心雜念多，光打自己的“小算盤”，只講索取不講奉獻(xiàn)，只要權(quán)力不擔(dān)責(zé)任，在日常工作生活中沒有發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，將自己混同于普通群眾，甚至連普通群眾都不如。四是對待群眾不像。有的黨員服務(wù)意識不強(qiáng)，為群眾辦事不上心不主動，在財(cái)政政策制訂和資金安排使用上為民著想也不夠。五是斗爭精神不像。有的黨員對詆毀黨的錯誤言論不抵制、不斗爭，甚至跟著一起說黨壞話，傳播丑化黨和國家形象的言論。

2.不守規(guī)矩的問題。按照要求，此次學(xué)習(xí)教育中要著重查擺的是不守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，組織觀念淡薄、組織紀(jì)律散漫的問題。主要表現(xiàn)在：一是有的黨員不注重學(xué)習(xí)黨的紀(jì)律規(guī)矩，特別是對今年開始實(shí)施的廉潔自律準(zhǔn)則、紀(jì)律處分條例，還存在學(xué)的不夠深入、掌握不夠到位的問題，反映的是學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)、守紀(jì)意識不牢的問題;二是有的黨員政治紀(jì)律觀念不強(qiáng)，不認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級決策和部署，有的時候還存在搞變通、找理由、變相抵制、貫徹執(zhí)行不到位的問題;三是有的黨員組織觀念還不夠強(qiáng)，喜歡和組織討價還價，甚至擺老資格，不服從上級工作安排;有的對組織不信任、不講真話;有的對執(zhí)行請示報告制度不認(rèn)真、不嚴(yán)格等。

3.不起作用的問題。就是在日常的工作生活中帶頭作用、骨干作用不明顯，先鋒模范作用發(fā)揮不突出的問題。主要表現(xiàn)在：一是事業(yè)心不強(qiáng)、態(tài)度不正，有的認(rèn)為升遷無望、干多干少一個樣，有的貪圖安逸，安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，不求有功但求無過，工作挑三揀四、怕苦怕累。二是責(zé)任心不強(qiáng)、精神不振，工作不用心、消極懈怠，比如有的同志上班辦事馬虎應(yīng)付，下班準(zhǔn)時回家;有的科室負(fù)責(zé)人責(zé)任心不強(qiáng)，以值班鑰匙沒交給自己科室為借口，對值班不管不問，不按時安排值班;個別值班同志自己值班后把值班室鑰匙丟到門崗，不按要求交接班致使值班有拖崗空崗現(xiàn)象。三是執(zhí)行力不強(qiáng)，有的業(yè)務(wù)不精、能力不強(qiáng)，又不愿沉下心來加強(qiáng)學(xué)習(xí)，眼高手低，大事做不了，小事做不好。四是缺乏擔(dān)責(zé)意識，對工作存在畏難情緒，不敢碰硬、不敢啃“硬骨頭”，遇到問題繞道走，碰到矛盾往上推，“常時期看不出來、關(guān)鍵時候也沖不上去”。

對我局其他一般干部職工而言，也不能認(rèn)為這些問題是黨員的問題，與己無關(guān)，同樣也要積極查找自身存在的問題，向合格黨員看齊，向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，做遵紀(jì)守法的機(jī)關(guān)工作人員。

(三)黨組織層面。*強(qiáng)調(diào)：開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，不僅要著力解決黨員隊(duì)伍存在的問題，還要推動解決黨的組織生活、黨員教育管理工作存在的問題;整頓不合格基層黨組織的工作要跟著上。因此，學(xué)習(xí)教育要搞好，就必須把黨支部建設(shè)好、把作用發(fā)揮好。各支部要著重解決主業(yè)意識不強(qiáng)、組織生活不正常不健全、黨建基礎(chǔ)薄弱等方面的問題：一是主業(yè)意識不強(qiáng)的問題。有的黨支部書記沒有深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會*關(guān)于“把抓好黨建作為最大政績”的要求，沒有牢固樹立起抓黨建的主業(yè)意識，重業(yè)務(wù)輕黨建，一手硬一手軟，對自身需要履行的主體責(zé)任了解不夠全面，對基層黨建工作學(xué)習(xí)思考不夠，對如何抓好支部工作缺乏黨建思維，存在以業(yè)務(wù)思維推進(jìn)黨建工作的問題。二是組織生活不正常不健全的問題。有的黨支部沒有把嚴(yán)格的黨內(nèi)政治生活作為加強(qiáng)黨員干部黨性鍛煉的重要臺，存在以業(yè)務(wù)會議代替組織生活、組織生活形式機(jī)械單調(diào)等情況;有的黨支部組織生活質(zhì)量不高，沒有堅(jiān)持問題導(dǎo)向，沒有緊密聯(lián)系個人、工作實(shí)際，學(xué)習(xí)討論不足、批評與自我批評的氛圍不濃，組織生活流于形式，走過場;有的黨支部組織生活不嚴(yán)肅、不認(rèn)真、不經(jīng)常，對組織生活的常態(tài)化建設(shè)抓得不夠。三是政治工作不到位的問題。有的黨支部書記對政治工作不夠重視，在教育工作方面下的功夫不多，而且缺乏針對性，沒有做到“一把鑰匙開一把鎖”，沒有嚴(yán)格落實(shí)談心談話制度。對一些苗頭性傾向性問題和現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)不夠及時，對一些工作作風(fēng)不實(shí)的黨員干部教育引導(dǎo)不夠，不善于帶隊(duì)伍。四是黨建基礎(chǔ)工作薄弱的問題。有的黨支部還存在對入黨積極分子、發(fā)展對象的培養(yǎng)考察不夠規(guī)范甚至流于形式，對學(xué)習(xí)、會議等黨建工作的記錄不及時、不完整，黨務(wù)干部對黨建業(yè)務(wù)不熟悉等問題。

黨支部兩學(xué)一做組織生活會班子對照檢查材料(三)

按照省紀(jì)委、省委組織部通知精神，今年縣以上黨和國家機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會的主題是“嚴(yán)格黨內(nèi)生活，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，深化作風(fēng)建設(shè)”，重點(diǎn)是認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、堅(jiān)決反對“四風(fēng)”、持續(xù)抓好整改落實(shí)。

根據(jù)上述要求，公司黨總支認(rèn)真研究制定了本次民主生活會方案，并及時組織開展了會前學(xué)習(xí)、征求反饋意見、撰寫審閱對照檢查材料、逐一談心談話等活動。在此期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動總結(jié)大會上的重要講話、省委書記王儒林在全省領(lǐng)導(dǎo)干部大會和全省黨的群眾路線教育實(shí)踐活動總結(jié)大會上的講話等一系列規(guī)定內(nèi)容;同時，認(rèn)真對照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，對照征求到的群眾意見，對照教育實(shí)踐活動的整改措施，對自己一年來在執(zhí)行民主集中制、遵守黨的紀(jì)律和中央八項(xiàng)規(guī)定精神、堅(jiān)守責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)确矫媲闆r進(jìn)行了反思剖析。通過學(xué)習(xí)反思和對照檢查，使自身在認(rèn)識方面有了新提高，在問題查找和根源剖析方面有了新深入，在整改落實(shí)方面有了新措施，在今后工作有了新目標(biāo)。對照檢查如下。

一、查找的主要問題

(一)理論學(xué)習(xí)方面有差距。按照上級安排做的多，主動學(xué)習(xí)的少，更缺乏擠時間學(xué)習(xí)的意識，也存在著注重抄寫學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)卡片而囫圇吞棗、不求甚解的情況。學(xué)習(xí)淺嘗輒止、蜻蜓點(diǎn)水，在系統(tǒng)深入上還不夠重視，導(dǎo)致對政策規(guī)定學(xué)習(xí)不透，不能很好地用于實(shí)踐，用于工作。

(二)在落實(shí)從嚴(yán)治黨管黨責(zé)任方面有差距。黨總支是管黨治黨的主體，作為副書記、紀(jì)檢書記，自己能夠盡力完成黨組織交給的各項(xiàng)任務(wù);但是，在工作主動性上還不夠，有依靠書記的指示安排去工作的“等、靠、要”;也存在著在廉政監(jiān)督方面制度建設(shè)不完善、有盲點(diǎn)不到位的情況。

(三)在工作全面推進(jìn)方面有差距。工作經(jīng)驗(yàn)不足，業(yè)務(wù)知識老化，現(xiàn)代管理知識缺乏，憑老經(jīng)驗(yàn)做新工作，用事業(yè)單位的辦法做企業(yè)管理工作，老辦法不頂用，新辦法不會用，進(jìn)取精神不足，創(chuàng)新能力不夠。

(四)在作風(fēng)建設(shè)方面有差距。通過教育實(shí)踐活動，自身在反對“四風(fēng)”和作風(fēng)建設(shè)方面有了很大提高。但是有些不良慣還時常冒頭，如，一些工作重形式輕內(nèi)容，還有搞花架子;一些工作有布置沒檢查，或者檢查把關(guān)不嚴(yán)，有老好人;工作中被動應(yīng)付多，缺乏系統(tǒng)性創(chuàng)造性，等等。

二、主要原因的反思剖析

(一)修養(yǎng)有所欠缺，對理論學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識不足。一是沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個重要的位置，在學(xué)習(xí)上存在著一定的片面性，缺乏對政治理論和經(jīng)營管理理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。二是對馬列主義、毛澤東、理論等學(xué)習(xí)不夠深入、理解不夠透徹、貫徹不夠自覺。三是沒有經(jīng)過嚴(yán)格的黨內(nèi)政治生活鍛煉，黨性修養(yǎng)缺乏，理想信念不夠堅(jiān)定。

(二)宗旨觀念有所淡化，對黨的群眾路線認(rèn)識不足。對堅(jiān)持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認(rèn)識不足，改造不夠，有了貪圖享受的意識;對群眾的感情薄了，與群眾打成一片的作風(fēng)少了，全心全意為人民服務(wù)的公仆意識淡了。

(三)工作主動性、創(chuàng)造性有所弱化，創(chuàng)新意識不足。忙于應(yīng)付多、主動落實(shí)少，研究情況多、解決問題少，缺乏創(chuàng)造性開展工作，在解放，更新觀念，創(chuàng)新工作方法和手段方面不積極不主動，被動應(yīng)付。

三、今后努力方向

(一)要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)討論，充分認(rèn)識山西腐敗問題的嚴(yán)重性和危害性，自覺把和行動統(tǒng)一到省委決策部署上來。我省系統(tǒng)性、塌方式腐敗問題，究其原因，一是那些腐敗分子失掉了理想信念，放棄了黨性要求，變質(zhì)，行為貪婪;二是黨委黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體責(zé)任沒有認(rèn)真履行，權(quán)力失去了應(yīng)有監(jiān)督，政治生態(tài)受到嚴(yán)重破壞。這些問題不僅嚴(yán)重?fù)p害了山西形象，而且損害了人民的利益，損害了黨的形象。當(dāng)前全省上下深入開展的以“深入學(xué)系列重要講話精神，凈化政治生態(tài)，實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清，重塑山西形象，促進(jìn)富民強(qiáng)省”為主要內(nèi)容的集中學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動，是省委在山西處于重要?dú)v史關(guān)頭采取的重大舉措，是解決山西問題、辦好山西事情的迫切需要，是順應(yīng)群眾期盼、實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)省的必然選擇。

我們要通過深入學(xué)習(xí)討論，系統(tǒng)理解把握黨的十八大和三中、四中全會精神，以及重要講話精神和王儒林書記有關(guān)講話精神，始終保持、政治上的清醒和堅(jiān)定，把和行動統(tǒng)一到*對山西省領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整和對山西工作的重要指示上來，統(tǒng)一到省委的各項(xiàng)部署上來，統(tǒng)一到學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動上來;要通過學(xué)習(xí)不斷提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力加強(qiáng)黨性鍛煉，切實(shí)提高政治素養(yǎng)，樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀和科學(xué)的政績觀、地位觀和利益觀;要堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，切實(shí)用先進(jìn)的理論指導(dǎo)工作實(shí)踐，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作的實(shí)際成效，為凈化政治生態(tài)、實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清、重塑山西形象、促進(jìn)富民強(qiáng)省的目標(biāo)作出自己的貢獻(xiàn)。

(二)要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，以滿足群眾需求為工作落腳點(diǎn)。要針對工作中的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，切實(shí)采取改進(jìn)工作、完善機(jī)制等措施，不斷提升工作水。要牢固樹立群眾觀點(diǎn)，忠實(shí)執(zhí)行黨的群眾路線。要以解決工作中的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自身工作作風(fēng)、提高工作成效為落腳點(diǎn)，深入基層深入職工，聽取群眾意見建議，主動聯(lián)系服務(wù)群眾，虛心接受群眾批評。

(三)要進(jìn)一步發(fā)揮模范帶頭作用，為水務(wù)事業(yè)快速健康發(fā)展做出貢獻(xiàn)。要帶頭遵守黨紀(jì)國法，始終與*保持高度一致;帶頭反對“四風(fēng)”，厲行節(jié)約、反對浪費(fèi);帶頭廉潔自律、弘揚(yáng)正氣。要進(jìn)一步增強(qiáng)改革意識，堅(jiān)持解放，與時俱進(jìn)，迎難而上，積極工作;努力創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制，不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，圓滿完成集團(tuán)黨委和公司黨總支的各項(xiàng)決策部署。