教育部今天發布通知進一步加強和規范高校家庭經濟困難學生認定工作。通知強調，資助工作要保護受助學生尊嚴。

通知指出，精準認定家庭經濟困難學生是決定資助政策落實效果的基礎性工作。認定家庭經濟困難學生應依據其家庭經濟狀況，不能加入其他非經濟因素。堅決杜絕將“助學金”變成“獎學金”或用“助學金”代替“獎學金”的行為。

通知就進一步完善認定辦法、改進認定方式提出了四點要求。一是及時修訂認定辦法，合理確定認定標準。對多年前制定、現已不適應新形勢新情況的認定辦法和條款，要盡快予以修訂。二是健全工作機制，強化責任意識。各高校要建立健全四級資助認定工作機制，將班級輔導員（班主任）、院（系）資助工作負責人作為認定工作的主要責任主體，理清崗位職責，建立問責機制。三是精準分配資金名額，明確重點受助學生。各地在分配資金和名額時，要對民族院校、以農林水地礦油核等國家需要的特殊學科專業為主的高校、家庭經濟困難學生多的高校予以適當傾斜。高校分配資金和名額，要統籌考慮不同專業、不同年級、學生經濟困難程度等因素。四是開展調查研究工作，保護受助學生尊嚴。公示家庭經濟困難學生受助情況的內容，不能涉及學生個人及家庭的隱私；評定學生家庭經濟狀況時，不能讓學生當眾訴苦、互相比困難；宣傳學生勵志典型時，涉及受助學生的任何事項，都應征求學生本人的同意；避免大張旗鼓地發放款式相同、規格統一的資助物品，把困難學生與非困難學生割裂區分開。