為完善特殊教育服務(wù)體系，日，江西省贛州市政府辦公廳印發(fā)《贛州市特殊教育提升計(jì)劃(2014-)實(shí)施方案》(以下簡稱《方案》)，全面推進(jìn)特殊教育發(fā)展，進(jìn)一步保障殘疾人受教育的權(quán)利。

《方案》提出，實(shí)現(xiàn)全市所有縣(市、區(qū))建有獨(dú)立校舍的特殊教育學(xué)校，實(shí)現(xiàn)所有特殊教育學(xué)校“班班通”;到，全市基本普及殘疾兒童少年義務(wù)教育，視力、聽力、智力三類殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到90%以上，其他殘疾人受教育機(jī)會(huì)明顯增加。

《方案》明確，逐步提高義務(wù)教育階段特殊教育學(xué)校生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到6000元/生/年，有條件的地區(qū)可進(jìn)一步提高。隨班就讀、特教班和送教上門的義務(wù)教育階段生均公用經(jīng)費(fèi)參照上述標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。安排5%的殘疾人就業(yè)保障金，用于特殊教育學(xué)校開展勞動(dòng)技能教育。

《方案》要求，全面落實(shí)特殊教育津貼等特殊教育教師工資待遇傾斜政策。為送教教師和承擔(dān)“醫(yī)教結(jié)合”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)醫(yī)務(wù)人員提供工作和交通補(bǔ)貼。教師職務(wù)(職稱)評(píng)聘向特殊教育教師傾斜，高、中級(jí)崗位職數(shù)在同類義務(wù)教育一般學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上各上浮5%。落實(shí)特殊教育學(xué)校開展正常教學(xué)和管理工作所需編制，配足配齊教職工。建立特殊教育學(xué)校定期委派教師到普通學(xué)校巡回指導(dǎo)隨班就讀工作制度，重視特殊教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作，到底，特殊教育學(xué)校校長和教師至少接受一次培訓(xùn)。