“一年前，他們還很害羞，現(xiàn)在變得開(kāi)朗多了。”北京市商業(yè)學(xué)校黨委書(shū)記史曉鶴在“職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧：挑戰(zhàn)與對(duì)策??北京市商業(yè)學(xué)校職教幫扶經(jīng)驗(yàn)”座談會(huì)開(kāi)場(chǎng)前欣慰地說(shuō)。

為推動(dòng)社會(huì)各界對(duì)職業(yè)教育扶貧的重視，發(fā)現(xiàn)并分享好的教育扶貧模式，人民政協(xié)報(bào)社智庫(kù)沙龍，教育之春“感受發(fā)展?走地方?走進(jìn)校園”系列聯(lián)合北京市商業(yè)學(xué)校，召開(kāi)了此次座談會(huì)。

年來(lái)，職業(yè)教育對(duì)于西部地區(qū)尤其是貧困地區(qū)的重要性日益顯現(xiàn)，全國(guó)政協(xié)委員和部分民主黨派持續(xù)就西部地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展問(wèn)題遞交了多份提案。委員們認(rèn)為，當(dāng)前，我國(guó)東西部職業(yè)教育發(fā)展不均衡，東部教育資源豐富，但面臨生源不足等難題；而西部教育資源短缺，無(wú)法適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的需求。如何利用發(fā)達(dá)地區(qū)現(xiàn)有教育資源，促進(jìn)貧困地區(qū)人力資源開(kāi)發(fā)，繼而促進(jìn)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)，形成一批可復(fù)制、可推廣、可持續(xù)的好模式、好典型，不斷發(fā)揮典型引領(lǐng)作用和輻射效應(yīng)，最廣泛地動(dòng)員各方面社會(huì)力量參與精準(zhǔn)扶貧成為委員們高度關(guān)注的問(wèn)題。

北京市教委委員黃侃介紹，2012年以來(lái)，北京市先后組織了兩個(gè)職業(yè)教育集團(tuán)與滇西邊境地區(qū)的職業(yè)學(xué)校對(duì)口支援，與云南省保山市簽訂了戰(zhàn)略協(xié)議。其中，北京市商業(yè)學(xué)校與云南省保山市隆陽(yáng)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校等5所學(xué)校簽約，兩地職業(yè)學(xué)校在聯(lián)合招生、師資培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、校企合作等方面相繼開(kāi)展工作，尤其是在促進(jìn)和推動(dòng)保山對(duì)口幫扶學(xué)校更新教育理念、加強(qiáng)師資培養(yǎng)、注重內(nèi)涵建設(shè)等方面，提升了保山對(duì)口幫扶職業(yè)學(xué)校的綜合辦學(xué)實(shí)力。

“北京市商業(yè)學(xué)校兩年共招收保山貧困學(xué)生400多人，按照2+1或4+2模式，對(duì)他們減免一系列費(fèi)用，并為每人發(fā)放1000元的交通補(bǔ)助，免費(fèi)提供學(xué)習(xí)和生活用品，目前第一批學(xué)生已經(jīng)在校生活一年，有50%的學(xué)生參加學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)組織，兩名學(xué)生代表學(xué)校參加北京市技能大賽，一名學(xué)生入選北京市技能隊(duì)。”北京市商業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)侯光說(shuō)。

全國(guó)政協(xié)委員、解放軍報(bào)社原社長(zhǎng)黃國(guó)柱在過(guò)去的多次調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，職業(yè)教育和企業(yè)展開(kāi)深度合作，就有生機(jī)和活力。“現(xiàn)在很多企業(yè)都開(kāi)始創(chuàng)辦自己的職業(yè)院校，可以根據(jù)自己企業(yè)需求的人才設(shè)置專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)人才，這樣的職業(yè)教育扶貧才能真正落地”。(記者樊未晨)