于農村相對偏遠落后，學校規模普遍偏小，很難留住好教師。現在的家長都很重視對孩子的教育，一看你這里教學質量不行，即使是多交錢，他們也要讓孩子上城市里的好學校。

除了城里學校教學質量高、管理嚴格以外，農村留守兒童增多也是另一個重要原因。輿縣常務副縣長王啟現告訴記者，輿縣常年外出務工經商人員30萬人。在不能把孩子帶在身邊、留在農村上學又存在諸多問題的情況下，多花一些錢，讓子女在城鎮上教育質量和管理水都更好的寄宿制學校，便成為外出務工人員的一種現實選擇和特定需求。

廟灣鎮馮莊村村民馮蘭英說，年輕人都在外地打工，家里老人年紀大，孩子沒人管或管不了，就花點錢送到寄宿制學校：一則這種學校實行全封閉式管理，管吃管住，還有人專門輔導學習，孩子安全有保障；二則城里的學校教學質量高，孩子在這里能多學知識，還能長點見識。

教育資源配置必須符合農村城鎮化需求

據輿縣長張懷德介紹，為了緩解農村教育資源配置與農民實際需求之間的矛盾，幾年，輿縣加大對民辦學校扶持力度。目前，僅在輿縣城區，就有藍天學校、輿五中等41所縣城區民辦或民辦公助的寄宿制學校，共接收寄宿制學生5.6萬人，其中80%以上都是留守兒童。

河南省政府發展研究中心主任王永蘇認為，寄宿制學校的紅火，說明我們目前的教育資源配置方式不能適應農村發展的實際需要。像輿縣這樣對農村教育資源進行適當整合，引導中小學校向城鎮聚集，大力發展寄宿制學校，不僅可以降低辦學成本，提高教學質量，而且有利于推動農村人口向城鎮聚集，實現城鎮化的良性發展。

但也有專家表示，大力發展寄宿制學校，雖然可以提高教學質量，有利于解決農村留守兒童的安全和教育問題，但這只能是一種權宜之計。從長遠看，城鄉教育實行一體化統籌規劃，讓城鄉居民子女享有同等受教育權，不僅可以避免教育資源浪費，也可以為未來的城鎮化發展預留空間。

新華社鄭州3月19日電