當(dāng)下的中國(guó)早已走出了被侵略的陰霾，踏上了奔向*美好未來(lái)的康莊大道，但一二九運(yùn)動(dòng)所表現(xiàn)出來(lái)的精神不應(yīng)因此磨滅。

■韓強(qiáng)

青年學(xué)生對(duì)于國(guó)家、民族的責(zé)任

“一雨縱橫亙二洲，浪淘天地入東流。卻余人物淘難盡，又挾風(fēng)雷作遠(yuǎn)游。”這是戊戌變法后梁?jiǎn)⒊瑸槊銊?lì)自己而做的詩(shī)句，這也映襯了新民主主義革命下的那個(gè)充滿(mǎn)豪情悲憤的冬天。在那個(gè)充滿(mǎn)了冰雪與寒冷的年代，日寇的鐵蹄撕開(kāi)了那擁有著數(shù)千載悠久文明的華夏古國(guó)沉重外衣，肆意踐踏著東北富饒的土地。自九一八以來(lái)，野心勃勃的日本帝國(guó)主義又妄圖將罪惡的雙手伸向華北之地。風(fēng)雨飄搖之際，中國(guó)的青年學(xué)生們站起來(lái)了。1935年12月9日，北學(xué)生6000余人在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下舉行示威游行，吶喊著“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”、“打倒日本帝國(guó)主義”等口號(hào)。不久，抗日救國(guó)的浪潮席卷了中國(guó)大江南北。

時(shí)光荏苒，此時(shí)距離當(dāng)年的那次不屈的反抗已經(jīng)過(guò)去了79載歲月。當(dāng)下的中國(guó)也早已走出了被侵略的陰霾，踏上了奔向*美好未來(lái)的康莊大道，但一二九運(yùn)動(dòng)所表現(xiàn)出來(lái)的精神不應(yīng)因此磨滅。在現(xiàn)代社會(huì)的大格局下，各國(guó)之間的較量已然由冷戰(zhàn)時(shí)期遺留下來(lái)的軍備競(jìng)賽轉(zhuǎn)化為以國(guó)家軟實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)為主的綜合國(guó)力的較量。在各國(guó)都在極力發(fā)展教育努力提升國(guó)家軟實(shí)力的今天，中國(guó)作為正在崛起的東方大國(guó)，更應(yīng)著力發(fā)揮教育在社會(huì)發(fā)展中的重要作用。其中，青年學(xué)生作為高等教育培育出來(lái)的社會(huì)先進(jìn)代表，對(duì)于國(guó)家、民族的責(zé)任則更為重要。因此，當(dāng)代青年學(xué)生怎樣繼承發(fā)揚(yáng)革命先烈們的進(jìn)步，樹(shù)立正確的歷史觀，是我們當(dāng)下所有的社會(huì)成員與組織都應(yīng)關(guān)注的精神建設(shè)問(wèn)題。

將學(xué)生運(yùn)動(dòng)的進(jìn)步意義融入時(shí)代精神

在建設(shè)*中國(guó)的過(guò)程中，青年學(xué)生應(yīng)該明確自己的歷史使命，扮演好自己的角色，時(shí)刻關(guān)心國(guó)家大事，以國(guó)家和民族的利益為重，自覺(jué)履行維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的公民義務(wù)，注重自我的德行修養(yǎng)，為*提供充足的優(yōu)質(zhì)人才后備軍。如果將國(guó)家發(fā)展比作一艘遠(yuǎn)航船，那么，掌握著先進(jìn)文化的青年學(xué)生就是這艘大船的掌舵者。在79年前的一二九運(yùn)動(dòng)中，當(dāng)中國(guó)面臨日軍的