又到開學季，根據上級統一部署，我校采取積極措施，精心組織開展線上教學相關工作，確保全校延期不延學、延期不延教，防疫教學兩不誤。

齊聚云端、共享課堂，師生“隔空對話”

據悉，新學期共有2207門次課程采用線上教學，覆蓋全部學院專業，其中95%以上的教學班課程在南信大教育在線臺和中國大學慕課臺建課。正常教學期間，日均1萬5千多人“打卡”線上學習。

為了提高線上教學成效，暑假期間，學校教務處專門組織開展了線上教學技能培訓，幫助教師進一步熟悉線上教學臺，優化線上教學方式，提升教學能力。與此同時，為了解同學們的學科基礎，為部分專業的課程分層教學提供依據，學校組織開展了新生入學前數學、英語在線測試等。

線上開學兩天，同學們“穿梭”于各大臺，上看風云變幻知氣象萬千，下有土地山河悉地理百態。線上課堂里雖然老師同學無法面對面交流討論，但“云端”上的大家認真聽講、積極思考，課堂的氛圍熱切而踴躍。

多措并舉，“資深主播”賣力講解，學生直呼學習順暢

為最大限度滿足學生的在線學習需求，學校還構建起嚴密的組織與技術保障，制定線上教學預案和線上教學規范，加強學習臺保障和技術咨詢服務。比如，各教學實施方案需通過“需求分析?檢查督導?跟蹤反饋?持續改進”，形成在線教學質量評價的相對閉環系統，為線上教學的穩順利保駕護航。

有過線上授課的經驗和基礎，老師們個個成竹在胸，“畢竟我們也是‘資深網絡主播’了”。開課前期，老師與學生進行交流互動、課程試講，擬定多套備選方案，再根據學生反饋認真準備教案，同時按照學科建立QQ群，進行網上在線答疑。“疫情讓我們的在線教學水都上了一個臺階。”大氣科學學院申沅鑫同學表示，雖然跟老師們一個假期沒見，但還是熟悉的味道，感覺一下就被拉回學習模式，就連自己作息也規律起來了。感覺線上課效率還不錯，不過還是很希望快點開學快點和朋友們見面。

多媒體、信息化，更多教學資源激發學習興趣

老師們積極探索網絡教學新模式，嘗試通過直播、錄播、慕課、視頻會議、微信群等各種教學方式，精細落實每一門課程的教學安排。同時，學校還提供了多樣化在線教學及資源服務，同學可以依托網絡學習空間和在線課程臺，利用各類優質教學資源，自主學習、同伴討論和師生交流。

譬如，同學們可以校外遠程訪問校園主頁或VPN系統，來獲取南信大圖書館訂購的絕大部分數字資源。在學校資源上還可以輕松鏈接到“中國大學MOOC”臺，這里匯聚了來自國內600所高校的5000多門課程，南信大也已有37門課程在慕課臺上線，并有290多位優秀教師線上教學。再如，學校“信大優學”六位一體專業建設管理臺目前也已完成主體建設并上線運行，在其中，師生們可根據相關專業的人才培養方案和課程大綱，完成畢業指標點的添加、專業和課程的對接、課程教學目標的導入等。